机械设计制造及其自动化专业介绍(精选3篇)

机械设计制造及其自动化专业介绍 篇一

机械设计制造及其自动化专业是工程类专业中的一个重要方向，它涵盖了机械工程、自动化、计算机控制等多个学科领域，培养学生具备机械设计、制造和自动化控制方面的综合能力。下面将从课程设置、实践教学和就业前景等方面介绍这一专业。

首先是课程设置。机械设计制造及其自动化专业的课程设置主要包括机械原理、机械设计、机械制造工艺、自动控制原理、传感器与检测技术、PLC编程等内容。学生将通过这些课程系统学习机械设计的理论知识和自动化控制技术，掌握CAD、CAM、CAE等设计软件的使用，培养解决实际工程问题的能力。

其次是实践教学。机械设计制造及其自动化专业非常重视实践教学环节，学生将在实验室里进行各种机械设计和自动化控制的实验，如机械结构强度测试、PLC控制系统调试等。此外，学生还将参与各类实践项目，如机器人比赛、智能制造系统设计等，提升自己的动手能力和团队协作能力。

最后是就业前景。随着工业自动化程度的不断提高，机械设计制造及其自动化专业的毕业生在市场上有着广阔的就业前景。他们可以在机械制造企业、自动化设备公司、研究院所等单位从事机械设计、制造、自动化控制等相关工作。同时，随着智能制造、工业4.0等概念的兴起，这一专业的毕业生在未来将更加受到社会的青睐。

综上所述，机械设计制造及其自动化专业是一个具有广阔发展前景的工程类专业，它培养学生掌握机械设计、制造和自动化控制的综合能力，为他们未来的就业和发展打下坚实的基础。

机械设计制造及其自动化专业介绍 篇二

机械设计制造及其自动化专业是一门涵盖机械工程、自动化控制、计算机技术等多个领域的跨学科专业。在这个信息化时代，机械设计制造及其自动化专业的重要性日益突显，下面将从专业特点、就业方向和发展趋势等方面介绍这一专业。

首先是专业特点。机械设计制造及其自动化专业既注重培养学生的机械设计和制造技术，又注重培养他们的自动化控制技术和信息化应用能力。学生将学习机械原理、机械设计、自动控制原理、传感器技术、PLC编程等内容，掌握CAD、CAM、CAE等设计软件的使用，具备从事机械设计、制造和自动化控制方面工作的能力。

其次是就业方向。机械设计制造及其自动化专业的毕业生可以在各类机械制造企业、自动化设备公司、研究院所等单位就业。他们可以从事机械设计、制造、自动化控制、智能制造系统集成等相关工作，也可以从事与机器人、无人车、智能家居等领域有关的研发工作。由于这一专业融合了机械、电气、计算机等多个领域的知识，毕业生在就业市场上有着很好的竞争优势。

最后是发展趋势。随着智能制造、工业4.0等概念的不断提出，机械设计制造及其自动化专业的发展前景更加广阔。未来，这一专业将更加注重工程实践教学，培养学生的工程设计创新能力和团队协作能力。同时，学校和企业将加强合作，开展产学研结合的项目，为学生提供更多的实践机会和就业机会。

综上所述，机械设计制造及其自动化专业是一个充满活力和发展机会的专业，它为学生提供了广阔的职业发展空间，培养了一批具有创新精神和实践能力的优秀人才。希望更多的学子能够选择这一专业，为我国的机械制造和自动化控制领域的发展贡献自己的力量。

机械设计制造及其自动化专业介绍 篇三

培养具备机械设计、制造及其自动化基础知识和专业

知识，能在工业生产第一线从事机械工程及其自动化领域内的技术、经营和管理的，具有综合素质、创新精神和专业技术能力的应用型高级专门人才。

　　本专业的专业基础课程设有：画法几何、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、流体力学、电工技术、工程材料、金属工艺学、微机原理、互换性原理与测量技术、测试技术、控制工程基础、机械CAD/CAM、数控技术及应用、传热学等。

　　本专业分工程设计及分析、机械装备、轧钢、机电控制工程、机电、机制、机设七个专业方向。

工程设计及分析方向

专业方向介绍：本专业轧制设备作为依托产品，

培养既具有机械工程领域知识与技能，又具有高级工程软件应用知识与技能，适应现代科技发展，具有现代设计理念，能够胜任机械工程设计和高级工程软件应用与开发的综合型人才。熟练掌握轧制设备的基础理论知识。初步具有综合运用高级工程软件的能力；能够针对具体机械构件的设计、制造、分析等问题进行建模和数值分析。初步具有对高级工程软件进行二次开发的能力。

　　本专业方向的专业课程设有：轧钢机械设计、弹塑性力学、三维设计技术、Matlab工程应用、计算机辅助测试、数值模拟技术、轧钢设备及工艺、液压与气压传动等。

　　学生毕业后，可在机械设计及制造企业和研究所，尤其适于重型设备研究所等单位工作。

机械装备方向

　　专业方向介绍：本专业方向培养具备冶金机械装备及其自动化基础知识和专业知识，能在大型钢铁联合企业，重型机械设计、研究、制造单位等部门从事冶金装备研究、设计、制造、技术管理的应用型高级专门人才。学生通过基础课程和专业课程的系统学习

