小学一年级下册体育教学计划【优选6篇】

小学一年级下册体育教学计划 篇一

为了帮助小学一年级学生全面发展身体素质，提高体育技能水平，制定了下学期的体育教学计划。本学期的教学目标是培养学生的运动兴趣，增强体育锻炼的意识，提高身体协调性和灵敏性。下面是具体的教学内容和安排：

一、教学内容

1. 健身操：通过音乐动感的健身操锻炼学生的耐力和灵活性，培养他们的节奏感和协调性。

2. 田径：学习短跑、跳高、跳远等基本田径项目，提高学生的速度和爆发力。

3. 篮球：学习基本的运球、传球和投篮技术，培养团队合作意识和沟通能力。

4. 游泳：学习基本的蛙泳、自由泳姿势，提高学生的水性和安全意识。

二、教学安排

1. 每周安排2节体育课，每节课45分钟。

2. 每节课以热身操开始，增加学生的体温和关节灵活性。

3. 按照教学内容循序渐进，由简单到复杂，由易到难地进行教学。

4. 每节课结束前进行总结，强调学生的进步和表现，鼓励他们继续努力。

通过本学期的体育教学计划，相信学生们不仅能够提高自己的体育技能，还能够培养健康的生活习惯和积极的运动意识。让我们一起期待他们在体育课上的精彩表现吧！

小学一年级下册体育教学计划 篇二

在小学一年级下学期的体育教学计划中，我们将注重培养学生的体育兴趣和锻炼习惯，提高他们的身体素质和运动技能水平。以下是具体的教学内容和安排：

一、教学内容

1. 体育游戏：通过各种趣味性的体育游戏，如接力赛、抓尾巴等，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

2. 跆拳道：学习基本的跆拳道动作，提高学生的协调性和技战术能力。

3. 跳绳：练习单人跳、双人跳等跳绳技巧，锻炼学生的耐力和爆发力。

4. 足球：学习基本的带球、传球和射门技术，培养学生的足球兴趣和技能。

二、教学安排

1. 每周安排1节体育课和1节体育游戏课，每节课45分钟。

2. 体育游戏课以小组形式进行，增加学生的互动性和竞争性。

3. 每节课前设立明确的学习目标，激发学生的学习兴趣和主动性。

4. 每节课结束后进行反思和总结，让学生认识到自己的进步和不足之处，为下一次的学习做好准备。

通过本学期的体育教学计划，我们期待学生们在锻炼中快乐成长，养成良好的运动习惯，培养积极向上的体育精神。让我们一起为他们的体育课增添更多的色彩和活力吧！

小学一年级下册体育教学计划 篇三

　　一、学生分析

　　一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

　　二、教材分析

　　小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育知识天天进行身体锻炼）、韵律体操及舞蹈（在欢乐的日子里）、田径类的跳跃（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑高抬腿跑300—500跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

　　三、教学目标及重难点

　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

　　2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

　　3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　四、教学重点：

　　重点是田径的各种跳动和投掷动作。

　　教学难点：

　　各种体操动作。

　　五、教学措施与教改思路

　　小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。

小学一年级下册体育教学计划 篇四

　　一、学习情况分析（知识、能力、学习习惯等）

　　小学一年级的学生通过半年的队伍队列练习，大概知道了上学的含义，也知道了上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。春夏体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好。

