《父母的心》的教学反思【优质3篇】

《父母的心》的教学反思 篇一

作为一名教师，我在教学过程中常常感受到父母对孩子学习的期望和关注。而近期阅读了《父母的心》这本书后，我对自己的教学方法和态度有了一些反思。

首先，书中提到父母对孩子学习的期望并不是坏事，相反，这种期望可以激励孩子更加努力地学习。在我的教学中，我也应该充分理解家长的期望，并在教学中给予学生更多的鼓励和支持，帮助他们树立正确的学习态度。

其次，书中也提到了家长的焦虑和焦躁会对孩子的学习产生负面影响。作为教师，我应该在与家长沟通的过程中，及时传递学生的学习情况和进展，让家长更加了解孩子的学习状态，减少他们的焦虑情绪。同时，在学生出现学习困难时，我也应该及时介入，帮助他们克服困难，避免家长过度干预。

最后，书中还提到了家长和老师之间的沟通非常重要。在我的教学中，我应该主动与家长保持联系，及时反馈学生的学习情况，共同探讨如何更好地帮助孩子成长。只有家校合作，孩子的学习才能更加顺利，更加快乐。

通过阅读《父母的心》，我意识到教育不仅仅是老师的责任，家长也扮演着至关重要的角色。我将在今后的教学中更加注重与家长的沟通，更加关注学生的学习状态，努力帮助他们健康成长。

《父母的心》的教学反思 篇二

教育是一项复杂而伟大的事业，而家长则是这项事业中不可或缺的一环。阅读《父母的心》这本书，让我对家长在孩子教育中的作用有了更深入的理解和反思。

首先，书中提到家长对孩子学习的期望和关注是出于对孩子的爱和责任。在我教学的过程中，我也常常能感受到家长对孩子学习的重视和期待。我应该尊重家长的期望，与他们建立良好的沟通和合作关系，共同努力帮助孩子取得更好的学习成绩。

其次，书中也提到了家长的焦虑和焦躁会对孩子的学习造成负面影响。作为老师，我应该及时向家长传递学生的学习情况，让他们更了解孩子的学习状态，减少不必要的焦虑和干预。同时，我也要教导学生建立正确的学习态度，帮助他们更好地应对学习中的挑战。

最后，书中还提到了家校合作对孩子的成长至关重要。作为教师，我应该与家长保持密切的联系，共同探讨如何更好地帮助孩子成长。只有家校共同努力，孩子的学习才能更加顺利，更加快乐。

通过阅读《父母的心》，我深刻认识到家长在孩子教育中的重要性，我将在今后的教学中更加重视与家长的沟通合作，共同努力为孩子创造更好的学习环境和条件。愿我们共同努力，让每个孩子都能茁壮成长，实现自己的梦想。

《父母的心》的教学反思 篇三

《父母的心》的教学反思

　　1、转变学生学习方式

　　充分体现语文教学的工具性和人文性的高度统一。课堂的主宰者不是教师

　　而是学生以主人公的身份去感受、品味。以学生自主学习为基础，品味感悟为主导，尽展学生的心声。是我们今后教学的一个发展趋势。

　　2、开发教育资源，激发课堂

　　本课在设计的时候，把整篇文章从结构到主题以及语言特色、美好的祝愿融为一体。便于学生把握主脉，透析内容。要求学生在感悟亲情的基础上，表达亲情，传递亲情，并生通过三节课关于亲情的'学习，已经对爱并不陌生，也对通过各种文体来表达自己的情感有了一定的了解，已具备了一些自主分析和理解的能力。学生的思维也由感知向感悟过度，因此在教学中应注意积极引导学生用已掌握的基础知识，通过情感升华来来获得新的感悟。当然在此过程中，以一些感性知识作为依托，借助多媒体电教手段加强情感的感染，便于学生理解。且使学生在品读文本方面有所收获。基于此，本节课按照“层层剖析、梯级感悟、情感升华”来设计。达到工具性教学和人文性熏陶的双重目的。