《好一朵木槿花》阅读答案

《好一朵木槿花》阅读答案

　　《好一朵木槿花》是宗璞写的一篇散文，作者用生动的笔墨描绘了一株生长在钢筋砖块中的紫色的木槿花，环境的艰难扼制不了它的生机，它就那样倔强地挺立着。下面是小编帮大家整理的《好一朵木槿花》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《好一朵木槿花》

　　宗璞

　　近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。

　　前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。

　　忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。

　　这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。

　　木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。

　　惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

　　去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是凌乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。

　　没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！

　　我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！

　　土埋大半截了，还开花！

　　我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉环境的艰难，更不觉自己的奇特。

　　忽然觉得这是一朵童话中的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。

　　紫色的流光抛洒开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。

　　今年果然又有一个开始。小园经过整治，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。

　　我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。

　　它不再来。

　　即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？

　　阅读试题：

　　1、文章以木槿花为线索，以时间为顺序，写了木槿花两个方面的事情。这两个方面的事情是什么？

　　2、文章开头先写小园中的其它几种花有什么作用？

　　3、按要求回答问题。

　　（1）“偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来”一句中连用三个“偶然”，结合语境说明它们的不同含义，并分析作者寓含在句子中的感情。

　　（2）作者在第11、19自然段两次提到了“悲壮”。这“悲壮”的含义是什么？

　　4、文章的题目是《好一朵木槿花》。通读全文后，你觉得木槿花“好”在哪里？

　　5、给文章作批注是一种很好的阅读方法。批注可畅谈理解感悟，可发生联想想象，可赏析表达特色及效果，还可以提出自己的疑问或批评性意见。请根据上面的提示，选取一处你最感兴趣的内容作批注。

　　阅读答案：

　　1、去年、前年的.两度花发（两度发发）；今年不见开花。

　　2、用衬托（反衬亦可）的手法来突出木槿花的坚强、勇敢、不娇气。

　　3、（1）连用三个“偶然”，作者的用意是突出强调木槿花朴实的个性和顽强的生命力。

　　（2）在土石、钢筋的重压下，木槿花不畏生存条件恶劣，顽强地生长、开花；显示着与困难抗争的勇气和傲骨。

　　4、木槿花平凡而奇特，娇嫩却顽强。重压之下艰难挣扎，勇敢面对一切苦难。给人震憾，给人力量，让作者去掉悲伤、留住梦想。

　　5、示例：（1）内容理解的。如“我已习惯了这类景象”的“这类景象”，指的是花木惨遭摧残、家中生死离别、小园又一次遭受磨难。

　　（2）文章表现手法鉴赏的。如采用了欲扬先抑的手法，先写木槿以前给我的印象是平庸，后写木槿在重压下花开，精神受到了震憾。

　　（3）赏词的。如“透过砖块钢筋伸出几条绿枝”一句的“伸”字，或用拟人的修辞手法，生动传神写出了木槿花生长的状态和顽强的生命力。或“伸”字是伸出的意思，写出了木槿花顽强生长的状态及对木槿花的爱怜和赞美。

　　这是一道开放性题目，标明的句或段1分，批注出的内容1分，分析2分。如“我已习惯了这类景象”（1分）的“这类景象（1分）”，指的是花木惨遭摧残、家中生死离别、小园又一次遭受磨难（2分）。

　　拓展

　　《好一朵木槿花》阅读及其答案

　　好一朵木槿花

　　宗 璞

　　前年秋至，我家刚从与母亲死别的悲痛缓过气来不久，又面临了小弟的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。

　　忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。

　　这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。

　　木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好;白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。

　　惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。

　　去年，月圆过四五次后;几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里 ，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。

　　没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!

　　我的心也震颤起 来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花!

　　土埋大半截了，还开花!

　　我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

　　忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。

　　紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。

　　今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主;所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。

　　我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。

　　(有删改)

　　1.阅读全文，请依次梳理作者对木槿花态度变化的过程。(4分)

　　【答】 ▲

　　2.试从修辞角度赏析第⑥段划线句子的表达效果。 (4分)

　　【答】 ▲

　　3.“土埋大半截了，还开花!"这一句作者为何要单独成段?(2分)

　　【答】 ▲

　　4.联系《紫藤萝瀑布》，揣摩本文第⑥段中作者提到的“心愿"是什么?(4分)

　　【答】 ▲

　　5.文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样的安排有何妙处?请结合文章内容简述。(4分)

　　答案

　　1.轻视——惊喜——欣赏——期待 (答对一点得1分)

　　2.①比喻、拟人，②把木槿叶子比作绿波，赋予木槿花孩童的情态，③表现了木槿活泼、坚实的生命状态，表达了作者的欣喜及对木槿欣赏。 (①②各1分，③为2分)

　　3.①强调作用，强调了木槿在重压之下顽强挣扎，不畏艰难，能够面对一切苦难的精神，②表达了作者对木槿的高度赞赏。(答对一点得1分)

　　4.①告诉自己人生在遭遇厄运之后，不让悲痛长压心头，②要面对崭新一切，昂扬振奋，投身到沸腾能够的生活中、事业的洪流中去。 (答对一点得2分)

　　5.①欲扬先抑的手法，用前后对木槿的认识和情感作对比，②表现木槿的平凡朴实、勇于抗争，乐观自得的美好品质，令文章曲折有致。 (答对一点得2分)