文言文阅读训练

文言文阅读训练

　　阅读下面文言文，完成1—5题。

　　膑生阿鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。

　　齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”

　　既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。

　　后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。

　　使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱

　　发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。

　　1、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

　　A、齐将田忌善而客待之 客：像对待客人那样

　　B、于是忌进孙子于威王 进

　　C、齐军既已过而西矣 西：西行

　　D、期曰“暮见火举而俱发”期：希望

　　2、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）

　　A、孙膑以刑徒阴见∥见申之以孝悌之义

　　B、孙子见其马足不甚相远∥向使三国各爱其地，齐人勿附于秦

　　C、彼三晋之兵素悍勇而轻齐∥二者不可兼得，舍生而取义者也

　　D、庞涓自知智穷兵败，乃自刭∥屈原放逐，乃赋《离骚》

　　3、下列句子分别编为四组，全部表现孙膑军事才能的一组是（）

　　①齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见。

　　②于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”

　　③使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。

　　④孙子度其行，暮当至马陵。

　　⑤马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵。

　　⑥于是令齐军善射者万弩，夹道而伏。

　　A、①③⑤ B、③④⑥ C、②④⑤ D、①②⑥

　　4、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

　　A、庞涓曾与孙膑同学兵法，后来做了魏惠王的将军，因忌恨孙膑，设计断其双足。在马陵之战中，庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下，终因过于自信，兵败自刭。

　　B、在田忌与齐王等人赛马时，孙膑教给田忌用下等马与对方的`上等马比，用上等马与对方的中等马比，用中等马与对方的下等马比，结果一负两胜，赢了齐王千金。

　　C、马陵之战可以说是一场心理战争。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被认为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧设埋伏，终于计胜庞涓。

　　D、文章刻画人物的性格面貌，生动逼真。写孙膑的出谋献策，往往只说做法，不讲原因，到了结局，才看到它的作用。这种写法，曲折有趣，引人入胜。

　　5、把下列句子翻译成现代汉语。

　　（1）齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。

　　（2）善战者因其势而利导之。

　　（3）乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。