学校第九册美术教学计划【经典3篇】

学校第九册美术教学计划 篇一

随着时代的进步和社会的发展，美术教育在学校教育中扮演着越来越重要的角色。为了更好地培养学生的审美能力和创造力，我校设计了全新的第九册美术教学计划。

首先，在教学内容上，我们将结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计出更具有吸引力和实用性的内容。通过引导学生观察和模仿自然界和艺术作品，培养他们的艺术感知能力和表现能力。同时，我们也将注重培养学生的创造力和想象力，鼓励他们尝试各种艺术形式和表现方式，从而激发他们的艺术潜能。

其次，在教学方法上，我们将采取多种多样的教学手段，如实地写生、实践操作、小组合作等，让学生在实践中感受艺术的魅力。同时，我们也将引入现代科技手段，比如利用电子白板、虚拟实境等技术，让学生通过多种感官体验和互动学习，更好地掌握美术知识和技能。

最后，在评价方式上，我们将注重学生的个性发展和成长轨迹，不再仅仅以成绩评价为唯一标准。我们将建立学生档案，记录他们的艺术作品、思考过程和成长历程，通过多方面的评价，全面了解学生的学习情况和发展状况，为他们的个性发展提供更有针对性的指导。

总的来说，学校第九册美术教学计划的设计旨在打破传统的教学模式，引领学生走向更加自主和多样化的学习路径，培养他们的审美情趣和创造力，为他们未来的发展奠定坚实的基础。

学校第九册美术教学计划 篇二

美术教学一直被认为是培养学生综合素质的重要途径，而学校第九册美术教学计划的制定，正是为了更好地促进学生的全面发展。

首先，在教学目标上，我们将注重培养学生的审美情趣和审美能力，让他们能够欣赏和理解不同类型的艺术作品，提高对美的敏感度和鉴赏能力。同时，我们也将注重培养学生的创造力和表现力，让他们能够通过绘画、雕塑、摄影等形式，表达自己的情感和思想，展现个性和特长。

其次，在教学内容上，我们将引入更多的现代艺术元素和多样化的艺术形式，如街头涂鸦、数字艺术、环境艺术等，让学生能够接触到更加丰富和多样化的艺术形式，激发他们的创造力和想象力。同时，我们也将注重传统文化的传承和创新，让学生在学习西方现代艺术的同时，能够深入了解和发掘中国传统文化的魅力。

最后，在教学环境上，我们将创造更加宽松和自由的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习和创作。同时，我们也将鼓励学生参与各种艺术活动和比赛，提高他们的表现能力和竞争意识，为他们未来的发展打下坚实的基础。

总的来说，学校第九册美术教学计划的制定，旨在培养学生的审美情趣和创造力，激发他们的艺术潜能，让他们在美术领域中展现出自己的才华和个性，为他们未来的发展提供更多的可能性和机遇。

学校第九册美术教学计划 篇三

学校第九册美术教学计划

　　一、全册教学理念：

　　1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的.思想和情感。

　　2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

　　3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

　　4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

　　二、教学情况分析：

　　浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

　　三、措施：

　　1、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。

　　2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。

　　3、学习“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。

　　4、加强对工艺上的技巧能力培养