班级管理如何形成良好的班风

班级管理如何形成良好的班风

班级管理如何形成良好的班风

班主任是班级工作的组织者，经营者和领导者。是全面负责一个班学生的教育

管理工作的教师。班主任工作做的好，直接影响到学生学习的进步，思想的健康，学校良好风气的形成，因此可以说班主任是学校教育工作中不可缺少的至关重要的工作。现今班主任队伍年轻化，有活力但缺乏经验，几年的班主任工作让我更加明确形成良好的班风是管理班级关键中之关键。总结近年来班主任工作的经验，形成良好的班风可大体从三大方面入手。

一、注意步骤

任何工作都应该注意步骤，做班工作也不例外。如何逐步深入的做好班主任工作呢？当你接管一个新的班级时，首先应该对班级的情况进行全面的调查，其内容包括他们的姓名、性别、年龄、原毕业学校、特长、最佳学科、曾任职务、家长姓名、住址等，我们可以用表格的形式把它们登记起来然后在每个栏目上反复比较，做些记载并利用一切可利用的时间、机会，对这些学生进行直接或间接地考察，以了解这些学生的`真实情况、真实表现，为以后处理班级里的各项事务打好坚实的基础。其次，班主任了解了学生的情况后，要仔细推敲，根据学生的不同情况挑选出有一定工作能力的同学作为班团干部作为自己的得力助手。如何使自己选出来的干部成为“得力助手”呢？第一是思想要积极向上，具有奉献精神可以做学生的表率；学习上，至少能在短期内把学习搞上来，名列前茅。第二是选定班干部，应该考虑不同地域、不同学校，以利于班团干部