5年级美术上册教学计划(精简3篇)

5年级美术上册教学计划 篇一

在5年级美术上册的教学计划中，我们将通过丰富多彩的课程内容和创意激发学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的审美能力和创造力。以下是我们的教学计划安排：

第一单元：色彩的魅力

在这个单元中，我们将学习色彩的基本概念，了解色彩的分类和运用。通过色彩轮和色彩搭配的讲解，学生将掌握色彩搭配的技巧，并运用到绘画中。通过色彩的变化和组合，培养学生的观察力和想象力。

第二单元：线条与形状

在这个单元中，我们将学习线条和形状的表现方式，了解线条和形状在绘画中的作用。通过实践练习，学生将掌握线条的运用技巧和形状的构成方法。通过观察自然界和日常生活中的事物，激发学生对线条和形状的创作灵感。

第三单元：素描的艺术

在这个单元中，我们将学习素描的基本技法和表现手法。通过观察光影和透视关系，学生将掌握素描的绘画技巧，并运用到实际创作中。通过素描作品的欣赏和分析，培养学生的绘画技能和审美能力。

第四单元：创意的发挥

在这个单元中，我们将引导学生发挥想象力，创作属于自己的作品。通过多种材料和技法的实践，学生将尝试不同的创作方式，并表达自己的情感和思想。通过展示作品和交流分享，激发学生的创造力和表现欲望。

通过以上的教学计划安排，我们相信学生在5年级美术上册的学习中将获得丰富的艺术体验和成长，培养他们对美术的热爱和追求，为未来的艺术之路奠定坚实的基础。

5年级美术上册教学计划 篇二

5年级美术上册的教学计划旨在通过丰富多彩的课程内容和创意激发学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的审美能力和创造力。以下是我们的教学计划安排：

第五单元：艺术作品的欣赏

在这个单元中，我们将学习不同时期和风格的艺术作品，了解艺术家的创作思想和表现手法。通过欣赏名家作品和分析艺术风格，学生将提升对艺术作品的理解和鉴赏能力。通过模仿和创作，培养学生的创作技巧和表现能力。

第六单元：传统文化与现代艺术

在这个单元中，我们将学习传统文化在现代艺术中的表现形式和影响力。通过了解传统文化的艺术元素和表现方式，学生将探索传统与现代的结合点，并运用到自己的创作中。通过实践练习和展示作品，培养学生的创意思维和文化素养。

第七单元：艺术与生活

在这个单元中，我们将探讨艺术与生活的关系，了解艺术在日常生活中的应用和意义。通过观察生活场景和体验艺术乐趣，学生将感受艺术的美好和情感表达，培养他们的生活情趣和审美情感。通过实践创作和展示交流，激发学生对艺术的热爱和追求。

通过以上的教学计划安排，我们相信学生在5年级美术上册的学习中将获得丰富的艺术体验和成长，培养他们对美术的热爱和追求，为未来的艺术之路奠定坚实的基础。愿我们的学生在美术的世界里尽情展现自己的才华和创造力，感受艺术的魅力与无限可能性。

5年级美术上册教学计划 篇三

5年级美术上册教学计划

　　成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。编辑了最新一年—最新一年度5年级美术上册教学计划，欢迎参考！

　　一、基本情况分析

　　学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习兴趣也一般。

　　二、教学目标：

　　1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。

　　2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。

　　3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

　　4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

　　5、在美术活动中大胆的'采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

　　三、学习内容：

　　以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。具体分成四个学习领域——

　　1、造型与表现：

　　（一）运用形、色、肌理和空间等美术语言。

　　（二）以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。

　　（三）记录与表现所见所闻、所感所想的事物。

　　（四）发展美术构思与创作的能力。

　　（五）传递自己的思想和情感。

　　2、设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

　　3、欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

　　4、综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

　　四、教学要求：

　　以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面知识，了解并掌握各项技能，从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力。

　　五、教学措施：

　　1、认真备课、上课。

　　2、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造。

　　3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。

　　4、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。

　　5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

　　六、教学进度表（略）