八年级数学上学期视导的教学反思【推荐3篇】

八年级数学上学期视导的教学反思 篇一

在八年级数学上学期的教学中，我发现了一些问题，也得到了一些启示。首先，我发现学生们在学习数学时普遍缺乏对基础知识的掌握。有些学生在解题时总是出现一些低级错误，比如计算错误、符号混淆等。这说明他们在基础知识方面存在一定的薄弱环节，需要及时加强。

其次，我发现学生们在数学思维能力方面存在较大的差异。有些学生能够迅速理解和掌握抽象的数学概念，能够独立解决复杂的数学问题；而另一些学生则在这方面表现较差，需要更多的练习和指导。这也提醒我在教学中要注重培养学生的数学思维能力，引导他们从不同角度思考问题。

另外，我也发现一些学生在学习数学时缺乏兴趣，对数学的学习缺乏积极性。这可能与教学内容的枯燥无味、与生活脱节有关。因此，我认为在教学中要注重培养学生对数学的兴趣，让他们能够主动地去学习和探索数学知识。

总的来说，通过这次教学反思，我认识到教学中存在的问题和不足之处，也得到了一些启示。在未来的教学中，我会更加注重对基础知识的温故知新，注重培养学生的数学思维能力，同时也会尝试多种教学方法，让学生对数学产生更大的兴趣和热情。

八年级数学上学期视导的教学反思 篇二

在八年级数学上学期的教学中，我学到了很多宝贵的经验。首先，我发现在教学中要注重激发学生的学习兴趣。数学作为一门抽象的学科，很容易让学生产生畏难情绪。因此，我在教学中尽量通过生动有趣的例子和实际应用来引发学生的兴趣，让他们在学习中感受到数学的魅力。

其次，我认识到在教学中要注重培养学生的自主学习能力。数学是一门需要不断练习和思考的学科，而传统的灌输式教学往往难以激发学生的主动学习意识。因此，我在教学中尽量让学生参与到课堂讨论和问题解决中，引导他们独立思考和解决问题，培养他们的自主学习能力。

另外，我也发现在教学中要注重巩固和拓展学生的知识。数学是一个渐进的学科，后续的知识往往建立在前面的基础之上。因此，我在教学中注重对学生基础知识的温故知新，巩固他们的基础，同时也要及时拓展他们的知识，引导他们逐步深入学习更加复杂的数学概念。

通过这次教学反思，我得到了很多启示，也认识到了自身在教学中的不足之处。在未来的教学中，我会更加注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，同时也会注重对知识的温故知新，让学生在学习数学的过程中得到更好的提升和成长。

八年级数学上学期视导的教学反思 篇三

八年级数学上学期视导的教学反思

　　2011年紧张的视导检查终于结束了，通过之前的充分准备，今年的视导听课和材料检查，都比较优秀，应该是比较圆满的。我也终于可以放下这些形式主义，回过头来，认真细致的狠抓一下我的班级数学成绩了。但是，很明显，学校并没有因为检查的结束而实实在在的`把时间和精力放给老师。相反，我们在本周还有更多任务要办，我们班主任的工作量也因为到了年底同样的显得紧张。

　　本周，我的达标验收课，也因为学校的工作安排冲突，课堂效果很差。说句心里话，这些不是我想要的，相信也不是学校想要的。我自信我的工作态度不可谓不好，我的工作能力相信大家也是有目共睹的了，我投入到工作中的热情高涨依旧，那么，为什么我的工作却一直如此的狼狈和捉襟见肘。我感觉，在我的工作中，真正用到教学的精力顶多占到50%，更多的时间是学校的综合工作，而就是这样时间安排，我的成绩竟能名列前茅，可见一斑的是我的那些个同事们，他们真正投入到教学中的精力又占到多少呢，还是形式主义在作祟，本身这些个人投入到工作的精力就这些，却做了很多与教学关系不大的事情。我可以肯定，这些事情中大多数跟我们的提高教学成绩的关系不大。

　　我真心的希望，我们的教育能回到一个的正常的轨道，一个纯粹的教书育人的良性轨道。