四年级足球的教学计划(实用3篇)

四年级足球的教学计划 篇一

为了帮助四年级学生提高足球技能，我们制定了一套全面的教学计划。首先，我们将分阶段教授基本足球技术，包括传球、控球、射门等。在学生掌握基本技能的基础上，我们将引入一些简单的战术和策略，让他们学会如何合作、如何协调进攻和防守。

在第一阶段，我们将注重基本技能的训练。我们会通过各种练习让学生掌握传球和接球的技巧，提高他们的控球能力，培养他们的射门技术。此外，我们还会加强学生的身体素质训练，提高他们的速度、耐力和灵活性，为日后的比赛做好准备。

在第二阶段，我们将引入一些简单的战术和策略。我们会教导学生如何在比赛中合理布置位置、如何分工合作、如何灵活应对对手的进攻。通过这些训练，学生将逐渐形成团队意识，学会团结协作，提高整体战斗力。

在第三阶段，我们将进行实战训练。我们会组织内部比赛，让学生在实战中检验自己的技能和战术水平。同时，我们也会邀请其他学校的队伍进行友谊赛，让学生有机会与其他队伍切磋技艺，提高比赛经验。

通过以上的教学计划，我们相信四年级学生们将在足球运动中获得成长和快乐，提高他们的团队合作能力和竞技水平。我们将竭尽所能，为每一位学生的足球梦想助力，让他们在足球领域展现出自己的光芒。

四年级足球的教学计划 篇二

在四年级足球的教学计划中，我们将注重培养学生的足球兴趣，激发他们对足球运动的热爱。我们会通过丰富多彩的训练内容和活动，让学生在轻松愉快的氛围中享受足球的乐趣，激发他们对足球的热情。

首先，我们将组织一些趣味性的训练活动，如足球小游戏、足球技巧挑战等。通过这些活动，学生将在愉快的氛围中学会各种足球技巧，培养他们的兴趣和热情。我们还将定期组织一些足球比赛和表演，让学生有机会展示自己的技能，增强他们的信心和成就感。

其次，我们将邀请一些足球专业人士来校进行足球讲座和指导，让学生了解足球运动的规则和技巧，提高他们对足球的认识和理解。同时，我们还会组织学生参加一些足球比赛和训练营，让他们有机会与其他学生交流学习，拓展视野，提高自己的足球水平。

最后，我们将鼓励学生积极参与足球训练和比赛，培养他们的团队合作精神和竞技意识。我们相信，通过足球运动，学生将学会团结协作、互助互勉，培养出坚强的意志和不服输的品质，为未来的成长奠定坚实的基础。

通过以上的教学计划，我们将为四年级学生们提供一个全面、系统的足球教育平台，让他们在足球运动中获得快乐和成长，展现自己的潜能和才华，为未来的足球之路奠定坚实的基础。我们期待着看到每一位学生在足球领域取得更大的进步和成就，为校园足球事业做出更大的贡献。

四年级足球的教学计划 篇三

四年级足球的教学计划

　　一、指导思想

　　根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于拚搏的精神。

　　二、教材选择及教材分析

　　本课选用新课程标高年级学习水平三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。

　　小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：

　　1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。

　　2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。

　　3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的.能力。所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。

　　三、学生分析

　　四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。

　　四、教学流程

　　1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。

　　2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。

　　3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。

　　4、目标的反馈及身心放松：注意学生的目标反馈，随着音乐做放松运动。