1校园文明礼貌用语【精简3篇】

1校园文明礼貌用语 篇一

在校园里，文明礼貌是我们每个人都应该具备的基本素质。通过使用一些恰当的用语，我们可以更好地维护校园秩序，增进师生之间的相互尊重。下面就让我们一起来学习一些校园文明礼貌用语吧。

首先，我们要学会说“请”和“谢谢”。在生活中，无论是向老师请教问题还是向同学借东西，都要用“请”字开头，表示礼貌和尊重。而每当别人帮助我们时，我们也要及时表示感谢，用“谢谢”来表达我们的感激之情。这样的简单用语可以增进师生之间的友好关系，营造和谐的校园氛围。

其次，我们要学会说“对不起”。在日常生活中，难免会犯错或者冒犯到别人。这时，我们要勇于承认错误，及时向对方道歉。用“对不起”来表达我们的歉意，让对方感受到我们的诚意和真诚。只有懂得道歉，我们才能更好地改正自己的错误，避免矛盾的发生，维护校园的和谐稳定。

最后，我们要学会说“可以”和“不可以”。在校园里，我们要遵守学校的规章制度，尊重师长的教导，尊重同学的权利。当别人向我们提出请求或者提议时，我们要懂得用“可以”或“不可以”来回应，明确表达自己的态度。这样不仅可以有效沟通，还可以避免产生不必要的误会和冲突，维护校园秩序的正常运转。

总之，校园文明礼貌用语不仅是我们应该具备的基本素质，更是我们与他人交往的有效方式。通过学习和运用这些用语，我们可以更好地提升自己的修养和素质，建设一个更加和谐、宽松的校园环境。让我们从现在开始，从自己做起，用文明礼貌的用语来展现我们的风度和修养。

1校园文明礼貌用语 篇二

在校园里，文明礼貌用语是我们和他人交往时必不可少的一种方式。通过运用一些恰当的用语，我们可以更好地维护校园秩序，增进师生之间的相互尊重。下面就让我们一起来学习一些校园文明礼貌用语吧。

首先，我们要学会说“请”和“谢谢”。在生活中，无论是向老师请教问题还是向同学借东西，都要用“请”字开头，表示礼貌和尊重。而每当别人帮助我们时，我们也要及时表示感谢，用“谢谢”来表达我们的感激之情。这样的简单用语可以增进师生之间的友好关系，营造和谐的校园氛围。

其次，我们要学会说“对不起”。在日常生活中，难免会犯错或者冒犯到别人。这时，我们要勇于承认错误，及时向对方道歉。用“对不起”来表达我们的歉意，让对方感受到我们的诚意和真诚。只有懂得道歉，我们才能更好地改正自己的错误，避免矛盾的发生，维护校园的和谐稳定。

最后，我们要学会说“可以”和“不可以”。在校园里，我们要遵守学校的规章制度，尊重师长的教导，尊重同学的权利。当别人向我们提出请求或者提议时，我们要懂得用“可以”或“不可以”来回应，明确表达自己的态度。这样不仅可以有效沟通，还可以避免产生不必要的误会和冲突，维护校园秩序的正常运转。

总之，校园文明礼貌用语是我们与他人交往时必不可少的一种方式。通过学习和运用这些用语，我们可以更好地提升自己的修养和素质，建设一个更加和谐、宽松的校园环境。让我们从现在开始，从自己做起，用文明礼貌的用语来展现我们的风度和修养。愿我们的校园更加和谐美好！

1校园文明礼貌用语 篇三

1校园文明礼貌用语

校园文明礼貌用语

一、导语：

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。

随着科学技术的不断进步，人们物质生活水平也随之不断提高，而在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，却过着“衣来伸手，饭来张口”的生

一方面，来自家庭的溺爱，导致了他们的冷漠自私，一切以自我为中心，不善于或不懂得与周围的人交往；另一方面，社会大环境的影响，关于讲究个人自由，重智轻德，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育问题。

二、观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

让学生明理，中国是一个有着几千年历史的'古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事仍深深地教育着我们。 三、校园文明礼貌用语

（一）上课前后

1．课前小预备,教师应到教室门口巡视,室内学生做好课前准备。

2．当响起上课铃声,教师走到讲台首,立正后说:“上课!”

3．班长或值目生喊“起立!”、教师呼“同学们好!”

4．全体学生应呼:“老师好!”

5．下课铃声响后,教师说:

6．全体学生起立,教师巡视后呼:“同学们再见!”

7．学生齐声应:“老师再见!”

8．学生立正后等教师离开讲桌出门时,班里学生方可离开座位。

（二）教学过程中

1．课堂上教师向学生提问题时,学生应积极思考,举手准备回答。

2．当教师指名回答问题时,学生起立回答教师所提出的问题。学生回答问题后,教师应向学生说声

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3．学生听课过程中有疑问时,先举手,经教师许可,方可发言。

4．当学生因事迟到时,应站在教室门口喊声:

四、文明礼貌儿歌：

初次见面说“久仰”；好久不见说“久违”。

等候客人用“恭候”；宾客来到称“光临”。

未及欢迎说“失迎”；起身作别称“告辞”；

看望别人用“拜访”；请人别送用“留步”。

陪伴朋友用“奉陪”；中途告辞用“失陪”。

请人原谅说“包涵”；请人批评说“指教”。

求人解答用“请教”；盼人指点用“赐教”。

欢迎购买说“惠顾”；请人受礼称“笑纳”。

请人帮忙说“劳驾”；求给方便说“借光”。

麻烦别人说“打扰”；托人办事用“拜托”。

向人祝贺用“恭喜”；赞人见解称“高见”。

对方来信称“惠书”；赠人书画题“惠存”。

尊称老师为“恩师”；称人学生为“高足”。

请人休息为“节劳”；对方不适说“欠安”。

五、欣赏小品：《家里来客了》

让学生知道家里来客人了，我们应该怎么做？

六、背诵：《小学生日常行为规范》

让学生知道身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。

七、说说今后你应该怎么做？

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