，具备从事冶金机械装备的研究开发、设计、制造与管理的能力。

　　本专业方向的专业课程设有：现代冶金技术、连铸连轧技术、烧结及炼铁机械、炼钢机械、现代设计方法、弹性力学、热应力、液压与气压传动、三维设计技术、Matlab应用等。

　　学生毕业后，可在重型机械设计、制造、科研单位及大型钢铁联合企业等部门从事相关的研究设计开发、生产、管理等工作。

轧钢方向

　　专业方向介绍：轧钢专业建立于1955年，是国内第一个涉及到轧钢设备及工艺的专业。本专业方向的办学宗旨是为国家培养重型机械装备设计和轧钢生产的应用型高级专门人才。

　　本专业方向的专业课程设有：轧钢机械设计、塑性力学与轧制原理、轧钢设备及工艺（钢板）、轧钢设备及工艺（钢管）、轧钢设备及工艺（型钢）、数值模拟技术、板形板厚控制理论、三维设计技术、液压与气压传动等。

　　学生毕业后，可在重型机械设备设计研究所，机械设备制造企业，冶金企业等单位从事相关的研究、设计、开发、生产、管理等工作。

机电控制工程方向

　　专业方向介绍：机电控制工程致力于机、电、液、气系统的集成控制、新型流体动力元件的开发，并不断拓展新的应用领域。本专业方向以流体动力传输及控制为核心，并融合机构学、自动控制技术、传感器技术与信息技术等多个学科，强调理论与实践相结合，培养具有专业基础扎实、知识面宽广的机电控制工程应用型高级专门人才。

　　本专业方向的`专业课程设有：液压元件、液压传动系统、液压控制系统、气压传动及控制、流体机械、电气传动及控制、液压系统综合设计等。

学生毕业后，可在机械工业、汽车工业、航空航天等领域的制造厂及科研院所等单位从事相关的研究、设计、开发、生产、管理等工作。

机电方向

　　专业方向介绍：本专业方向的培养目标是在掌握扎实的数学、物理、力学、计算机与外语基础上，通过学习机械设计、机械制造、机光电测试和机电控制等方面的系列课程，使学生掌握机电一体化系统设计与制造专业的知识与技能。本专业方向的特色是机、电、计算机紧密结合，设计、制造、与控制综合要求，培养能从事机电一体化为基础的机械设备及其自动化技术的设计、制造、研究、开发和应用, 具有广泛知识面和较强适应性的应用型高级专门人才。

　　本专业方向的专业课程设有：工厂电器及PLC、机电一体技术、机制工艺、传感器及检测系统设计、机电系统微机接口技术、电气传动机电控制、单片机、工业装备传动系统设计、液压与气压传动等。

　　学生毕业后，可在高等院校、研究所、国家机关等单位从事相关的研究、设计、开发、生产、管理等工作。

机制方向

专业方向介绍：机械制造及其自动化学科是研究机械制造与装备技术、机械制造工程与生产系统技术的学科。它是将机械制造理论、信息技术、自动化技术有机结合，以制造过程自动化、先进制造系统和制造模式等内容为研究对象的交叉学科，具体涉及到计算机辅助设计与制造、质量控制与管理、制造过程的监测与诊断、制造装备与制造系统等多个领域。主要研究方向包括数字化设计制造、复杂刀具设计及制造、超精密加工、并联机器人与并联机床。

　　本专业方向的专业课程设有：金属切削原理及刀具、机械制造工艺学、机械制造装备、制造系统自动化技术、特种加工、精密加工技术、数控编程技术、机械结构设计准则、机床电气自动控制、液压与气压传动等。

　　学生毕业后，可在航空航天、汽车、冶金、装备制造、科研院所等多个领域从事相关的研究、设计、开发、生产、管理等工作。

机设方向

　　专业方向介绍：机械设计专业为机械工程领域中宽口径专业，培养具备扎实理论基础、先进设计理念、拥有开拓创新能力的高级工程技术人才，能在相关科研院所、工业生产第一线从事机、电、液一体化的设计、制造、科学研究、新产品开发、生产运行管理和经营销售等方面工作。毕业生知识面宽，就业面广，社会需求量大，就业率高。

　　本专业方向的专业课程设有：机械设计学、机械系统设计、机械系统动力学、机械制造工程学、结构设计、现代设计技术、可靠性工程、液压与气压传动等。

学生毕业后，就业面宽，覆盖面广，可在航空航天、汽车、冶金、装备制造、电子、化工、能源等行业从事相关的研究设计开发、生产、管理等工作。

2011年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------

一.填志愿，学校为先还是专业为先？

　　一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱

的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。

　　二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

二.如何看待专业“冷门”“热门”？

　　专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

　　高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他

学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

三.高考咨询问些什么

？

　　4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园

网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。

　　比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

　　另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学

科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。

　　在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样

、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。

四.2011年热门专业排名前十名：

1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化