一年级下学期的美术教学计划(优质3篇)
一年级下学期的美术教学计划 篇一
在一年级下学期的美术教学计划中，我们将注重培养学生的观察力和创造力，通过丰富多彩的艺术活动，激发学生的艺术兴趣，提升他们的审美能力。以下是我们的教学计划安排：
1. 主题导入
在开学的第一周，我们将通过展示各种形式的艺术作品，包括绘画、手工制作、雕塑等，激发学生对美术的兴趣。同时，我们也将介绍一些基本的美术知识，如色彩、形状、线条等，为后续的教学内容做好铺垫。
2. 色彩与形状
在接下来的几周中，我们将重点讲解色彩与形状的基础知识。通过让学生观察周围的事物，认识不同的颜色和形状，帮助他们理解色彩和形状在艺术中的作用。我们还将组织一些有趣的绘画活动，让学生动手实践，培养他们的绘画技能。
3. 创意表达
在接下来的阶段，我们将引导学生进行创意表达。通过讲解一些艺术作品的背景故事，激发学生的想象力，让他们用自己的方式表达出对作品的理解和感受。我们将鼓励学生多尝试不同的艺术表现形式，如绘画、手工制作、拼贴等，培养他们的创造力和表达能力。
4. 作品展示
在学期末，我们将组织一次学生作品展示活动，让学生展示自己在美术课上的成果。通过这次展示，学生不仅可以展示自己的作品，还可以学习他人的优点，互相交流和学习。同时，也可以让家长和其他老师了解学生在美术课上的学习情况，为学生的艺术发展提供更多的支持和鼓励。
通过以上的教学计划安排，我们相信学生在一年级下学期的美术课上将会有更加丰富多彩的学习体验，培养出更多具有艺术天赋和创造力的学生。
一年级下学期的美术教学计划 篇二
在一年级下学期的美术教学计划中，我们将通过一系列的活动，帮助学生掌握基本的美术知识和技能，培养他们的审美能力和创造力。以下是我们的具体教学内容安排：
1. 艺术史知识
在本学期的第一阶段，我们将介绍一些简单的艺术史知识，让学生了解一些著名的艺术家和作品。通过了解不同时期和风格的艺术作品，学生可以拓展自己的视野，激发对艺术的兴趣，为未来的创作打下基础。
2. 手工制作
在接下来的几周中，我们将组织一些手工制作活动，让学生动手实践，培养他们的动手能力和创造力。我们将教授学生一些基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、粘贴等，让他们可以制作出各种有趣的手工作品。
3. 创意绘画
在教授了一些基本的手工制作技巧后，我们将引导学生进行创意绘画。通过讲解一些艺术作品的背景故事，激发学生的想象力，让他们用自己的方式表达出对作品的理解和感受。我们将鼓励学生尝试不同的绘画风格和表现形式，培养他们的绘画技能和创造力。
4. 作品展示
在学期末，我们将组织一次学生作品展示活动，让学生展示自己在美术课上的成果。通过这次展示，学生不仅可以展示自己的作品，还可以学习他人的优点，互相交流和学习。同时，也可以让家长和其他老师了解学生在美术课上的学习情况，为学生的艺术发展提供更多的支持和鼓励。
通过以上的教学内容安排，我们相信学生在一年级下学期的美术课上将会有更加充实和有趣的学习体验，培养出更多具有艺术天赋和创造力的学生。
一年级下学期的美术教学计划 篇三
一年级下学期的美术教学计划
一年级下学期美术教学计划篇一
一、教材分析
本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“造型、表现”(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域)，
“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。)，
“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。)，
“综合、探索”(指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)
这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
二、学情分析
对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
二、本学期教学的总要求
1、知识教育要点
(1)感知各种随意形状。
(2)认识和运用各种平面形、常用色。
(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点
(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
(4)提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点
(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
一年级下学期美术教学计划篇二
一、学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教学目的任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
三、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
四、个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
五、主要措施：
1、精心准备，做好课前工作。
2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
一年级下学期美术教学计划篇三
一、学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。
教师的'教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。
二、教材分析：
(一)、教学目的、要求
1、总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、各学习领域目标：
按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：
造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
(二)、教学目标任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
(三)、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
三、个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
四、提高教学质量的主要措施：
1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2、精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力
