诱导阻力【优质5篇】

诱导阻力 篇一

在生活中,我们经常会遇到各种各样的阻力,有些是外部环境带来的,有些则是内在的。而诱导阻力则是一种特殊的阻力,它是通过引导、诱导等手段而产生的,让人不自觉地产生阻力的一种现象。

诱导阻力常常出现在工作中。比如在团队合作中,有些领导者会利用一些手段来诱导团队成员产生阻力,比如故意刁难、挑拨离间等。这样做的目的可能是为了测试团队成员的忍耐力和应变能力,但也可能会导致团队内部的不和谐和矛盾。在这种情况下,团队成员需要冷静应对,不被诱导阻力左右,保持团结和合作,最终取得团队的成功。

除了在工作中,诱导阻力也常常出现在生活中。比如有些人会利用言语或行为来诱导他人产生阻力,让他们做出一些不理智的决定。在这种情况下,被诱导的人需要冷静思考,不被他人左右,保持自己的独立思考和判断能力,避免因为他人的诱导而走上错误的道路。

总的来说,诱导阻力是一种常见的现象,我们在面对这种情况时需要保持清醒头脑,不被诱导左右,保持自己的原则和立场,避免因为他人的诱导而做出错误的决定。只有这样,我们才能在面对各种阻力的情况下保持积极乐观的心态,不断前行,实现自己的目标和梦想。

诱导阻力 篇二

诱导阻力是一种常见的心理现象,它可以在我们的生活中随处可见。有时候我们会发现自己在做一些事情的时候,产生了一种莫名的阻力,让我们感觉无法前进。这种阻力往往是由外部或内部因素引起的,而诱导阻力则是一种通过引导、诱导等手段而产生的特殊阻力。

在工作中,诱导阻力常常出现在领导者与团队成员之间的关系中。有些领导者会利用一些手段来诱导团队成员产生阻力,比如制造危机、施加压力等。这样做的目的可能是为了激励团队成员更加努力地工作,但也可能会导致团队内部的矛盾和不和谐。在这种情况下,团队成员需要保持冷静,不被诱导阻力左右,保持团结合作,共同应对挑战,取得成功。

除了在工作中,诱导阻力也常常出现在个人生活中。有些人会利用一些手段来诱导他人产生阻力,让他们做出一些不理智的决定。在这种情况下,被诱导的人需要保持独立思考和判断能力,不被他人左右,坚守原则,做出正确的选择。

总的来说,诱导阻力是一种常见的现象,我们在面对这种情况时需要保持清醒头脑,不被诱导左右,保持自己的独立思考和判断能力,避免因为他人的诱导而做出错误的决定。只有这样,我们才能在面对各种阻力的情况下保持积极乐观的心态,不断前行,实现自己的目标和梦想。

诱导阻力 篇三

诱导阻力 篇四

机翼上除了产生摩擦阻力和压差阻力以外,由于升力的产生,还要产生一种附加的阻力。这种由于产生升力而诱导出来的附加阻力称为诱导阻力。可以说,诱导阻力是为产生升力而付出的一种“代价”。

诱导阻力 篇五

诱导阻力是怎样产生的呢 当机翼产生升力时,机翼下表面的压力比上表面的大,而机翼翼展长度又是有限的,所以下翼面的高压气流会绕过两端翼尖,向上翼面的低压区流去。当气流绕过翼尖时,在翼尖部份形成旋涡,这种旋涡的不断产生而又不断地向后流去即形成了所谓翼尖涡流。 翼尖涡流使流过机翼的空气产生下洗速度,而向下倾斜形成下洗流。气流方向向下倾斜的角度,叫下洗角。 由翼尖涡流产生的下洗速度,在两翼尖处最大,向中心逐渐减少,在中心处最小。这是因为空气有粘性,翼尖旋涡会带动它周围的空气一起旋转,越靠内圈,旋转越快,越靠外圈,旋转越慢。因此离翼尖越远,气流下洗速度越小。

