《醉翁亭记》教学反思
《醉翁亭记》教学反思
《醉翁亭记》是一篇文质皆美、脍炙人口的文章，同时也是一篇较长的文言文。今天尝试性的讲了一节学生展示课，因为很多的原因，本节课效果实在是不好，感觉对不起这篇文章。但是通过组内评课我学到了许多知识，最重要是吸取了不少经验教训。首先谈谈我对血案的认识。我认为课前作业导学，既能节省课时，增大课堂的容量，又能充分发挥学生的主体性，体现合作互助精神。让学生既能体验自己学习成功的快乐，又能品尝帮助别人的喜悦。而且整个教学活动都是在生生互动、师生互动中进行，可使师生关系变得十分融洽，让学生在课堂中融为一体，在比较轻松的氛围中学到知识提高能力。
谈到课堂授课效率，我认为影响课堂教学效率的因素是多方面的.，但是学生是否参与及参与的程度如何则是关键的因素。因为在课堂教学活动中，学生是学习的主体，所有的教学活动都是为他们而开展的。因此要想提高课堂教学效率，就要努力使学生保持积极性，即学生对教学活动的参与。而学生的参与不仅只是课内的参与，也包括课前的参与，课前作业就是让学生在课前就参与到教学活动中来。对于本节课，因为我课前准备不充分，致使学案发的比较晚，学生自然也做的不够充分，缩减了课堂效率。
再就是，教学设计不够合理，设计的环节太多。总想着如何扩大课堂容量，却忽视了同学们的掌握程度和认知程度。过于重视活动形式而忽视同学们对文本的阅读情况。把更多的精力放在课本以外的问题研究上，不能让学生静下心来读课本。如在文学常识展示环节，可以拿出一节课让更多的同学展示，从更多的方面了解一下作者。在以后的教学设计中，我要往纵深推进，立足于学生语文素养的形成与发展，不再只为活动而活动，改变舍本逐末现象。
