《索溪峪的“野”》习题　　发表于学苑新报

《索溪峪的“野”》习题精选　　发表于学苑新报

一、字词拾贝：

1.拼音乐园：给加点的字注音：

胆颤（ ）绵亘（ ）蜿蜒（ ）（ ）窈窕淑女（ ）（ ）（ ）荡涤（ ）老叟（ ）

2.汉字魔方：据拼音写汉字：

Pēngpēng直跳（ ）雕zhuó（ ）fù予（ ）水花四jiàn（ ）bān白（ ）

万rèn（ ）qiàn影（ ）jué起（ ）wēiwēi（ ） juē嘴（ ）

3成语迷宫：据词义写词语。

⑴、不局限在一个标准、一种规格或一种方式上。（ ）

⑵、任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。（ ）

二、句式演练：

1.、试试你的概括能力：句子扩写。

例：柳树上挂满了银条儿。

答案：落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。

⑴．我感到快慰、清爽。

⑵．这是一种美。

2. 发挥你丰富的想象，战胜它：句子缩写。

例：气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。

答案：气象台发布了消息。

⑶．城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒。

⑷．年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去

3．考考你的语感：修改病句。

⑴索溪峪是张家界一个美丽的季节。

⑵索溪峪的“野”，扫荡了我的胸怀！

三、课内冲浪：

１．想一想这段话是围绕哪句话写的。

这种美，是一种随心所欲、不拘一格的`美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”，相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窈淑女”……。

2．课文语段阅读：

山是野的。桂林太秀，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的必竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山峰中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美： 一峰独秀，也不是三五峰呼应， 千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲的美、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横栏绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”、亭亭玉立，好似“窈窕淑女”......

⑴本段的总起句是什么？

⑵“桂林太秀，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。”这一句使用了什么修辞方法？作用是什么？“——”的作用是什么？

⑶填关联词：

一峰独秀，也不是三五峰呼应， 千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。

四．：能力提升：

1.文章紧紧围绕着哪个字来写？整篇文章使用了怎样的表达方法？

2.“野”在本课是什么意思？课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”？

3.描写索溪峪的“野”的几个方面中，哪个方面给你印象最深？为什么？

４.本文在叙述与描写索溪峪的“野”中，使用了多种修辞方法，举一例说明其作用。

５.本文表达了作者怎样的思想感情？　

6．面对天然的、野性的索溪峪，你想说点什么？如果你到了那儿，你会怎样？

答案：

一、字词拾贝：

　1．zhàn gèn wānyán yǎotiǎoshū dí sǒu

　2．怦怦 琢 赋 溅 斑 仞 倩 崛 巍巍 撅

　3．不拘一格 随心所欲

二、句式演练：

1.我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽。

2. 这是一种随心所欲的美、不拘一格的美。

3.姑娘，一边攀缘，一边大嚼玉米棒。

4. 老叟温习功课。

5.把“季节”改为“地方”。

6.把“扫荡”改为“荡涤”。

三．课内冲浪：

1. 围绕“这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美”这句话写的。

2.⑴“山是野的。”这一句话是这一段的总起句。

⑵排比、对比的修辞方法，为了更好的突出遂溪峪的山的“野”与众不同。——”的作用是解释说明。

⑶不是 而是

四．能力提升：

1.紧紧围绕“野”来写，使用了先概括叙述在具体描写的表达方法。

2.“野”在本课中不仅指环境是天然的、不加修饰的纯朴的美，也是说人到了这里心灵得到了净化，思想得到了陶冶，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。（意思对即可）

写了索溪峪的山“野”水“野”动物“野”游人变“野”，从这四个方面进行具体描述。

3.比如说印象最深的是山“野”，先概括写山野，然后从“惊险的美”“磅礴的美”“随心所欲、不拘一格的美”三个角度具体描写山的野性美，索溪峪的山千变万化，野性十足，这种美是一种独特的美。（举水“野”、动物“野”都可，言之有理即可）

4. 本文运用了对比、拟人、排比等修辞方法。举一个例子说明即可。如拟人，“它特别受跟山路哥哥闹着玩；一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。”写水“野”时采取拟人手法，具体描写溪水与山路互相嬉戏、玩耍，表现索溪曲折起伏的特点，同时也表达溪水和山路相依相绕的密切关系。运用拟人手法，更形象生动。

5. 通过写索溪峪的绮丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。

6.我会说索溪峪的山水很美，这里的一切都被大自然净化了。我得到了快慰、清爽。到了那儿，我也会野性十足，不刻意掩饰自己，表露出自然本性，与山、水、动物、人等共舞。（意思对即可）

出题人：赵春霞 张智祥 地址：山东滨州市滨城区秦皇台中心校

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