四年级的美术下册教学计划【最新3篇】

四年级的美术下册教学计划 篇一

为了帮助四年级学生在美术领域更好地发展，我们设计了一份精心策划的下册教学计划。在这个学期，我们将重点关注以下几个方面的内容：色彩、造型和创意。

首先，我们将通过教授色彩基础知识来拓展学生的视野。我们将引导学生认识主要的色彩种类，并学习它们之间的搭配和运用。通过色彩轮的介绍，学生将了解到色彩的相互关系，从而在创作中更加自如地运用色彩。

其次，我们将注重培养学生的造型能力。通过对不同造型元素的讲解和练习，学生将学会如何运用线条、形状和纹理等元素来表现物体的外形和结构。我们将鼓励学生利用这些元素进行创作，激发他们的想象力和创造力。

最后，我们将注重培养学生的创意思维。在课堂上，我们将给学生提供各种创作题材和材料，鼓励他们展现自己的独特想法和风格。通过不断地创作实践，学生将逐渐培养起独立思考和创新的能力。

通过这份下册教学计划，我们相信学生将在美术领域得到全面的提升和发展。我们期待看到每一位学生在色彩、造型和创意方面的进步，展现出独特的艺术魅力和才华。

四年级的美术下册教学计划 篇二

在四年级的美术下册教学计划中，我们将注重培养学生的观察力和表达能力。通过不同的教学方式和活动安排，我们希望学生在这个学期内能够有所收获和提升。

首先，我们将通过观察和描绘静物等实物来锻炼学生的观察力。我们将带领学生认真观察不同的物体，并学习如何将所见所想表达出来。通过绘画和素描等练习，学生将逐渐提高自己的观察力和表现力。

其次，我们将通过创作作品来培养学生的表达能力。我们将鼓励学生通过绘画、手工等方式表达自己的情感和想法。在创作过程中，我们将引导学生学会用艺术语言来表达自己的内心世界，培养他们的表达能力和沟通技巧。

最后，我们将通过展览和评比等活动来激励学生的学习兴趣。我们将组织学生参加美术作品展览和评比活动，让他们有机会展示自己的作品并接受他人的评价。通过这些活动，我们希望激发学生更大的学习热情和动力。

通过这份下册教学计划，我们相信学生将在观察力和表达能力方面得到全面的提升和发展。我们期待看到每一位学生在美术领域展现出独特的才华和魅力，为自己的艺术之路铺下坚实的基础。

四年级的美术下册教学计划 篇三

四年级的美术下册教学计划

　　一教学目的、要求

　　(一)总目标

　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　(二)各学习领域目标

　　第二学段(3～4年级)

　　【造型·表现】学习领域

　　▲初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

　　【设计·应用】学习领域

　　▲学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

　　【欣赏·评述】学习领域

　　▲观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

　　【综合·探索】学习领域

　　▲采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

　　二、学生现状分析：

　　本学期四年级大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型、设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。培养学生的学习兴趣，克服畏难情绪，达到基本掌握其技法，提高审美能力及综合素质的目的。

　　三、本册教材知识系统与结构分析：

　　本册教材由绘画、欣赏、工艺三大部分组成。绘画包括国画、素描、想象画等;欣赏包括近现代的中国画、新年画;工艺包括图案、手工制作等。其中欣赏课占10%、绘画课占45%、手工课占45%。

　　四、本册教材的教学目的、重点、难点：

　　教学目的：注重达到学生三维度培养目标

　　1、学生掌握一定的美术基础知识和基本技能、技法。

　　2、在过程和方法上学生一个体或集体参与各种美术活动，体验乐趣，尝试各种工具、材料和制作过程，发展学生时间能力。

　　3、了解优秀的`近现代绘画艺术作品，陶冶学生的艺术情操培养学生的爱国主义情感。学生能够获得持久兴趣，完善人格。

　　教学重点：

　　丰富的教学学习形式使学生获得持久兴趣。

　　教学难点：

　　引导学生体验生活和大自然的美好，激发学生创造美，表现美，发现美的欲望。初步学习立体物体的表现方法，进行和自己生活切近的设计和制作。

　　五、主要的教学措施和改革方法：

　　贯彻大纲精神，处理好学生的思想品德教育，审美教育。培养学生的能力。贯彻启发式原则，采用多种灵活的教学方式，培养学生的学习积极性。