人教版六年级下册数学教学计划(通用3篇)

人教版六年级下册数学教学计划 篇一

随着学年的逐渐深入，六年级学生即将迎来数学下册的学习。本篇将为大家详细介绍人教版六年级下册数学教学计划，希望可以为老师们提供一些参考和指导。

首先，我们要明确数学下册的教学目标。在六年级下册的数学学习中，我们要求学生能够掌握算式的推理和运算技巧，能够灵活运用所学知识解决实际问题。同时，要培养学生的逻辑思维能力和数学解决问题的能力，让他们在数学学习中不仅仅是死记硬背知识，更要能够灵活运用所学知识解决各种问题。

其次，我们要合理安排数学下册的教学内容。数学下册的内容主要包括分数、小数、百分数、图形的认识和计算等方面。我们要根据学生的实际情况和学习水平，合理安排教学内容的难易程度，以确保每个学生都能够顺利跟上教学进度。在教学过程中，我们还要注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，让他们在具体问题中灵活运用所学知识。

最后，我们要注重教学方法的选择和运用。在数学下册的教学中，我们要采用多种教学方法，如板书讲解、示范演示、小组合作等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，要注重课堂互动，让学生参与其中，积极思考和解答问题，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

综上所述，人教版六年级下册数学教学计划的核心在于明确教学目标、合理安排教学内容、选用合适的教学方法。希望通过本篇的介绍，可以为广大数学教师提供一些帮助和启发，让他们能够更好地指导学生，促进学生的数学学习和发展。

人教版六年级下册数学教学计划 篇二

在六年级下册的数学教学中，我们要注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，让他们在具体问题中灵活运用所学知识。下面，我们将结合具体的教学内容和教学方法，详细介绍人教版六年级下册数学教学计划。

首先，我们要重点讲解分数、小数和百分数的认识和计算。这是六年级下册的数学学习的重点内容，也是学生们比较难掌握的知识点。我们要通过生动的例子和实际问题，引导学生理解分数、小数和百分数的概念，掌握它们之间的转化和计算方法，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

其次，我们要重点讲解图形的认识和计算。在六年级下册的数学学习中，学生们需要学习各种不规则图形的计算方法，掌握计算图形面积和周长的技巧。我们要通过实际问题和实物教具，引导学生理解各种图形的特点和计算方法，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

最后，我们要注重课堂教学方法的选择和运用。在教学过程中，我们要根据学生的实际情况和学习水平，灵活运用板书讲解、示范演示、小组合作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，要注重课堂互动，让学生积极参与其中，积极思考和解答问题，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

综上所述，人教版六年级下册数学教学计划的核心在于培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过合理安排教学内容和选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。希望通过本篇的介绍，可以为广大数学教师提供一些帮助和启发，让他们能够更好地指导学生，促进学生的数学学习和发展。

人教版六年级下册数学教学计划 篇三

　　数学教学注重的是课堂的效率，而数学教学计划的制定则有助于数学教学课堂效率的提升。下面是小编推荐给大家的人教版六年级下册数学教学计划，希望大家有所收获。

　　一、指导思想

　　认真学习新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认

　　二、学情分析

　　我现任六年级一班的数学。学生整体学习习惯比较好，个别同学基础差，对数学学习没有兴趣，大多数同学能够完成自己的学习任务，并且效果较好。新的学期里，我将根据学生的学习情况，采取不同的学习方法，使学生在教师的引导下能够喜欢数学，我还要加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

　　三、全册教学内容及重点、难点、关键

　　这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。

　　(1)重点：①比例的意义和基本性质，正反比例的意义。②圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。③整理和复习小学数学知识。

　　(2)难点：①比例的有关概念及应用。②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。③小学数学有关知识体系的建构。

　　(3)关键：①运用知识迁移，采用对比的教学方法，促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，判断成哪种比例关系，再列出方程解答。②充分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，揭示规律，从而引导学生通过自主学习，合作交流，协作探究出多种方法来推导计算公式，培养学生解决问题的能力。③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，使学生实现真正意义上的自主建构。

　　四、教学措施：

　　1、认真备课，钻研教材，认真制定每课的教学目标，并围绕教学目标设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生。

　　2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。

　　3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。

　　4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。

　　5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的联系，探索规律，总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。

　　6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有效的预习作业。

　　7、做好后进生辅差工作，采用兵教兵的方法。

　　8、制定好总复习计划，把复习工作做细，做实，争取提高六年级毕业成绩。

[人教版六年级下册数学教学计划]