三年级美术的教学计划【精彩3篇】
三年级美术的教学计划 篇一
在三年级的美术教学中，我们将以培养学生的审美能力、创造力和综合实践能力为目标，设计了一套科学合理的教学计划。
首先，在课程设置上，我们将结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设置了一系列生动有趣的主题，如“我的家乡风景”、“动物世界”、“节日文化”等。通过这些主题，我们旨在引导学生通过绘画、手工等形式，感受美的力量，培养他们的审美情趣和创造力。
其次，在教学内容上，我们将注重培养学生的绘画基本功。我们将通过教授线条、色彩、构图等基本技法，让学生掌握绘画的基本技能，提高他们的绘画水平。同时，我们也将引导学生尝试不同的材料和工具，如水彩、油画棒、彩泥等，让他们在实践中不断探索、发现和创新。
最后，在教学方法上，我们将采用“示范教学+自主实践”的方式。即老师通过示范教学，引导学生掌握技法和表现方式，然后让学生自主实践，发挥自己的想象力和创造力。同时，我们也将注重学生的作品展示和评价，鼓励他们相互欣赏、交流和提高。
通过以上的教学计划，我们相信三年级的美术课程将成为学生们的快乐乐园，让他们在创作中感受美的魅力，培养自己的审美情趣和创造力。
三年级美术的教学计划 篇二
在三年级美术的教学计划中，我们将注重培养学生的综合实践能力和团队合作精神，设计了一系列有趣的活动和任务。
首先，在课程设计上，我们将引入一些具有挑战性和趣味性的任务，如“合作绘画”、“主题创作”等。通过这些任务，我们旨在培养学生的团队合作精神和创造力，让他们在合作中学会倾听、尊重和协作。
其次，在教学内容上，我们将注重引导学生探索、发现和创新。我们将提供一些开放性的绘画主题，让学生自由发挥想象力和创造力，创作属于自己的作品。同时，我们也将鼓励学生尝试不同的材料和工具，让他们在实践中不断尝试、探索和发现。
最后，在教学评价上，我们将注重学生的全面发展和个性展示。我们将采用多种形式的评价方式，如作品展示、口头表达、小组讨论等，让学生在展示和交流中提高自己的表达能力和审美情趣。
通过以上的教学计划，我们相信三年级的美术课程将成为学生们的快乐乐园，让他们在创作中体验团队合作的乐趣，培养自己的创造力和综合实践能力。
三年级美术的教学计划 篇三
苏教版三年级美术的教学计划
一、学生情况分析：
三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。
二、教材分析：
（一）教材重点：
1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
（二）教材难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的`协调性，在泥塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。
三、教学目标：
绘画
1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。
2、学会运用各种色彩。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
工艺
1、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
2、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
欣赏
1、欣赏世界名画，提高鉴赏能力。
2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
四、教学措施：
1、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
3、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
4、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。
6、教学中体现理想课堂。在教学中积极投入课改当中；在不断的研究和学习中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等；美术教学中要全面反思自己的教学实践，审视自己教学行为。
