三亚落日教学设计(优质3篇)
三亚落日教学设计 篇一
在三亚这片美丽的海滨城市，每当夕阳西下的时候，都会呈现出壮丽的落日景观。这个时刻不仅适合情侣们浪漫约会，更是一个极好的教学机会。通过观赏落日，我们可以引导学生感受大自然的美丽，激发他们对自然的热爱和对生命的敬畏，同时也可以进行一些有趣的学习活动。
首先，我们可以组织学生们一起前往海边，观赏壮丽的落日景观。在观赏的过程中，老师可以引导学生用心感受太阳缓缓落下的过程，让他们体会时间的流逝和生命的短暂，启发他们对生命的思考。同时，可以引导学生观察太阳在不同时间段的颜色变化，让他们了解光的折射原理。通过这些活动，不仅可以让学生接触自然，感受自然的美好，还可以培养他们的观察力和思考能力。
其次，我们可以在观赏落日的过程中进行一些有趣的教学活动。比如，可以让学生用手机或相机记录下落日的美丽瞬间，然后让他们用自己的语言描述这一过程，培养他们的观察能力和表达能力。另外，也可以组织学生进行一些小组活动，让他们合作完成一些与落日相关的任务，比如拍摄一段视频、创作一幅画作或写一篇文章。通过这些活动，可以锻炼学生的团队合作能力和创造力，同时也可以让他们更加深入地理解落日的美丽。
总的来说，三亚落日教学设计不仅可以让学生感受大自然的美丽，培养他们的观察力和思考能力，还可以进行一些有趣的教学活动，激发他们对学习的兴趣。希望通过这样的教学设计，可以让学生在欣赏落日的过程中获得更多的启发和收获。
三亚落日教学设计 篇二
三亚的落日景观一直以其壮美的景色吸引着无数游客，而这个绝佳的观赏时刻也为教学提供了宝贵的机会。在教学设计中，我们可以利用这一时刻，让学生在欣赏自然美景的同时，进行一些有趣的学习活动，以达到教育的目的。
首先，我们可以组织学生进行一次落日观赏活动。在观赏的过程中，老师可以引导学生用心感受太阳逐渐落下的过程，让他们体会时间的流逝和生命的短暂，激发他们对生命的思考。同时，可以让学生观察太阳在不同时间段的颜色变化，让他们了解光线的折射原理。通过观赏落日，学生可以深刻感受自然的美好，同时也可以培养他们的观察力和思考能力。
其次，我们可以在观赏落日的过程中进行一些与落日相关的有趣教学活动。比如，可以让学生用手机或相机记录下落日的美丽瞬间，然后让他们用自己的语言描述这一过程，培养他们的观察力和表达能力。另外，也可以组织学生进行一些小组活动，让他们合作完成一些任务，比如拍摄一段视频、创作一幅画作或写一篇文章。通过这些活动，可以锻炼学生的团队合作能力和创造力，同时也可以让他们更深入地了解落日的美丽。
综上所述，三亚的落日景观为教学提供了宝贵的机会。通过落日教学设计，不仅可以让学生感受大自然的美丽，培养他们的观察力和思考能力，还可以进行一些有趣的教学活动，激发他们对学习的兴趣。希望通过这样的教学设计，可以让学生在欣赏落日的过程中获得更多的启发和收获。
三亚落日教学设计 篇三
教学目标：
1、学习掌握本课生字，理解由生字组成的新词，能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。
2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美景，欣赏并摘抄描写落日的语句。
3、通过学习课文，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。
教学准备：
词语小黑板、挂图、幻灯、配套光盘
教学时间： 三课时
教学过程：
第一课时
教学要求：
初读课文，学习生字词，理清脉络
一、导入
1、日出的美景，我们许多同学都欣赏过，但你们有没有仔细观察过日落的情景呢?
