五年级美术教学计划(优质3篇)

五年级美术教学计划 篇一

在五年级的美术教学中，我们将着重培养学生的观察力、创造力和表现力。通过多样化的教学活动和作品创作，帮助学生发展他们的艺术潜能，提高他们的审美水平和综合素养。

首先，我们将注重培养学生的观察力。通过富有趣味性的活动和实践，帮助学生观察和理解周围的事物，激发他们对美的感知和表现欲望。我们将组织学生进行户外写生活动，让他们亲自感受大自然的美丽，从而激发他们对艺术的热爱和创作欲望。

其次，我们将注重培养学生的创造力。在教学中，我们将鼓励学生大胆尝试不同的艺术形式和表现方式，激发他们的想象力和创造力。我们将引导学生进行自由绘画、手工制作等活动，让他们尽情发挥想象力，创作出属于自己的作品。

最后，我们将注重培养学生的表现力。通过美术作品的展示和讨论，帮助学生学会用艺术语言表达自己的情感和思想。我们将组织学生参加美术作品展览，让他们展示自己的作品，增强自信心和表现力。

通过以上的教学内容和活动安排，我们将全面培养学生的观察力、创造力和表现力，提高他们的艺术修养和综合素养，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

五年级美术教学计划 篇二

在五年级的美术教学中，我们将结合学生的实际情况和兴趣特点，设计丰富多彩的教学内容和活动，激发学生对艺术的热爱和创作欲望，提高他们的审美水平和综合素养。

首先，我们将以学生的学习需求为导向，注重培养他们的艺术修养和审美能力。通过学习艺术史、名家作品等内容，帮助学生了解艺术的发展历程和基本概念，提高他们对艺术的认识和欣赏能力。

其次，我们将以学生的兴趣特点为基础，注重培养他们的创造力和表现力。在教学中，我们将引导学生进行主题创作、实践操作等活动，让他们充分发挥想象力和创造力，创作出具有独特性和个性化的作品。

最后，我们将以学生的实际表现为依据，注重培养他们的表现力和自信心。通过美术作品的展示和评价，帮助学生认识自己的优势和不足，增强他们的表现力和自信心，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

通过以上的教学内容和活动安排，我们将全面培养学生的艺术修养和审美能力，激发他们的创造力和表现力，提高他们的综合素养和自我认知能力，为他们未来的发展和成长提供有力的支持和帮助。

五年级美术教学计划 篇三

五年级美术教学计划范文

　　美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：

　　一、教材分析

　　本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。

　　二、学生情况分析

　　学生已经到了五年级，学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

　　三、重点难点

　　根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。

　　本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。

　　四、教学模式

　　结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。

　　五、课时安排

　　1、封二画页（欣赏）1课时

　　2、难忘的`一件事（欣赏、绘画）1课时

　　3、比例的美感（绘画）2课时

　　4、立方体和长方体的透视现象（绘画）2—3课时

　　5、圆柱体的透视现象（绘画）2课时

　　6、物体的结构（绘画）1课时

　　7、美化板报（工艺）5课时

　　（其中美术字2课时，板报设计制作3课时）

　　8、做风筝（工艺）1课时

　　9、纸筒人（工艺）2课时

　　10、学画年画（绘画）1—2课时

　　11、表现日常生活的绘画（欣赏）1课时