执教《让我们荡起双桨》教学反思【最新3篇】
执教《让我们荡起双桨》教学反思 篇一
在教学《让我们荡起双桨》这首歌曲时，我发现了一些问题，也得到了一些启示。首先，我发现学生对这首歌曲的熟悉度并不高，很多学生并没有听过这首歌，更不用说唱了。这给我的教学带来了一定的困难，因为学生没有基础的了解，就很难理解歌曲的情感表达和背后的意义。因此，我意识到在教学前应该先让学生听一遍这首歌曲，让他们对歌曲有一个大致的了解，这样在教学时就会更加顺利。
其次，我在教学中发现学生对歌词的理解有时也存在偏差。有些学生虽然能够背诵出歌词，但却不能很好地理解其中的含义。比如，歌曲中提到“让我们荡起双桨”，有的学生可能只是停留在表面的理解，认为是在唱划船的乐趣，而没有深入思考歌曲背后传达的友谊、团结和合作的精神。因此，我在教学中注重对歌词的解读，帮助学生理解歌曲的内涵，引导他们思考歌曲想要传达的信息。
最后，我在教学中也发现一些学生在唱歌时存在节奏不准、音准不准的问题。这可能与学生平时缺乏音乐训练和唱歌经验有关。因此，我在教学中加强了对音乐节奏和音准的训练，让学生通过唱歌来提高自己的音乐素养，同时也培养了学生的音乐审美能力。
综上所述，通过执教《让我们荡起双桨》这首歌曲的教学，我不仅发现了一些问题，也得到了一些启示。在今后的教学中，我会更加注重学生对歌曲的了解和理解，引导他们通过音乐来感受情感、传递友谊，提高音乐素养和审美能力。
执教《让我们荡起双桨》教学反思 篇二
在教学《让我们荡起双桨》这首歌曲的过程中，我深刻反思了自己的教学方法和教学效果。首先，我发现在教学中我缺乏足够的激情和耐心，有时会急于求成，导致学生学习的积极性不高。因此，我意识到在教学中要注重调动学生的学习兴趣，激发他们的学习热情，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高自身的音乐素养。
其次，我在教学中也发现自己对学生的要求可能存在一定的偏高，有时会过于苛刻，导致学生产生压力和抵触情绪。因此，我意识到在教学中要根据学生的实际情况和能力水平来制定合理的教学目标和要求，给予学生适当的指导和支持，帮助他们逐步提高音乐水平，培养他们的音乐兴趣和自信心。
最后，我在教学中也发现自己在教学设计和实施上存在一定的局限性，有时缺乏创新和灵活性，导致教学效果不佳。因此，我意识到在教学中要不断学习、不断进步，不断探索适合学生的教学方法和手段，不断提升自己的教学水平和能力，为学生提供更好的音乐教育服务。
综上所述，通过执教《让我们荡起双桨》这首歌曲的教学反思，我深刻意识到了自己在教学中存在的问题和不足，也得到了一些启示和改进的方向。在今后的教学中，我会更加注重激发学生的学习兴趣，根据学生的实际情况和能力水平来制定合理的教学目标和要求，不断提升自己的教学水平和能力，为学生提供更好的音乐教育服务。
执教《让我们荡起双桨》教学反思 篇三
执教《让我们荡起双桨》教学反思
今天我上了一节督导课，学唱歌曲《让我们荡起双桨》。
首先让孩子们聆听歌曲《蓝精灵》和
这节课还是比较成功的。整节课的教学环节比较通畅，衔接也较紧密，能够用鼓励和启发式的语言引导学生，而且还让本班钢琴弹奏较好的.牛瑞林同学先来用钢琴弹奏歌曲，吸引了孩子们的注意力，激发了他们学习歌曲的兴趣，也达成了预设目标。但个别地方解决的还不是太好：
比如：在复习旋律进行的方式时，孩子们把上行、下行说成了下滑音和上滑音，我虽然板书了它们的不同，但应该再强调一下进而加深他们的印象，为以后的教学打好基础；再有：在视唱旋律时重点强调演唱前倚音时的注意事项，但在填唱歌词时，没能体现；还有：歌曲中多处出现了换气记号，但我没有提示学生在演唱过程中的运用方法，这也是一大缺憾。
总之，在今后的教学中，熟背教材，预设完整，教学过程更加细致，练好基本功，尽最大努力不让自己的课堂留下无谓的遗憾。