相关资料 在日常生活中,也可观察到翼尖涡流的现象。例如大雁南飞,常排成人字或斜一字形,领队的大雁排在中间,而幼弱的小雁常排在外侧。这样使得后雁处于前雁翅梢处所产生的翼尖涡流之中。翼尖涡流中气流的放置是有规律的,靠翼尖内侧面,气流向下,靠翼尖外侧,气流是向上的即上升气流。这样后雁就处在前雁翼尖涡流的上升气流之中,有利于长途飞行。 从实验也可看出翼尖涡流的存在。当机翼产生正升力

时,由于机翼下表面的压力比上表面的大,故空气从下翼面绕过翼尖翻到上翼面。因而处在两翼尖处的两个叶轮都放置起来,在左翼尖的向右放置(从机尾向机头看),在右翼尖的向左放置。升力增大,上下翼表面压力差增大,叶轮放置得更快。升力为零,上下翼面无压力差,叶轮不转动。若机翼产生负升力,则上翼面的压力比下翼面大,故两叶轮就会反转。   飞行中,有时从飞机翼尖的凝结云也可看到翼尖涡流。因为翼尖涡流的范围内压力很低,如果空气中所含水蒸汽膨胀冷却而凝结成水珠,便会看到由翼尖向后的.两道白雾状的涡流索。 升力是和相对气流方向垂直的。既然流过机翼的空气因受机翼的作用而向下倾斜,则机翼的升力也应随之向后倾斜。实际升力是和洗流方向垂直的。把实际升力分解成垂直于飞行速度方向和平等于飞行速度方向的两个分力。垂直于飞行速度方向的分力,仍起着升力的作用,这就是我们经常使用的升力。平行于飞行速度方向的分力,则起着阻碍飞机前进的作用,成为一部份附加阻力。而这一部分附加阻力,是同升力的存在分不开的,因此这一部分附加阻力称为诱导阻力。 实践表明,诱导阻力的大小与机翼的升力和展弦比有很大关系。升力越大,诱导阻力越大。展弦比越大,诱导阻力越小。

相关文章

《森林防火人人有责》班会教学设计【优选4篇】

作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编为大家收集的《森林防火人人有责》班会教学设计,希望...
教学资料2011-01-06
《森林防火人人有责》班会教学设计【优选4篇】

诸葛亮当军师的歇后语(经典5篇)

诸葛亮当军师 ——足智多谋;名副其实 孔明大摆空城计——————化险为夷 孔明会李逵——————有敢想的,有敢干的 孔明加子龙——————智勇双全 孔明借东风——————巧用天时 孔明练琴——————...
教学资料2017-04-04
诸葛亮当军师的歇后语(经典5篇)

北海道【精简4篇】

日本一级行政区 北海道(日本一级行政区) 北海道是日本47个都道府县中唯一的道,也是最北的一级行政区,为日本除了本州以外最大的岛,也是世界面积第21大岛屿,略小于爱尔兰岛。南以津轻海峡界本州岛,北...
教学资料2016-08-07
北海道【精简4篇】

四年级《巨人的花园》教学设计(最新5篇)

作为一名老师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编为大家收集的四年级《巨人的花园》...
教学资料2015-09-08
四年级《巨人的花园》教学设计(最新5篇)

小数乘法教学设计(经典3篇)

教学目标: 1、通过具体情境和实际操作,了解小数乘法的意义。 2、结合小数乘法的意义,能计算出简单的小数与整数相乘的得数。 教材分析: 小数乘法的意义是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。教材通过购物...
教学资料2018-09-04
小数乘法教学设计(经典3篇)

《只有一个地球》教学反思(优选6篇)

身为一名优秀的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编收集整理的《只有一个地球》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。  《只有...
教学资料2012-02-02
《只有一个地球》教学反思(优选6篇)