起死回生教学反思【实用3篇】

晴栀分享2012-07-04 08:23:29 次阅读

起死回生教学反思篇一

在教育教学领域，起死回生的教学反思是一种重要的教学方法。它不仅可以帮助学生在学习中找到突破口，解决困难，更可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。在我多年的教学实践中，我深刻体会到了起死回生教学反思的重要性和价值。

首先，起死回生教学反思可以帮助学生找到学习的方向和目标。在学习过程中，学生可能会遇到各种各样的困难和挫折，有时候甚至会感到绝望。这时候，教师可以通过启发式的问题引导学生进行反思，帮助他们找到解决问题的方法和方向，从而让学生重新燃起学习的热情，重拾信心。

其次，起死回生教学反思可以激发学生的学习兴趣和动力。在传统的教学中，学生往往是被动接受知识，缺乏主动学习的动力。而通过起死回生的教学方法，可以让学生在解决问题的过程中积极思考，主动探索，从而激发他们的学习兴趣和动力。这样不仅可以提高学生的学习效果，还可以培养学生的创新能力和解决问题的能力。

最后，起死回生教学反思可以帮助学生养成积极的学习态度和方法。在现代社会，知识更新迅速，学生需要具备自主学习和不断反思的能力。通过起死回生的教学方法，可以让学生在学习过程中不断反思总结，形成良好的学习习惯和方法，从而帮助他们更好地适应未来的学习和工作。

总之，起死回生教学反思是一种重要的教学方法，它不仅可以帮助学生解决学习中的困难，更可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。作为一名教师，我们应该不断探索和实践起死回生的教学方法，帮助学生更好地成长和发展。

起死回生教学反思篇二

起死回生教学反思是一种在教育教学领域中被广泛应用的教学方法。它不仅可以帮助学生解决学习中的困难，更可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。在我多年的教学实践中，我深刻体会到了起死回生教学反思的重要性和价值。

首先，起死回生教学反思可以激发学生的学习动力和创造力。在传统的教学中，学生往往是被动接受知识，缺乏主动学习的动力。而通过起死回生的教学方法，可以让学生在解决问题的过程中积极思考，主动探索，从而激发他们的学习兴趣和动力。这样不仅可以提高学生的学习效果，还可以培养学生的创新能力和解决问题的能力。

其次，起死回生教学反思可以帮助学生建立自信心。在学习过程中，学生可能会遇到各种困难和挫折，有时候甚至会感到绝望。而通过启发式的问题引导学生进行反思，帮助他们找到解决问题的方法和方向，可以让学生重新燃起学习的热情，重拾信心。这样不仅可以帮助学生更好地克服困难，还可以让他们建立自信心，勇敢面对挑战。

最后，起死回生教学反思可以促进学生的全面发展。在现代社会，学生需要具备自主学习和不断反思的能力，而通过起死回生的教学方法，可以让学生在学习过程中不断反思总结，形成良好的学习习惯和方法，从而帮助他们更好地适应未来的学习和工作。这样不仅可以提高学生的学习效果，还可以促进学生的全面发展。

起死回生教学反思篇三

起死回生教学反思

　　这堂课中，我注意发挥学生的主动性，大胆让学生自己针对课文内容提出问题，从学生的疑难处入手，抓住关键问题，逐一解决。尽量减少老师的讲课，让学生的“读”和“说”贯领。

　　值得欣喜的事，学生的提问能力有了显著增强，有的抓住人物的特点进行提问，如：扁鹊是歌怎样的人？有的抓住文章的主旨，如，国王为什么说扁鹊具有起死回生的本领？有的抓住文中的矛盾进行，如：课文前面，扁鹊说自己有死而复生的本领，但是后面又说自己并没有起死回生的本领，这不是矛盾了吗？……由于学生的问题是一个未知素，所以在设计教案的时候，我采用了灵活处理的`方法。对于表现扁鹊医术高明的三个方面，分别用不同的片断处理。

　　而在围绕“国王为什么说扁鹊是一个神医？”这个问题时，让学生自行从文章中找出相关内容，予以解决。我只是给予适当的点拨而已，引导学生品词。学生能按照他们贯有的方式，解决疑问。

　　复述是小学语文听说训练的一种方式。通过复述训练，学生能深入理解课文、积累语言，并能正确、熟练地运用语言，达到提高语文整体素质的目的。第六册教材从本篇课文开始提出了复述的要求。复述不同于背诵，它要求学生用自己的语言来表达课文内容，这有一定

　　的难度。因此，刚开始进行复述时教师的有效指导非常重要。

　　我在本课教学中进行了三次复述训练的指导。第一次的训练放在学习扁鹊与侍卫官的对话时进行。我先请学生读文归纳出扁鹊了解到的三个情况，即太子死亡的时间、原因以及还未入棺。我把这些情况写出来，让学生用自己的话连起来说一说。大多数学生能根据板书用二、三句话把这部分内容说清楚。这一环节其实就是简要复述的训练，既帮助学生理清文章的内容，积累语言，又使学生在复述的过程中感受到扁鹊的“医者父母心”。

　　通过反思，让我更有长进，面对相同的情况，较从容地应对，也让我举一反三，思考着类似情况地不同处理。