小学腰鼓队教学计划(精简5篇)

小学腰鼓队教学计划 篇一

腰鼓作为一种传统的中国民族乐器，在小学教育中也逐渐受到重视。为了提高学生对中国传统文化的了解和体验，许多学校开设了腰鼓队，并制定了相应的教学计划。

首先，小学腰鼓队的教学计划应该包括基础动作的训练。学生需要掌握腰鼓的基本敲击技巧，如敲打力度、频率、节奏等。并且要注意身体的协调和节奏感，这对于学生后期的表演和演奏能力至关重要。

其次，教学计划还应该包括腰鼓曲目的学习。老师可以根据学生的水平和兴趣选择适合的曲目进行教学。从简单的节奏练习开始，逐渐过渡到复杂的合奏曲目。通过不断练习，学生能够更好地掌握曲目的演奏技巧，提高整体的表现水平。

此外，教学计划还应该注重团队合作和表演能力的培养。腰鼓队是一个团体，学生需要学会与队友合作，共同演奏出优美的音乐。在训练过程中，老师可以设置一些团队合作的游戏和活动，让学生在合作中提升自己的表演技巧和团队意识。

最后，教学计划中还应该包括定期的演出和展示环节。通过参加学校文艺活动、社区演出等形式，让学生有机会展示自己的成果，增强自信心和舞台表现能力。同时，演出也是检验教学效果的一个重要途径，能够及时发现学生的不足之处，进一步完善教学内容。

总的来说，小学腰鼓队的教学计划需要全面而系统地培养学生的音乐技能、团队合作精神和表演能力，让他们在学习腰鼓的过程中感受到中国传统文化的魅力，并且在表演中展示自己的才华和潜力。

小学腰鼓队教学计划 篇二

随着中国传统文化的复兴，小学腰鼓队在教育领域中的地位日益重要。为了更好地开展腰鼓队教学工作，制定一份科学合理的教学计划显得尤为重要。

首先，教学计划要符合学生的实际情况和兴趣特点。小学生的年龄较小，对音乐和舞蹈的理解能力有限，因此教学计划要注重启发学生的兴趣，引导他们主动参与学习。可以通过游戏化的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握腰鼓的基本技能。

其次，教学计划要注重综合素质的培养。腰鼓队不仅仅是一个音乐团体，更是一个培养学生综合素质的平台。在教学过程中，可以结合中国传统文化的教育内容，培养学生的审美情感、团队协作能力和表现力，使他们在学习腰鼓的同时得到全面的发展。

另外，教学计划还应该注重个性化的培养。每个学生的特长和兴趣都不尽相同，因此教学计划要根据学生的个体差异，制定个性化的学习方案。老师可以根据学生的水平和特点，灵活调整教学内容和方法，帮助他们充分发挥自己的才华和潜力。

最后，教学计划要注重实践和反馈。在教学过程中，要不断组织学生参加实践活动，让他们有机会展示自己的成果。同时，及时收集学生的反馈意见，了解他们的学习情况和需求，进一步完善教学计划，提高教学效果。

综上所述，小学腰鼓队的教学计划应该以学生为本，注重培养学生的兴趣、综合素质和个性发展，让他们在腰鼓的学习中得到快乐和成长，感受中国传统文化的魅力。这样的教学计划才能真正发挥腰鼓队在学校教育中的重要作用，为学生的全面发展提供有力支持。

小学腰鼓队教学计划 篇三

学校组织学生学习腰鼓为了全面贯彻党的教育方针，深化课程教学改革，使课堂教学活动得到延续、补充和深化，发展学生的特长、兴趣爱好，陶冶学生的审美情趣，培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神，增强学生综合素质，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

