《彩色的非洲》的教学反思【优秀3篇】

云雾分享2017-08-07 09:20:47 次阅读

《彩色的非洲》的教学反思篇一

在教学中，我们经常遇到一些具有挑战性的主题，例如种族歧视、贫困问题等。而电影《彩色的非洲》正是一部涉及到这些敏感话题的作品。在教授这部电影时，我从中学到了许多反思和启示。

首先，电影中呈现的种族歧视问题让我意识到教育的重要性。通过教育，我们可以帮助学生认识到种族歧视的严重性，培养他们的包容心和尊重他人的意识。在教学中，我会积极引导学生思考种族歧视的根源，以及如何通过教育来改变这种不公平的现象。

其次，电影中揭示的贫困问题也给我留下了深刻的印象。贫困不仅仅是一种物质上的困难，更是一种心灵上的折磨。在教学中，我会引导学生反思贫困背后的原因，鼓励他们积极参与扶贫公益活动，帮助那些需要帮助的人。

最后，电影中展现的人性光辉和温暖也让我深受感动。在面对种种困难和挑战时，人们展现出的爱心和善良是我们值得学习和传承的。在教学中，我会引导学生学习电影中那些积极向上的人物形象，激励他们不断努力，为社会贡献自己的一份力量。

总的来说，电影《彩色的非洲》给我带来了许多反思和启示。在今后的教学中，我会更加注重培养学生的人文关怀和社会责任感，让他们成为有担当、有爱心的公民。

在教学中，我们常常以电影作为教学素材，通过电影这种视听形式，让学生更加深入地了解某些社会问题。而《彩色的非洲》这部电影正是一个很好的例子。在教授这部电影的过程中，我获得了许多启示和反思。

首先，电影中展示的非洲大陆的多样性让我意识到文化的重要性。非洲大陆拥有丰富多彩的文化传统，每个国家、每个民族都有自己独特的风俗习惯和价值观念。在教学中，我会引导学生尊重不同文化，促进跨文化交流和理解，培养他们的国际视野和文化包容性。

其次，电影中展现的社会问题让我意识到教育的力量。通过教育，我们可以唤起学生对社会问题的关注和思考，激发他们参与社会改革的热情。在教学中，我会引导学生思考如何通过教育来解决社会问题，激励他们成为社会的中坚力量。

最后，电影中展现的人物形象也给我留下了深刻的印象。每个人物都有自己的性格特点和成长轨迹，他们的故事让我感受到了人性的复杂和多样性。在教学中，我会引导学生分析人物形象的塑造和发展，帮助他们更好地理解人性的奥秘，培养他们的人文素养和情商能力。

总的来说，电影《彩色的非洲》给我提供了许多教学启示。在今后的教学中，我会更加注重培养学生的文化意识、社会责任感和人文素养，让他们成为具有国际视野和全球胸怀的未来领袖。

《彩色的非洲》的教学反思

　　1、朗读贯穿教学始终：

　　朗读是进行阅读教学的重要形式和手段，正确、流利有感情地朗读课文是检验教学效果的重要手段和标志。本课的教学我以朗读为重要内容之一。紧扣重点语句进行多种形式的朗读，有默读、自由读、引读、男女生比赛读、个别读等，精讲多读，以读代讲，读中感悟是这节课的特点。

　　2、注意教给方法，注重培养能力：

　　教学中引导学生在阅读的过程中，整体入手，整体把握，整体感知；引导学生重点精读、品位赏读；指导学生采用“读、找、画、思、议、写”等方法读懂课文，理解课文内涵。感悟课文中心。

　　3、读写结合，提高表达能力：

　　这节课我重视听、说、读、写、和字、词、句、段、篇的训练，抓住精彩语言重点训练，品词析句，朗读感悟。“读写结合”部分允许学生有个性表达，也提供中心句，既降低难度，也给了启发。不到十分钟，学生写成了一篇篇佳作，既有动作、神态等细节描写，又有大胆奇特的想象。