二年级写字教学计划【实用3篇】

二年级写字教学计划 篇一

在二年级的写字教学中，我们不仅需要注重学生的字形书写规范，还要培养他们对写字的兴趣和热情。下面是我为二年级学生设计的一周写字教学计划。

第一天：认识基本笔画

在第一天的课程中，我们将让学生认识基本的笔画，比如横、竖、撇、捺等。通过让学生观察这些笔画在字中的运用，引导他们掌握正确的书写顺序和技巧。

第二天：练习常用字

在第二天的课程中，我们将选择一些常用的字词，让学生进行反复练习。通过不断地练习，学生可以提高对这些字词的熟练程度，进而提高写字的准确性和速度。

第三天：美化字形

在第三天的课程中，我们将引导学生如何通过改变字形的线条粗细、长度和间距等来美化自己的字。通过这样的练习，不仅可以让学生提高对字形的认识，还可以培养他们对写字的审美意识。

第四天：速写练习

在第四天的课程中，我们将进行速写练习。通过给学生设置一定的时间限制，让他们尽可能多地写出规范的字形。这样的训练不仅可以提高学生的写字速度，还可以培养他们的紧迫感和自律能力。

第五天：书写作业检查

在第五天的课程中，我们将对学生的书写作业进行检查和评比。通过对学生的书写作业进行及时的指导和纠正，可以让他们及时发现问题并加以改进，从而提高写字的质量和水平。

通过这样一周的写字教学计划，我们可以帮助二年级的学生建立起良好的写字习惯和技能，提高他们的写字能力和水平，同时也可以培养他们对写字的兴趣和热情，让他们在写字的过程中感受到乐趣和成就感。

二年级写字教学计划 篇二

第一篇内容

二年级写字教学计划 篇三

1、写字教育。

写字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。

2、在写字中发展学生的主体性。保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。

班级基本情况分析：本班共有学生( )人，其中女生( )人，男生( )人，在这( )人当中大部分同学作业书写工整，但有少部分同学比较懒惰，作业书写马虎。

本学期教学目标：

1、 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

(1)首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。

当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜;两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。

(2)正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。

2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

(1)汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。

(2)汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横

(3)汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。

(4)汉字的偏旁部首。

3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字："规范、端正、整洁"。

五、采取的措施。

1、整体优化。

(1)认真制订实施写字教学计划。

(2)严格遵守课改方案要求，开齐开足二年级写字课，落实"专课专用，保质保量。

(3)遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。

(4)调动广大家长的积极性，取得家长的大力支持，举行家长问卷调查，如开家长会，向

2、家长汇报成绩。

(1)认真做好每天20分钟的写字

(2)、抓好表率。树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请"能手"介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。把写字抓好。

[二年级写字教学计划]