初三体育教学计划【实用3篇】
初三体育教学计划 篇一
为了提高初三学生的体育素质，促进其身心健康发展，我校特制定了一套全面的体育教学计划。该计划包括体育课程设置、教学目标、教学方法以及考核评价等内容，旨在培养学生的体育兴趣和自信心，提高他们的体育技能和团队合作能力。
首先，我们将体育课程设置为每周两节，每节课45分钟，总共为期一学年。课程内容主要包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练、体育游戏等多种活动，以满足学生全面发展的需求。同时，我们将注重课程的连贯性和系统性，帮助学生建立健康的体育锻炼习惯。
其次，我们设定了明确的教学目标，包括提高学生的体能水平、培养他们的运动技能、增强团队协作能力等。通过科学合理的课程安排和教学方法，帮助学生逐步掌握各种体育运动技能，培养他们的体育兴趣和自信心。
此外，我们采用多种教学方法，如示范教学、指导训练、游戏竞赛等，激发学生学习的积极性和主动性。同时，注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学内容和方法，确保每个学生都能得到有效的指导和帮助。
最后，我们将采用多种考核评价方式，如体育技能测试、体能测试、课堂表现评价等，全面了解学生的学习情况和进步情况。通过科学合理的评价体系，及时发现学生存在的问题和不足，为他们提供个性化的指导和辅导，帮助他们不断提高体育水平和综合素质。
总的来说，初三体育教学计划旨在通过科学合理的课程设置、教学目标、教学方法和考核评价，全面提高学生的体育素质，促进其身心健康发展。我们相信，在全体师生的共同努力下，初三学生的体育水平和综合素质必将有所提高，为他们未来的发展打下坚实的基础。
初三体育教学计划 篇二
初三是学生身心发展的关键时期，体育教学在其中扮演着重要的角色。为了更好地促进学生的全面发展，我校特制定了一套科学合理的初三体育教学计划。该计划以学生为中心，注重培养学生的体育兴趣和自信心，提高他们的体育技能和团队合作能力。
首先，我们将体育教学目标明确为提高学生的体能水平、培养他们的运动技能、增强团队协作能力等。通过设置合理的课程内容和教学方法，帮助学生逐步掌握各种体育运动技能，培养他们的体育兴趣和自信心。
其次，我们将采用多种教学方法，如示范教学、指导训练、游戏竞赛等，激发学生学习的积极性和主动性。同时，注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学内容和方法，确保每个学生都能得到有效的指导和帮助。
此外，我们将注重课程的连贯性和系统性，帮助学生建立健康的体育锻炼习惯。通过科学合理的课程安排和教学方法，培养学生良好的体育素质和习惯，为他们未来的发展打下坚实的基础。
最后，我们将采用多种考核评价方式，如体育技能测试、体能测试、课堂表现评价等，全面了解学生的学习情况和进步情况。通过科学合理的评价体系，及时发现学生存在的问题和不足，为他们提供个性化的指导和辅导，帮助他们不断提高体育水平和综合素质。
总的来说，初三体育教学计划旨在通过科学合理的课程设置、教学目标、教学方法和考核评价，全面提高学生的体育素质，促进其身心健康发展。我们相信，在全体师生的共同努力下，初三学生的体育水平和综合素质必将有所提高，为他们未来的发展打下坚实的基础。
初三体育教学计划 篇三
初三体育教学计划
本学期是初三下学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。
一：学生现状分析
所任教的5—10班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二：教材的知识系统和结构
本册教材内容有：体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。
三：目的任务
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四：重点与难点
1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。
2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的`助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。
五：教学措施与教改思路
1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
六：本学期考核项目
男：100米跳远双杠支撑臂屈伸
女：100米跳远仰卧悬垂臂屈伸
七：本学期达标项目
男：50米1000米跳远铅球引体向上
女：50米800米跳远铅球仰卧起坐
