五年级音乐上册的教学计划【经典3篇】
五年级音乐上册的教学计划 篇一
在五年级音乐上册的教学计划中，我们将主要围绕音乐基础知识、音乐鉴赏和音乐表演三个方面展开教学。在音乐基础知识方面，我们将帮助学生理解音乐的基本元素，如音高、音长、音符、节拍等，通过课堂讲解和练习，让学生掌握音乐的基本概念。同时，我们还会引导学生学习简单的音乐理论知识，如音阶、调式等，为他们今后的音乐学习打下坚实的基础。
在音乐鉴赏方面，我们将引导学生欣赏不同类型的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等。通过听音乐、分析音乐、讨论音乐，帮助学生提高音乐鉴赏能力，培养他们的审美情趣和音乐欣赏能力。我们还将组织学生参加音乐会、音乐剧等活动，让他们亲身感受音乐的魅力，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
在音乐表演方面，我们将通过合唱、乐器演奏、舞蹈等形式，培养学生的音乐表演能力和团队合作精神。我们将组织学生参加校内外的音乐比赛和演出，让他们展示自己的才华，锻炼自信心和表现力。同时，我们也将鼓励学生创作音乐作品，发挥他们的想象力和创造力，培养他们的音乐创作能力和表现力。
通过以上的教学计划，我们将全面提升学生的音乐素养和综合能力，培养他们对音乐的热爱和追求，让他们在音乐的世界里收获快乐和成长。
五年级音乐上册的教学计划 篇二
五年级音乐上册的教学计划是为了帮助学生建立起良好的音乐基础，培养他们的音乐兴趣和审美能力。在教学过程中，我们将注重培养学生的音乐素养和综合能力，激发他们对音乐的热爱和表现欲望。
在音乐基础知识方面，我们将通过生动有趣的教学方式，帮助学生理解音乐的基本概念和原理。我们将结合实际例子和练习，让学生掌握音乐的基本元素，如音高、音长、音符、节拍等，为他们以后的音乐学习打下坚实的基础。同时，我们还将引导学生学习音乐的历史和文化，让他们了解不同类型音乐的发展历程和特点，拓展他们的音乐视野。
在音乐鉴赏方面，我们将组织学生听取不同类型的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等，引导他们分析音乐的结构和风格，培养他们的音乐鉴赏能力和审美情趣。我们还将组织学生参加音乐会、音乐剧等活动，让他们亲身感受音乐的魅力，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
在音乐表演方面，我们将通过合唱、乐器演奏、舞蹈等形式，培养学生的音乐表演能力和团队合作精神。我们将组织学生参加校内外的音乐比赛和演出，让他们展示自己的才华，锻炼自信心和表现力。同时，我们也将鼓励学生创作音乐作品，发挥他们的想象力和创造力，培养他们的音乐创作能力和表现力。
通过以上的教学计划，我们将全面提升学生的音乐素养和综合能力，培养他们对音乐的热爱和追求，让他们在音乐的世界里收获快乐和成长。
五年级音乐上册的教学计划 篇三
五年级音乐上册的教学计划
教学目标
一、思想教育
在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。
二、音乐知识和技能训练
1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；
2．指导学生掌握正确的练声方法；
3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；
4．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；
5．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
教学内容
本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的.素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
主要措施
1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；
2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；
3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；
5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；
6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；
7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；
8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9．以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能
学生情况分析
本级段执教班级为五年级一个级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。
执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
课时计划
周次教学内容
第一周歌曲《嘀格调》
第二周欣赏《土家喜爱咚咚喹》
听赏与跟唱《我躺在绿色的草地上》
第三周欣赏《黄河船夫曲》歌曲《刮地风》
第四周听赏歌曲《走绛州》随《拥军秧歌》跳秧歌舞
第五周歌曲《唱支最美的歌》唱一唱《秋天的小雨》
第六周欣赏《洗衣歌》《大红枣儿甜又香》
第七周歌曲《祖国印象》
第八周听赏《我和我的祖国》读谱唱歌《美妙的歌声》
第九周歌曲《小鸟请到这里来》听赏《森林晨光》听赏与跟唱《绿色的歌谣》
第十周期中考试
第十一周《渔夫与金鱼的故事》
第十二周歌曲《在葡萄架下》
第十三周欣赏《看马戏》活动：快乐的队日
第十四周欣赏《阿里郎》《道拉基》演唱《嗯嘿呀》
第十五周演唱《蓝色的雅特朗》听赏《还乡》
第十六周听赏与跟唱《故乡的亲人》
第十七周音乐家贺绿汀
第十八周期末考试