2、板书课题，齐读。
二、初读课文
1、学生轻声读课文，自学生字词。
2、播放课文录音。
3、检查自学效果
(1)、出示词语：
美妙绝伦 风情 挺拔俊秀 软软地 活泼
毫无倦态 依旧 赤朱丹彤 溅出 收敛
硕大无朋 光芒 悄然无声 边缘 缘故
水波不惊 顽皮 玫瑰 涨溢 灯盏
①、朗读词语
②、交流词语意思：
美妙绝伦：美好到了极点。
硕大无朋：大得无与伦比。朋，比。
赤朱丹彤：赤，红色，朱，大红色，丹，红色，本课指程度不同的红色。
(2)、指名分自然段朗读课文。
三、理清课文脉络
你以为课文可以分为哪几部分?
第一部分(1)点名在三亚看落日真有诗意。
第二部分(2)介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。
第三部分(3-5)描绘了三亚落日的美景。
四、作业
1、习字册描红
2、朗读课文
第二课时
教学要求：
朗读课文，理解课文内容，欣赏佳句。
一、复习
听写词语
二、学习课文
第一自然段
1、同学们，在我国的南方，有一座非常美丽的海滨城市——三亚，那里的日落景象富有诗意，美妙绝伦。今天，老师就带着大家一起去三亚欣赏美丽的落日。
2、齐读第一自然段
第二自然段
1、三亚地处热带，所以它有着许多独特的热带风光。请同学们仔细读读课文第二自然段，欣赏欣赏三亚的热带风光，把你认为最美的热带风光介绍给同学。
2、交流：
海与天——蓝极了 椰树——挺拔俊秀
海鸥 ——洁白 沙滩——细腻松软
3、小结：的确，三亚就像同学们描绘的那样，是一个很美的地方，是一个洋溢着浓浓的热带风情的地方。你们看，那里的天和海蓝极了。(引读：蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体……挺拔俊秀的椰子树……沙滩上玉屑银末般的细沙……)
4、同学们，你们喜欢三亚的热带风光吗?
有感情地朗读第二自然段
第三——五自然段
1、三亚的热带风光美，三亚的落日更美，你们想不想亲眼目睹呢?轻声读第三——五自然段
2、日落的过程是有几幅画面组成的?读一读课文3、4自然段，找一找，按时间顺序简要地说一说。
板书： 像孩童
像灯笼
像跳水员
3、这三幅画面中，你最喜欢哪一幅呢?把他找出来读一读。
4、学生选读交流
帮助理解第三幅：
(1)、你从哪里看出太阳很活跃?
(2)、这时候的太阳和第一幅相比，发生了什么变化?
(3)、在太阳的映照下，海水发生了什么变化?
(4)、太阳是怎样落水的?
5、有感情地朗读课文3、4自然段
6、看到这么美的日落景象，我们不得不由衷地发出赞叹——齐读第五自然段
三、练习说话，总结全文
1、三亚落日的确很美，你们想不想来赞美它呢?请自选一幅，用“三亚落日，你( )”的格式说一段话。
2、小结：大自然懂得景象变化万千，只要大家做生活中的有心人，仔细观察，就一定也会发现更多的美。
四、作业
练习有感情地朗读课文。
第三课时
教学要求：
练习背诵课文，总结课文，完成练习。
一、复习，总结
1、你最喜欢哪些描写落日的句子，说说为什么喜欢。
2、自由朗读课文
3、交流自己喜欢的句子，说说喜欢的理由。
二、指导背诵
1、朗读课文，想象画面。
2、选择自己喜欢的画面练习背诵。
3、指名背诵自己喜欢的画面。
4、轻声练习背诵全文，指名背诵。
三、迁移练习
以“三亚落日”写一段话，选用课文中的词语，从太阳、海水两方面描绘，也可以选择日落时的一个画面描绘。
四、作业
1、摘录课文中描写落日的你喜欢的语句。
2、组词
软( ) 浅( ) 敛( ) 玫( )
次( ) 溅( ) 剑( ) 枚( )
丹( ) 硕( ) 悄( ) 张( )
彤( ) 领( ) 消( ) 涨( )
3、多音字组词
悄 qiao ( )
qiao ( )
附板书： 2、三亚落日
像孩童
真有诗意 像灯笼
像跳水员
