一年级上册美术教学计划【精简3篇】

一年级上册美术教学计划 篇一

随着学校开学的脚步渐行渐近，一年级的美术教学计划也在紧锣密鼓地筹备中。在这个关键的时刻，我们需要为孩子们设计一份富有启发性和趣味性的教学计划，让他们在美术课上充分展现自己的创造力和想象力。

首先，我们将以色彩为主线，通过介绍基本的色彩知识，让学生了解红、黄、蓝等基本色彩的特点和搭配方法。我们将通过观察大自然和艺术作品，引导学生学会发现身边的美，感受色彩带来的快乐和美好。

其次，我们将以线条为切入点，让学生了解线条的种类和表现方式，引导他们用线条表达自己的情感和想法。通过绘画和手工制作，培养学生的动手能力和观察能力，让他们在实践中感受线条的魅力和表现力。

此外，我们还将结合季节和节日的主题，设计一些与之相关的美术活动。比如在秋天，我们可以让学生用红、黄、橙等暖色调的颜料画出秋天的景色；在圣诞节，我们可以让学生制作各种各样的圣诞装饰品。通过这些主题活动，让学生在欢乐的氛围中感受绘画的乐趣和意义。

最后，我们还将引导学生进行一些美术实践活动，比如户外写生、参观美术馆等。通过亲身体验和观摩，让学生感受到艺术的魅力和无限可能性，激发他们对美术的兴趣和热情。

总的来说，一年级上册的美术教学计划将以启发性和趣味性为主线，通过色彩、线条、主题活动和实践活动等多种方式，培养学生的审美能力和艺术表现能力，让他们在美术课上收获知识、快乐和成长。

一年级上册美术教学计划 篇二

在一年级上册的美术教学计划中，我们将以培养学生的绘画技能和艺术表现能力为主要目标，通过丰富多彩的教学活动，引导学生在绘画中感受美的力量和乐趣。

首先，我们将注重基础技能的训练，让学生掌握绘画的基本要素和技巧。比如通过练习画直线、曲线、圆形等基本图形，培养学生的线条感和造型感；通过模仿和创作各种各样的主题画作，培养学生的构图和色彩搭配能力。通过这些基础训练，让学生打下坚实的绘画基础，为以后的创作打下良好的基础。

其次，我们将引导学生进行一些创意绘画活动，让他们在绘画中表达自己的想法和情感。比如可以让学生围绕“我的家庭”、“我的梦想”等主题进行绘画创作，让他们用画笔和颜料表达内心的感受和思想。通过这些创意绘画活动，让学生在自由和放松的氛围中感受绘画的乐趣和意义，培养他们的创造力和想象力。

此外，我们还将引导学生进行一些实践活动，比如参观美术展览、学习名家作品等。通过观摩和学习，让学生感受到艺术的魅力和魄力，激发他们对美术的热爱和追求。通过这些实践活动，让学生了解艺术的发展历程和传统文化，拓展他们的艺术视野和审美情趣。

总的来说，一年级上册的美术教学计划将以培养学生的绘画技能和艺术表现能力为主要目标，通过基础技能训练、创意绘画活动和实践活动等多种方式，引导学生在美术中获得快乐、收获成长、感受美的力量。愿我们的美术教学计划能够为学生带来更多的欢乐和启发，让他们在美术课上展现自己的才华和潜能。

一年级上册美术教学计划 篇三

一年级上册美术教学计划范文

　　一、教学情况分析：

　　一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

　　二、教学目标和要求：

　　1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

　　2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

　　3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

　　4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

　　三、全册重难点：

　　（一）重点：

　　1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

　　2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

　　3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

　　4、探索用线描的形式表现各种物体。

　　5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。

　　（二）难点：

　　1、学生对感受物体的`发表，并用简单的英语口语来表示。

　　2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。

　　3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。

　　4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。

　　5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。

　　四、措施：

　　1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

　　2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

　　3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。

　　4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。

　　五、全册课时安排：

　　第一周：大家一起画第二周：花花绿绿的糖纸

　　第三周：绕绕涂涂第四周：有趣的拓印

　　第五周：我的太阳第六周：奇妙的撕纸添画

　　第七周：做拼音卡片第八周：小鸟找家

　　第九周：鸟语花香第十周：小动物盖房子

　　第十一周：数字变变变第十二周：会飞的娃娃

　　第十三周：猜猜我是谁第十四周：变脸

　　第十五周：穿花衣的热带鱼第十六周：寻找美丽

　　第十七周：亮眼睛第十八周：美丽的铅笔头