五年级体育教学计划(推荐3篇)

五年级体育教学计划 篇一

在五年级的体育教学中，我们将注重培养学生的运动技能、团队合作能力和体育精神。通过多样化的体育活动，让学生在快乐中学习，健康成长。

首先，我们将安排每周两节体育课，每节课45分钟。在课程设置上，我们将包括篮球、足球、田径、游泳等多种体育项目，让学生全面发展。除了传统的体育项目，我们还将引入一些创新的课程，如攀岩、跆拳道等，激发学生的兴趣，培养其多方面的能力。

其次，我们将注重团队合作的培养。在体育课上，我们将组织学生进行团体游戏、合作训练等活动，让他们学会倾听和尊重他人的意见，学会与他人合作、共同进步。通过团队合作的体育活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

最后，我们将注重体育精神的培养。在体育课上，我们将注重培养学生的比赛意识、坚强意志和不服输的精神。无论是在体育比赛中还是日常锻炼中，我们都希望学生能够树立正确的竞争观念，勇敢面对挑战，不畏困难，勇往直前。

通过以上的体育教学计划，我们相信五年级的学生将在体育课上得到充分的锻炼和成长，不仅体能得到提升，更重要的是培养了他们的团队合作精神和体育精神，让他们在未来的学习和生活中都能受益匪浅。

五年级体育教学计划 篇二

五年级是学生身心发展的重要时期，体育教学在其中扮演着至关重要的角色。在五年级的体育教学计划中，我们将以培养学生的综合体能和团队合作能力为重点，全面促进学生身心健康的发展。

首先，我们将结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的体育活动。除了传统的体育项目外，我们还将引入一些有趣的体育游戏和挑战，如躲避球、拔河比赛等，激发学生的兴趣，增强他们参与体育活动的热情。

其次，我们将注重培养学生的团队合作能力。在体育课上，我们将组织学生进行团体游戏、合作训练等活动，让他们学会相互配合、互相支持，培养团队精神和集体荣誉感。通过团队合作的体育活动，学生将学会团结一致、共同进步。

最后，我们将通过体育课程的教学，培养学生的体育精神。在体育比赛中，我们将注重培养学生的竞争意识和团队精神，让他们学会正确认识竞争，勇于挑战自我，不断提高自己的体育水平和团队凝聚力。

通过以上的体育教学计划，我们将帮助五年级的学生在体育课上得到全面的锻炼和培养，不仅提高他们的体能水平，更重要的是培养了他们的团队合作能力和体育精神，让他们在未来的学习和生活中都能够绽放出更加耀眼的光芒。

五年级体育教学计划 篇三

五年级体育教学计划

　　一：学生分析

　　五年级的学生年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。

　　二：教学目标

　　（1）使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

　　（2）过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。的兴趣和爱好，形成锻炼的'习惯。

　　（4）提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

　　（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

　　三、教学重点及难点

　　（1）重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

　　（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。

　　四：教学措施

　　（1）只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。

　　（2）在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。

　　（3）着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。