七年级思品的教学计划【精选3篇】
七年级思品的教学计划 篇一
在七年级思品的教学计划中，我们将着重培养学生的思辨能力和创造力。通过多种教学方法和资源的运用，让学生在课堂上积极参与，主动思考，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
首先，我们将通过讨论和小组合作的形式，让学生探讨各种伦理道德问题和价值观念，引导他们思考自己的立场和观点。例如，我们可以通过案例分析的方式，让学生讨论虚伪和诚实的区别，引导他们思考为什么有些人选择说谎，以及说谎可能带来的后果。通过这样的讨论，学生可以更加深入地理解道德规范和行为准则。
其次，我们将通过阅读和写作的形式，培养学生的批判性思维和创造力。我们会选择一些富有思想性和文学性的文章和故事，让学生阅读并撰写读后感或评论。通过阅读和写作，学生可以提升自己的语言表达能力，同时也可以培养对文学作品和思想的理解和评价能力。
最后，我们将组织一些小型的辩论和演讲活动，让学生在实践中培养自己的演讲技巧和表达能力。通过参与辩论和演讲，学生可以锻炼自己的逻辑思维和表达能力，同时也可以提高自信心和团队合作能力。
总的来说，七年级思品的教学计划旨在培养学生的思辨能力和创造力，让他们在课堂上积极参与，主动思考，成为有思想、有品德、有创意的新时代公民。
七年级思品的教学计划 篇二
在七年级思品的教学计划中，我们将注重学生的情感体验和情感教育。通过情感教育，我们旨在培养学生的情商和社会情感能力，使他们能够更好地理解自己的情感和情绪，有效处理人际关系，培养积极向上的情感态度。
首先，我们将通过一些情感教育课程和活动，让学生了解情感的基本概念和表达方式，引导他们认识和表达自己的情感。例如，我们可以组织情感教育小组讨论，让学生分享自己的情感体验和情绪变化，培养他们的情感表达能力和倾听技巧。
其次，我们将通过一些情感教育游戏和角色扮演活动，让学生在实践中体验和表达各种情感。例如，我们可以组织一场模拟情感场景的游戏，让学生扮演不同的角色，体验和表达各种情感，培养他们的情感智慧和情感应对能力。
最后，我们将通过一些情感教育实践活动，让学生将情感体验和情感教育应用到生活中，培养他们的社会情感能力和情绪管理能力。例如，我们可以组织学生到社区进行志愿服务活动，让他们体验和分享帮助他人的快乐和成就感，培养他们的同理心和责任感。
总的来说，七年级思品的教学计划旨在通过情感教育，培养学生的情商和社会情感能力，使他们能够更好地理解和表达自己的情感，有效处理人际关系，成为有情感智慧和社会责任感的新时代公民。
七年级思品的教学计划 篇三
七年级思品的教学计划范文
一、教学指导思想：
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。
二、学生情况分及析及对策想法：
本届大部分学生已经掌握、了解一定的道德认识，具有良好的道德情感，形成了良好的道德行为，能静心听讲，举手发言，能较完整的回答老师的问题，“快乐”成了他们学习生活的主旋律。但有些学生还不能适应，上课好动，爱做小动作，注意力不够集中，需教师耐心引导，帮助他们体验学习的愉快，形成乐观向上的生活态度；帮助他们熟悉和适应学校生活，体验到集体生活的愉快。
本学期任教七年级八个班思想品德课。从学生近段学习状况来看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于学生小学没有正规接触这一科目，分析归纳能力显得有些差距。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、教学内容分析：
本学期教材共有三个单元：第一单元自尊自信，有“我是中学生了”“天生我才必有用”“知耻近乎勇”和“人格不可辱”四课组成，这一单元把培养学生自尊心自信心作为主线，使学生在学习和生活中能正确的认识自己，有着现实的重要意义。第二单元善于交往，有“敬人者人恒敬之”等六课组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元学会学习，有“希望从这里开始”“学习新天地”和“要鱼还是要渔”三课组成，这一单元着重强调学生的学习，从为什么要学习、怎样来学习两方面展开讲解，使学生对学习有正确的理解，也是本册教材的核心部分。
四、本学期主要教学工作：
1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。
2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。
3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
4、积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓创新。
5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。
6、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。
7、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。
8、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。
五、本学期教学目标及实现方法：
（1）教学目标
通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行，走过美好的青春，走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾，健康成长。随着日益扩大的开放，教会学生了解本国文化、风俗，吸收其他民族文化的精华，善于与人交往。在错综复杂的交往中，如何以诚心待人，做一个尊重懂礼貌，讲礼仪的人。培养自尊自信，能正确认识和评价自己，正确看待眼前事物，以一种积极的健康的心理去面对学习和生活。
（2）实施方法：
1、重视学生自主学习，注意学生的.接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：
第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