二、课程目标

1.了解腰鼓主要的种类及常识，培养了学生多方面的兴趣和特长，综合提升学生的素质。

2.掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练，激发了学生的创新精神及创新意识。

3.为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。

4.通过活动，使办学更有特色，力争在各种活动中取得好评，为学校争光。

5.培养学生探究和交流的能力。在探究问题的过程中，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。

三、课程安排

1.每周进行两次正式训练，怀着认真负责的态度认真教育，不断增强学生对腰鼓的熟练度。

2.搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具用气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。

3.每个动作不定时期的训练，以达到熟能生巧的程度。训练分为两个阶段：第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点;第二阶段学习几种舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。

4.积极参与各种活动。努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。让学生在活动中感悟，在活动中体验，在活动中

成长。

四、训练安排

1.挑选队员

2.腰鼓的正确使用

3.腰鼓动作分解步骤

4.腰鼓鼓点的练习

5.腰鼓鼓点的练习

6.腰鼓舞步的动作练习与综合

7.腰鼓步骤分解与综合

8.第一首打鼓的节奏

小学腰鼓队教学计划 篇四

为了促进学生全面发展，弘扬传统文化，加强和谐校园文化建设，丰富学生精神文化生活，努力贯彻南京市“幸福每一个”的小班精神，通过腰鼓活动锻炼身体，提高健康水平、通过互学互教加强联系沟通，加强团结增进友谊，让小班的学生得到更多的发展，为学校开展的其他活动活跃气氛，特成立学校腰鼓队，为了保证腰鼓队演练活动正常进行，有序开展，现在做以下训练安排：

一、组织安排

组 长：

组长职责：负责召集和协调

副组长：

副组长职责：负责计划，场地、器材安排和督查

后 勤：

后勤职责：师生饮用水安排和器材调配

二、主要保障安排

1、人员

腰鼓队共有60名队员，由五、六年级优秀少先队员组成。

2、活动时间和地点

时间：每周六上午8：30—11:00

地点：学校大操场

(必要时适当增加活动次数，根据具体任务和情况再定。)

3、活动的主要内容

A：复习和学习腰鼓的基本鼓点、基本步伐和基础型态。

B：在熟悉基本技术的基础上，学习一套较简单的套路。在熟练套路的基础上再增加一些难度，稍加提高。

4、用具

腰鼓己配备，可继续使用，服装由学校根据具体任务和情况解决。

5、辅导教师

根据目前学校师资情况，我校外聘了一位校外辅导教师进行教学。

6、值日安排

备 注

1、遇节假日顺延;

2、值日教师有事时，要和其他值日人员调班;

3、停练或顺延时由值日教师通知班主任。

4、值日教师注意巡视和护导学生离校。

7、学生要求

1、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要请假。6个小组组长每天进行点名，并做好出勤记录。

2、爱护腰鼓，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。

3、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。

三、行事历

第四周：学习腰鼓基础知识：

(1)鼓点节奏

(2)背腰鼓，拿鼓槌的方法

(3)基本打法训练

第五周：学习“小缠腰”动作

第六周：巩固“小缠腰”动作，个别指导

第七周：学习“大缠腰”动作

第八周：巩固“大缠腰”动作，个别指导

第九周：学习“分手步”动作

第十周：巩固“分手步”动作，个别指导

第十一周：学习“大转身”动作

第十二周：队列一训练 声声威风。以由缓到急、由疏到密的鼓声引入学生用小马步吆喝声入场，以表现出雄壮的气势，体现出积极向上的精神面貌。

第十三周：队列二训练 方块队。以一个长鼓点排列成方块队，在原位上做不同方向的转动。鼓点为咚咚吧咚 吧 咚0，咚咚吧 咚 吧 咚0 咚咚吧 咚 吧 咚咚 咚咚吧 咚吧 咚

第十四周：队列三训练 同心圆。四排方块队围成两个同心圆。完成两至三个鼓点。

第十五周：队列四训练 旋转风车。完成一个鼓点。

第十六周：队形五训练 方块队。方块队相向或交差。完成一个鼓点到两个鼓点。(鼓点待定。咚吧咚吧 嘿嘿)

小学腰鼓队教学计划 篇五

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