《暑假生活我安排》教学设计【精彩3篇】

《暑假生活我安排》教学设计 篇一

暑假是学生们放松身心、开展丰富多彩活动的好时机。为了让学生度过一个充实而有意义的暑假，我设计了一套丰富多彩的暑假生活安排。

首先，我会鼓励学生在暑假期间多读书。阅读是提升学生综合素质的有效途径，可以开阔视野、提高语言能力，同时还能增长知识、培养情操。我会向学生推荐一些优秀的文学作品、历史传记以及科普读物，让他们在阅读中感受到知识的魅力。

其次，我计划组织学生参加一些有益身心的户外活动。例如，组织学生去郊外进行徒步旅行、登山、露营等活动，让他们感受大自然的美好，锻炼身体，增强团队合作意识。同时，这些活动也可以让学生结识新朋友，丰富暑假生活。

此外，我还会鼓励学生开展一些志愿者活动，参与社区服务。通过参与志愿者活动，学生可以帮助他人、回馈社会，培养责任感和爱心。我会组织学生到养老院、孤儿院、动物保护机构等地方进行志愿服务，让他们体会到帮助他人的快乐和满足感。

最后，我也会鼓励学生在暑假期间发展自己的兴趣爱好。学生可以选择学习一门新的技能，比如学习绘画、音乐、舞蹈等；也可以参加一些体育活动，比如学习打篮球、羽毛球等。通过培养兴趣爱好，学生可以不断提升自己的综合素质，同时也可以度过一个充实而有意义的暑假。

总的来说，我设计的暑假生活安排旨在让学生在假期中继续学习、锻炼、成长，让他们度过一个充实而有意义的暑假。

《暑假生活我安排》教学设计 篇二

暑假即将来临，为了让学生度过一个充实而有意义的暑假，我设计了一系列丰富多彩的暑假生活安排。

首先，我会鼓励学生在暑假期间进行自主学习。我会向学生推荐一些适合暑假阅读的图书，鼓励他们进行自主阅读。同时，我还会设计一些有趣的学习任务，比如让学生自主选择一个国家进行深入了解，并设计展示作品；或者让学生自主学习一门外语，提高自己的语言能力。通过自主学习，学生可以在假期中继续学习、提升自己的综合素质。

其次，我会组织学生参加一些有意义的文化活动。比如，我会组织学生去参观博物馆、美术馆、科技馆等，让他们感受艺术与科技的魅力；或者组织学生去参加音乐会、话剧、电影节等文化活动，让他们感受不同形式的艺术表现。通过参加文化活动，学生可以开阔视野、提升审美能力，丰富自己的暑假生活。

此外，我还会鼓励学生进行体育锻炼。暑假是进行体育锻炼的好时机，可以帮助学生增强体质、保持健康。我会组织学生参加各类体育活动，比如篮球、足球、游泳等，让他们通过体育锻炼，保持身体健康，培养团队合作精神。

最后，我也会鼓励学生发展自己的兴趣爱好。学生可以选择学习一门乐器、学习绘画、学习舞蹈等，或者参加一些志愿者活动，回馈社会。通过培养兴趣爱好，学生可以不仅提升自己的综合素质，还可以度过一个充实而有意义的暑假。

总的来说，我设计的暑假生活安排旨在让学生度过一个丰富多彩、充实而有意义的假期，让他们在假期中继续学习、锻炼、成长。希望学生们度过一个愉快的暑假！

《暑假生活我安排》教学设计 篇三

《暑假生活我安排》教学设计

　　教学目标

　　1．认知：引导学生关注自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。

　　2．技能：学习制定暑假作息时间表。能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。

　　3．情感：懂得放暑假的意义。

　　教学重点和难点

　　学会合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情应该持之以恒。

　　教学准备

　　让学生在课前收集以往的暑假，在生活、学习中的照片及做的一些有价值性的作业，供课上交流。教师要充分收集学生的暑假生活事例，提供多样的素材展示给学生。

　　教学过程

　　活动一：我的暑假愿望

　　1．谈话导人。

　　小朋友们，快乐的暑假就要来临了，你们的心情怎么样？

　　（愉快的话题直接奔向活动主题，使学生能马上产生对放暑假的幢憬。）

　　2．忆一忆。

　　暑假时间比较长，你还记得以前的暑假生活是怎样过的吗？

　　（激发学生回忆，相互交流自己的暑假生活。教师巡回，并有目的地采访学生，收集典型资料进行分析：×××小朋友在上一个假期里一直呆在家里，家里有许多的玩具，还能上网打游戏很有意思；×××在上个假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是认真做好暑假作业，既巩固了已经学习的知识，又为新学期的学习打下了基础。第二件，是跟妈妈去新疆旅游，到吐鲁番的葡萄沟尝到了蜜桃和沙果。第三件，是看了课外书《蓝猫3000问》增长了不少知识。全班范围内交流：这样过暑假好不好？为什么？）

　　（目的：引导学生思考如何合理安排暑假。）

　　3．辨一辨。

　　辨析课本中所给出不同的学生不同的暑假生活，讨论暑假生活怎么过才有意义。

　　师小结：在暑假里应该合理安排时间，合理安排活动，这样暑假生活才会有意义！

　　4．说一说。

　　快乐的暑假即将来临，你打算在假期里干些什么呢？说给小组同学听听。

　　（1）在小组内说。

　　（2）全班交流，指名说：谁愿意说给大家听听！

　　（3）师小结：小朋友说得真好，有意义的暑假生活应该是学玩结合，动静结合，劳逸结合。

　　如：劳动虽辛苦能学本领，游玩很高兴会有新发现等。

　　活动二：学习制定暑假计划

　　1．想一想。

　　在今年暑假的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？

　　2．议一议。

　　（1）读课本第52～54页的范例。

　　全班讨论小朋友的暑假计划设计得怎么样。还可以添加哪些内容？修改哪些内容？ （2）出示教师收集的暑假计划给予参考。

　　师小结：计划既有每天的'安排，也要有每月的安排，活动与学习安排合理又恰当，你能学着这些小朋友的样子，制定一个适合自己的暑假计划吗？

　　3．定一定。

　　（1）在小组内交流，讨论自己的想法。

　　（2）发给学生计划表作为参考。

　　（3）制定自己的暑假计划。

　　展示一下自己制定的暑假计划，师生共同评价。

　　（4）提出希望：老师相信大家一定能够持之以恒地按计划去做事。不过，如果你要是觉得有难度，你可以请你的爸爸、妈妈监督，好吗？

　　小朋友们，快乐的暑假就要来临了，希望大家在暑假里有计划地去学习、去玩耍，让今年的暑假在暑假计划的指导下过得更愉快、更有意义。

　　4．画一画。

　　（1）如果自己暑假任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓励。

　　（2）下学期，我们一起交流自己的收获和体会。