六年级下册音乐的教学计划(精彩3篇)
六年级下册音乐的教学计划 篇一
为了帮助学生更好地理解和欣赏音乐，提高他们的音乐素养，我们制定了下册六年级音乐的教学计划。本教学计划将分为四个部分：音乐基础知识、音乐欣赏、音乐表演和音乐创作。
首先，在音乐基础知识方面，我们将通过学习音乐的基本概念，如音高、音长、音符、节拍等，帮助学生建立起对音乐的基本认识。通过听、说、读、写的综合学习方法，让学生逐渐掌握音乐的基础知识，为后续的音乐学习打下坚实的基础。
其次，在音乐欣赏方面，我们将选择一些经典的音乐作品，如巴赫的《小步舞曲》、莫扎特的《土耳其进行曲》等，让学生通过欣赏这些音乐作品，感受音乐的美妙和魅力。同时，我们还将引导学生分析音乐作品的节奏、旋律、和声等要素，培养他们的音乐鉴赏能力。
第三，在音乐表演方面，我们将组织学生进行一些简单的音乐表演活动，如合唱、舞蹈等。通过参与表演，学生可以更好地体验音乐的魅力，培养他们的音乐表现能力和团队合作精神。
最后，在音乐创作方面，我们将鼓励学生进行一些简单的音乐创作活动，如编写简单的旋律、填词等。通过创作音乐，学生可以发挥自己的想象力和创造力，培养他们的音乐表达能力和创造性思维。
总的来说，本教学计划旨在通过多种形式的音乐学习活动，帮助学生建立起对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养和综合能力。希望在本学期的音乐教学中，学生能够收获知识、享受乐趣，成为真正的音乐小达人。
六年级下册音乐的教学计划 篇二
随着音乐教育的深入发展，越来越多的学校将音乐教学纳入到课程体系中。本教学计划将以六年级下册音乐教学为例，探讨如何设计一套科学、系统的音乐教学计划。
首先，我们需要根据学生的年龄特点和认知水平，确定音乐教学的内容和目标。在六年级下册音乐教学中，我们可以适当增加一些音乐理论知识，如音乐基本概念、音乐历史等，提高学生的音乐素养和综合能力。同时，我们还可以通过音乐欣赏、音乐表演、音乐创作等多种形式的音乐学习活动，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
其次，我们需要根据学生的学习特点和兴趣爱好，设计一些生动有趣的音乐教学活动。比如，可以通过游戏、合唱、舞蹈等形式，让学生参与到音乐教学中，激发他们的学习动力和创造力。同时，我们还可以组织学生参加一些音乐比赛、音乐节等活动，提高他们的音乐表现能力和综合素质。
最后，我们需要根据学生的实际情况和学习需求，灵活调整音乐教学的方式和方法。比如，可以采用多媒体教学、课外拓展等手段，丰富音乐教学的内容和形式，提高学生的学习效果和表现水平。同时，我们还可以加强与家长、社会的沟通与合作，共同努力推动音乐教育的发展和进步。
总的来说，六年级下册音乐的教学计划旨在通过科学、系统的教学设计，帮助学生建立起对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养和综合能力。希望在本学期的音乐教学中，学生能够收获知识、享受乐趣，成为真正的音乐小达人。
六年级下册音乐的教学计划 篇三
六年级下册音乐的教学计划范文
一、学生基本情况分析：
本届六年级学生，总体来说学生在音乐审美能力方面有所提高，课堂上能积极参与各种演唱活动，并能对老师的要求做出恰当的反应，演唱歌曲时能姿势正确，声音自然流畅，节奏音准把握较好，在进行合唱时多数同学能注意积极配合他人，能对同学的课堂表现做出合理评价，在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲，并能对所听乐曲做出简单分析，多数同学音乐想象力丰富，对所听音乐能即兴表演相应动作，叙说音乐内容，有较强的音乐创造能力。但对于歌曲视唱旋律方面难度较大，还不能单独视唱，在以后的教学中多加强这方面教学，增强音乐教学实效性。
二、教材分析
本学期教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏及选用乡土教材。本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力。欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。
三、教学目标：
1、思想教育。
引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情，教育学生做共产主义接班人；培养学生的集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。
2、审美教育。
用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。
3、技能训练。
培养学生对音乐的表现能力，学会自己看谱，读懂力度、速度等音乐符号。培养学生的创新能力，鼓励学生大胆创编旋律，并为自己创编的旋律配上歌词，并用其他形式表现出来，使学生的创造能力得到发展。
四、教学措施：
1、总结经验，认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的.教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、了解学生情况，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果。
5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。因材施教法，针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
6、根据本校条件设备，充分利用电教手段，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
