炳叔个人简介

炳叔个人简介

  个人简介为某人的简要介绍。个人简介可以是表格的形式,也可以是其他形式。以下是小编为大家整理的`炳叔个人简介,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  王

磊,又称王炳,炳叔,北京人。爱戴墨镜,能言善辩。

  炳叔 姓名:王磊(炳) 性别:男 生日:1968年3月29日 血型:B 婚恋:非单身 居住:北京 朝阳 家乡:北京 东城 职业:执行企划 公司:中关村在线 经历:曾任职千橡互动集团市场总监

  炳叔-个人简介

  网上自称炳叔,尤爱带墨镜,不分昼夜,以能言善辩,诙谐文字,捷思妙想,自认为是天生的策划才,如果是大清朝以前,我的职业必然是个绍兴的幕府,辅佐封疆大吏,运筹帷幄。事实上炳叔做过教师、软件工程师,搞过通讯产品的开发,也曾是中关村的标准销售,还当过最后赔了钱的小老板。1996年我的IT传媒生涯开始了,我在《每周电脑报》PCWEEK做过编辑,写过猫王、推销员手记的专栏,干过行政经理、人事经理,负责过报纸的发行,策划各种市场活动。.com热潮中,我也拿了期权,NASTAQ一跌,我又回了IT媒体,做了PCComputing月刊杂志的T-CEO。现在是一位骑自行车闲逛的,业余棒球爱好者,兼下岗工人。

相关文章

咏柳教学设计【优选6篇】

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的咏柳教学设计,欢迎阅读与收藏。  咏柳教...
教学资料2014-07-07
咏柳教学设计【优选6篇】

《雄伟的塔》美术教学反思(精选3篇)

本课是二年级的一节造型表现课,本课通过让学生欣赏不同的塔,使学生进一步认识塔这一建筑形式。我创设情境:用拼图的形式导入课题,先展示几块图片,现场搭出一座塔,让学生发现这是什么,在此基础上再请学生说说这...
教学资料2013-09-07
《雄伟的塔》美术教学反思(精选3篇)

二年级语文《识字8》教学反思【精简3篇】

本课是偏旁和形声字归类识字,课文由插图、生字组成的词语。主要是要让学生通过学习,进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。我认为,上好这堂课的关键是...
教学资料2012-09-03
二年级语文《识字8》教学反思【精简3篇】

六年级语文上册《庐山的云雾》教学反思【优选3篇】

《庐山的云雾》是通过对庐山云遮雾罩景象的描写,展现了庐山景色的秀丽。抒发了热爱大自然、热爱祖国山河的思想情怀。根据课文的特点,在教学中,我进行了以下几点尝试。一、利用课件,展示庐山风景的图片,让学生初...
教学资料2013-06-05
六年级语文上册《庐山的云雾》教学反思【优选3篇】

我们一直在路上散文【通用3篇】

在学习、工作乃至生活中,大家都接触过散文吧?散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。你所见过的散文是什么样的呢?下面是小编整理的我们一直在路上散文,仅供参考,欢迎大家阅读。  神木县的来源:...
教学资料2014-09-01
我们一直在路上散文【通用3篇】

白鹅教学设计板书

[教学目标]1.认识8个生字,会写12个字;正确读写“倘若、一日三餐、脾气”等词语;理解、积累并学会运用“高傲、从容不迫、扬长而去、不胜其烦”等词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。2.学会抓...
教学资料2018-09-03
白鹅教学设计板书