过秦论理解性默写(精选4篇)

过秦论理解性默写 篇一

《过秦论》是中国古代思想家荀子的代表性著作之一，其中的“过秦论”一篇被视为经典之作。在这篇文章中，荀子通过讨论秦始皇统一六国的历史事件，表达了自己对人性、道德和统治者责任的看法。

在理解《过秦论》过程中，进行性默写可以帮助我们更深入地理解文章的主题和思想。性默写是一种将所学知识自己表述出来的方式，通过这种方式我们可以更好地理解文章内容，同时也可以提高我们的记忆力和思维能力。

性默写《过秦论》时，首先要对文章进行整体把握，明确文章的主题和观点。然后可以逐段进行默写，重点是理解每一段的核心意思，并用自己的语言进行表达。在默写过程中，可以结合自己的理解和感悟，对文章中的一些观点进行深入思考和分析，从而更好地理解文章的内涵。

通过性默写，《过秦论》这一经典著作可以更加深入地印在我们的脑海中，使我们对文章的理解更加深刻。同时，性默写也是一个很好的学习方法，可以提高我们的表达能力和逻辑思维能力，为我们的学习和思考带来更多的启发和帮助。

过秦论理解性默写 篇二

《过秦论》是中国古代著名的文化名著之一，荀子在其中通过对秦始皇统一六国的历史事件进行剖析，阐述了他自己关于人性、道德和统治者责任的看法。这篇文章在中国思想史上具有重要的地位，对后世的影响也是深远而持久的。

性默写是一种能够帮助我们更深入理解文章内容的学习方法。在性默写《过秦论》时，我们可以通过逐段默写的方式，对文章的内容进行逐一梳理和表达。这样不仅可以加深我们对文章的理解，还可以提高我们的记忆力和思维能力。

在进行性默写时，我们可以注重对文章的重点内容进行整理和归纳，并用自己的语言进行表达。通过性默写，《过秦论》这一经典著作的内容可以更加深入地印在我们的脑海中，使我们更好地理解文章的主题和思想。

总的来说，通过性默写，《过秦论》这一经典著作可以更好地为我们所掌握，同时也可以提高我们的表达能力和逻辑思维能力。性默写是一种很好的学习方法，可以帮助我们更好地理解文章内容，提高我们的学习效果和学习兴趣。

过秦论理解性默写 篇三

　　（1）、《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的一句是振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。

　　（2）、最能揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人民起来反抗的一句是：执敲扑而鞭笞天下。

　　（3）、秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：南取百越之地，以为桂林、象郡。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。

　　（4）、始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。两句就是对此事件效果的概括。

　　（5）、贾谊在《过秦论》中用排比句描写秦始皇用武力统治天下的语句是：振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。

　　（6）、贾谊在《过秦论》中 “于是废先王之道，焚百家之言”“隳名城，杀豪杰”“收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝”具体写到了秦用暴政措施压制并防止百姓反抗。

　　（7）、贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是： 收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。

　　（8）、《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语句是：然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。

　　（9）、写秦始皇自以为江山永固的语句是：自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

　　（10）、文 中良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

　　（11）、文中然陈涉瓮牖绳枢之子， 氓隶之人，而迁徙之徒也三句极言陈涉的出身贫寒和地位低贱。

　　（12）、贾谊用“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从”短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。

　　（13）、作者用 然秦以区区之地， 致万乘之势， 序八州而朝同列， 百有余年矣聊聊四句总结了秦占地由小到大，势力由弱到强，最终统治诸侯，长及百年的历史。

　　（14）、文章结尾一段在列举了陈涉的诸多弱点后，总结出了陈涉与当年诸侯联盟完全不能相提并论的结论：试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。

　　（15）、贾谊指出秦的过失即灭亡的原因在于“仁义不施而攻守之势异也”。

过秦论理解性默写 篇四

　　1、贾谊在《过秦论》中用排比句式描写秦始皇用武力统一并统治天下的'语句是：，，，。

　　2、《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的句子是：，，。

　　3、最能揭示秦始皇统一天下以后奴役天下百姓，造成人民起来反抗的一句是：。

　　4、秦始皇统一中国后对外采取了一系列文治武攻之举措。在南方：，。在北方：，。

　　5、始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“，”两句就是对此事件效果的概括。

　　6、贾谊指出秦的过失即灭亡的原因在于：。

　　7、秦始皇为了削弱人民的反抗力量采取的举措是：，；，……

　　8、《过秦论》中用整句描述秦始皇依地理形势据险固守的语句是：，。

　　9、文中“，”两句形象描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

　　10、写秦始皇自以为江山永固的语句是：，，。

　　11、文中“，，”三句极言陈涉出身贫寒，地位卑贱。

　　12、贾谊用“，，，”短短四个句子写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。

　　13、《过秦论》运用对比手法，说明陈涉起义军的武器不过农具和木棍，士兵的身份更是一般，有关句子是：，；，。

　　14、作者用“，，，”寥寥四句总结了秦占地由小到大，势力由弱到强，最终统治诸侯，长及百年的历史。

　　15、文章结尾一段在列举了陈涉的诸多弱点后，总结出了陈涉与当年诸侯联盟完全不能相提并论的结论：，，。

　　答案：

　　1、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。

　　2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。

　　3、执敲扑而鞭笞天下。

　　4、南取百越之地，以为桂林、象郡/乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里

　　5、不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨

　　6、仁义不施而攻守之势异也

　　7、隳名城，杀豪杰；收天下之兵，……

　　8、然后践华为城，因河为池

　　9、良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何

　　10、自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也

　　11、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也

　　12、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从

　　13、锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也

　　14、然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣

　　15、试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣

　　《过秦论》背诵段落：

　　及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

　　始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

　　且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反

，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。