　　一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

　　二、教材分析

　　小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

　　三、教学目标

　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

　　2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

　　3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　四、教学重、难点

　　教学重点：

　　基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

　　教学难点：

　　学校武术操、体操动作。

　　五、教学措施

　　1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

　　2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

　　3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

　　4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

　　5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

　　6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

小学一年级下册体育教学计划 篇五

　　一、教学目标：

　　打好武术基础，确保每位学生熟练打出全套五步拳。

　　指导学生基本的体操动作，如横队纵队看齐、左（右、后）转、立正、稍息、踏步走、齐步走等，并学会一套简单的韵律操。

　　帮助学生认识各种球类，带领学生做各种球类游戏，如足球、篮球、排球、乒乓球、垒球等。

　　带领学生认识并尝试生活中常见的运动项目，如跳绳、踢毽子、跳皮筋、荡秋千、抽陀螺、滚铁环等，丰富学生的业余课外活动。

　　通过体育锻炼培养学生的意志品质和合作能力，提高学生的柔韧性和灵敏性。通过体育课增强学生的安全意识和防范能力，塑造学生良好的身姿和状态。

　　二、教学计划：

　　每周每班9

　　节体育课，每节课都必须要做到：帮助学生纠正错误的身体姿势，强调学生要讲卫生，在游戏中学会合作和帮助爱护同学，通过本节课的体育锻炼培养坚强的意志品质。

　　每一大周抽四节体育课进行武术学习，具体内容：五步拳。

　　每一大周抽一节体育课进行队列队形训练，并学习韵律操，简单的韵律操可作为每节课前的准备活动。

　　每一大周抽一节体育课认识一种球类项目，并做球类游戏。

　　每一大周抽一节体育课带领学生认识并尝试生活中常见的运动项目，丰富学生的课余活动。

　　每一大周抽一节体育课带领学生练习柔韧性和灵敏性。

　　每一大周抽一节上体育室内课，给学生介绍户外活动项目，激励学生回家后多出去走一走看一看，每星期来学分享自己的足迹。本节课要给学生渗透有关安全和防范知识，提升学生安全意识和防范能力。

小学一年级下册体育教学计划 篇六

　　一、教材内容分析

　　小学一年级的教学内容主要分为三个板块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主

要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一个板块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。

　　二、教学目标

　　通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

　　三、教学进度

　　周次

　　教学内容

　　一

　　1、引导课：认真上好体育课(室内理论课)

　　2、正确的`走站立姿势；排队上课、集合、解散；

　　3、小学生广播体操(一)；稍息、立正

　　4、机动

　　二

　　1、复习小学生广播体操(一)；学习小学生广播体操(二)

　　2、复习小学生广播体操(二)；学习小学生广播体操(三)

　　3、队列：报数；游戏：块块集合

　　4、机动

　　三

　　1、复习《七彩阳光》；游戏：一切行动听指挥

　　2、各种姿势的走；走跑接力

　　3、前后滚动；摇小船

　　4、机动

　　四

　　1、队列：原地转法；复习《七彩阳光》

　　2、模仿动物走；走跑交替

　　3、理论：正确的身体坐、立、行姿势

　　4、机动

　　五

　　1、投准练习；游戏：看谁投得多

　　2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习

　　3、队列：踏步-齐步走；复习原地转法

　　4、机动

　　六

　　1、基本跳跃；模仿动物跳

　　2、拍球；拍球比多

　　3、拍手操；复习小学生广播体操

　　4、机动

　　七

　　1、游戏：端水平衡；障碍赛跑

　　2、技巧：前滚翻(一)；跳垫子游戏

　　3、技巧：前滚翻(二)；换物接力

　　4、机动

　　八

　　1、兔子舞(一)；蹦蹦跳跳

　　2、兔子舞(二)；游戏

　　3、齐步走-立定；复习拍手操

　　4、机动

　　九

　　1、快速跑；接力游戏

　　2、拍球；传球接力

　　3、劳动模仿操(一)；游戏：改换目标

　　4、机动

　　十

　　1、劳动模仿操(二)；换物接力

　　2、走跑交替；走跑比美

　　3、双脚连续跳；比谁跳得远

　　4、机动

　　十一

　　1、舞步：跑跳步、滑步；游戏：黄河、长江

　　2、走和跑：直线跑；游戏：传递情报

　　3、持轻物掷远；跨下传球接力

　　4、机动

　　十二

　　1、复习队列队行；游戏：搬运接力

　　2、复习跑跳步、滑步；兔子舞

　　3、后踢步加手臂动作；柔韧练习

　　4、机动

　　十三

　　1、地滚球；游戏：小小保龄球

　　2、拍手操；游戏：8字接力

　　3、模仿动物爬；爬垫子接力

　　4、机动

　　十四

　　1、跳小绳；跳绳比多

　　2、走跑练习；游戏：跳进去拍人

　　3、欣赏全国大众少儿组健美操比赛；找自己的家

　　4、机动

　　十五

　　1、复习正确的走和正确的跑；游戏：迎面接力

　　2、队列：走圆形；十字接力

　　3、复习小学生广播体操；游戏：老鹰和小鸡

　　4、机动

　　十六

　　1、模仿动物形象的简单舞蹈动作；集中注意力游戏

　　2、拍球接力；协调性练习

　　3、理论：体育运动与营养卫生

　　4、机动

　　十七

　　1、快速反应跑；报纸游戏

　　2、复习《七彩阳光》；小游戏

　　3、复习基本队列队行；游戏：跳进去拍人

　　4、机动

　　十八

　　1、复习；总结

　　2、考试

　　3、考试

　　4、机动

　　备注：按每周四节备课，其中一节为机动课程；由于不可抗拒因素或者天气、环境等因素影响时，灵活调整、安排教学工作！

　　五、测试

　　建议测试项目：小学生广播体操《七彩阳光》；基本队形队列；