《金奖章》教学反思【最新3篇】

《金奖章》教学反思 篇一

在教学中，我们常常会遇到各种各样的挑战和困难。而电影《金奖章》中的故事，让我深刻反思了自己在教学中的一些问题。影片中，教师们在面对学生们的各种问题和挑战时，并没有选择逃避或者放弃，而是坚定地站在自己的立场上，坚信每一个学生都有潜力，都值得被关注和培养。

在我自己的教学实践中，我也常常会遇到一些困难和挑战。有时候，学生们可能并不理解我所传授的知识，或者表现出困惑和不满。在这种情况下，我曾经想过放弃，觉得自己无法改变他们的想法和态度。然而，《金奖章》这部电影让我意识到，作为一名教师，我们不能轻易放弃。每一个学生都有自己的特点和潜力，我们需要耐心倾听他们的声音，了解他们的需求，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。

除了对学生的关注和培养，影片中的教师们还展现了坚定和执着的品质。无论在面对学校领导的质疑，还是在应对家长的抱怨，他们都坚守自己的原则，坚信自己的教育理念。这让我深受启发，教育工作者需要有自己的信念和原则，不能被外界的压力和干扰所左右，要相信自己的选择和决定，为学生们的未来负责。

综上所述，《金奖章》这部电影给我带来了很多启示和反思。作为一名教育工作者，我们需要坚定信念，耐心倾听学生的声音，关注培养每一个学生的潜力，不轻易放弃，不受外界干扰，为学生们的未来负责。

《金奖章》教学反思 篇二

教育是一项伟大的事业，而电影《金奖章》中的教师们展现了他们对教育事业的热爱和执着。在这部电影中，我们看到了教师们如何面对各种挑战和困难，如何坚守自己的信念和原则，如何关注每一个学生的成长和发展。

作为一名教育工作者，我也深有感触。在教学中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战。有时候，学生们可能表现出不理解、不接受，甚至抵触和反抗。在这种情况下，作为教师，我们需要保持耐心和坚定，不能轻易放弃，要相信每一个学生都有潜力，都值得被关注和培养。

影片中的教师们还展现了他们对教育事业的热爱和执着。无论在面对学校领导的质疑，还是在应对家长的抱怨，他们都坚持自己的原则，坚信自己的教育理念。这让我深受启发，教育工作者需要有自己的信念和原则，不能被外界的压力和干扰所左右，要相信自己的选择和决定，为学生们的未来负责。

综上所述，《金奖章》这部电影给我带来了很多启示和反思。作为一名教育工作者，我们需要坚定信念，耐心倾听学生的声音，关注培养每一个学生的潜力，不轻易放弃，不受外界干扰，为学生们的未来负责。愿我们每个人都能像《金奖章》中的教师们一样，热爱教育事业，坚守信念，为学生的成长和发展负责。

《金奖章》教学反思 篇三

《金奖章》教学反思

　　在教《金奖章》这一课，回顾自己的教学，从几个方面是值得自己去改进的。

　　一、提问

　　要针对学生实际，提问要有梯度。因材施教,把信心留给学生;

　　要针对文章要旨，提问要有深度，问题要精练但要有价值;

　　要针对全体学生，提问要有广度，问题要有训练性,目的性;

　　二、培养学生的创造性

　　三、拓展学生思维的空间

　　四、调动学生的积极性,培养学生学习的自主

　　五、肯定学生观点的价值

　　自己这两节课，仍要改进语言的表达，要精练准确一些，课堂层次要更明晰一些，争取松散。重点的'地方要透彻，容易掌握的要力切简单多给予学生自主，把四十分钟合理高效的利用起来。

　　《金奖章》分角色读是重点，在读中去发现人物们各自是如何对待荣誉的，在争论中表现出了什么样的性格特征，最后回归课文开头，对比读出乌鸦的行为。接着回归第二部分环境大使的颁奖词。乌鸦对待荣誉是怎样的？探讨你喜欢乌鸦吗?你从这件事情中懂得了什么道理!如果还有一枚金奖章你还将颁给谁呢?为它写一段颁奖词。最后，给学生提供一个写作的空间，从而培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。