哈佛女孩的传统文化教育！(通用3篇)
哈佛女孩的传统文化教育！ 篇一
在当今全球化的社会中，传统文化教育的重要性愈发凸显。然而，有一群特殊的学生，他们不仅接受了西方教育，还深入研究和传承着中国传统文化，她们就是来自哈佛的中国女学生。
这些哈佛女孩在接受西方教育的同时，也积极参与中国文化社团和学术研究。她们学习古诗词、书法、绘画，参加中国传统音乐和舞蹈表演，深入探讨中国哲学和历史。她们不仅仅是在课堂上学习知识，更是在实践中体验和传承着中国传统文化。
哈佛女孩的传统文化教育不仅仅是为了满足个人兴趣，更是为了传承中华优秀传统文化。她们将西方教育与中国传统文化相结合，形成了独特的教育模式，不仅提高了自身的文化修养，也为中西文化交流搭建了桥梁。
在未来的发展中，希望更多的哈佛女孩能够加入到传统文化教育的行列，传承和发扬中华优秀传统文化，为中西文化交流作出更大的贡献。
哈佛女孩的传统文化教育！ 篇二
随着全球化的深入发展，传统文化教育在国际舞台上也引起了越来越多的关注。哈佛作为世界顶尖的学府之一，其学生们不仅受益于西方教育，还在传统文化教育方面探索出一条独特的道路。
哈佛女孩在校园里积极参与中国传统文化的学习和传承，她们参加各种文化活动，学习古诗词、书法、绘画等技艺，深入研究中国哲学和历史。她们不仅仅是在课堂上学习知识，更是在实践中体验和传承着中国传统文化。
传统文化教育对于哈佛女孩来说，并不是一种负担，而是一种享受。她们通过学习传统文化，不仅提高了自身的文化修养，也丰富了自己的人生体验。这种将传统文化融入现代教育的模式，为学生们打开了一扇通往古代智慧和传统价值的窗户。
希望随着时间的推移，哈佛女孩们能够继续秉承传统文化教育的理念，不忘初心，将中华优秀传统文化传承下去，为世界文化的多样性和繁荣做出更大的贡献。
哈佛女孩的传统文化教育！ 篇三
哈佛女孩的传统文化教育！
哈佛女孩的传统文化教育！来自：东南早报这个月，23岁的佘诗颖要去哈佛大学攻读MBA(工商管理学硕士)和JD(法学博士)。2010年，她以最高荣誉奖(summacumlaude)从纽约大学毕业，并成为美国大学优秀生全国性荣誉组织(phibetakappa)的会员，同时，她也是当年纽约大学的“状元”(valedictorian)，并被选为毕业生的唯一代表，在毕业典礼上演讲。毕业后，佘诗颖进入纽约一家PE投资公司，一年后成为该公司COO(首席运营官)。工作之后，佘诗颖深感自己的不足，决定重返校园继续深造，得到了世界顶尖学府包括哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、纽约大学、杜克大学、弗吉尼亚大学在内的九所美国高等学府的青睐。 佘诗颖的两个弟弟也与姐姐一样优秀，1990年出生的二弟佘启光从纽约大学STERN思特恩商学院毕业后，今年进入清华大学商学院攻读研究生(IMBA)，成为该院最年轻的研究生之一；三弟佘启宗出生于1993年，目前就读于美国康奈尔大学戴森商学院，明年毕业。有意思的是，佘诗颖曾与“虎妈”蔡美儿擦肩而过。佘诗颖说，她曾接到耶鲁大学法学院院长的亲笔书信，信中提到若是佘诗颖到耶鲁就读，学校将安排蔡美儿与其见面交谈，共进晚餐。但由于她最后选择了哈佛，与“虎妈”擦肩而过。考入哈佛大学是一件很难的事，进入哈佛的法学院就更难，硕博连读更是难上加难。问起诗颖是怎么进入学子们梦寐以求的世界最高学府时，诗颖说：“其实我没有像人家说的那么神奇，我不是什么天才，同其他女孩一样，我也有调皮捣蛋的时候，有被老师留堂见家长的时候……所以，我常常觉得我今天的成绩和妈妈的付出分不开。父母对我的教育和引导至关重要。”六岁学做家务挨打前允许“辩护”诗颖和两个弟弟从小在国外长大，佘爸爸忙于国内事业，教育孩子的担子自然落到了佘妈妈肩上。佘爸爸非常关心子女的教育问题，几乎每天同佘妈妈打电话沟通与交流。佘妈妈规定三个孩子一周最多只能看一两次电视，上网只能查询与学习有关的资料，家里也几乎不买玩具，诗颖唯一的`玩具是一个布娃娃。小时候，佘诗颖和弟弟们做错事，就要被罚趴在楼梯上，让妈妈打。诗颖说：“拖鞋底、尺子、木锅铲，什么痛就用什么打。”为了让孩子们引以为戒，有时候规定要打五下，佘妈妈会特地留了两下，“如果下次再犯，一起打。”三个孩子为了逃过那两下，便不再犯错。而在佘妈妈看来，“打孩子是为了让他们不要再犯同样的错误。”佘诗颖第一次挨打是在三四岁时，一次，外婆让诗颖陪她去买菜，小诗颖不依，因此挨了打。在佘妈妈看来，不尊敬长辈，不给长辈帮忙或不诚实，都是不允许的。从六岁起，三个孩子就要开始学做家务活。“谁的成绩不好，就要洗碗。”诗颖说。擦地、铲雪、倒垃圾……连家里的马桶也一直是由三个孩子轮流清洗的，佘妈妈还会突击检查诗颖和弟弟们的房间是否整理干净。孩子生日，别的家长会送各式各样的玩具，而佘妈妈送的却是书，还要求看完书后要写一篇读书心得。诗颖回想到这些，笑道：“当时真的很怕过生日。”与“虎妈”不同，佘妈妈打孩子之前，允许他们辩解，“只要你的道理讲得通，也可以不惩罚。”佘妈妈说。有一次，佘妈妈去接学钢琴的三儿子佘启宗回家，钢琴老师“告状”说，启宗没有按照乐谱上的节奏练习，正当佘妈妈准备惩罚启宗时，启宗辩解道，音乐应该是没有限制的，可以天马行空地按照自己的感觉和想法来弹奏，这才是他想要的音乐。佘妈妈觉得启宗说得有理，便饶过了他。实行因材施教对孩子有惩也有爱兴趣是最好的老师。三岁起，佘妈妈便着重帮助孩子建立广泛的兴趣爱好，小提琴、钢琴、长笛、吉他、架子鼓、芭蕾舞、网球、花式滑冰、画画……佘妈妈从不限定他们学习哪一种乐器或运动，而是让他们根据自己的兴趣去做。因此，三姐弟每人都会三种以上的乐器，且热爱各种运动。对于学习，佘妈妈要求他们上课时专心听讲，放学后则让他们去参加各种各样的兴趣班。佘妈妈认为，学校的教育课程只占60%，其余的都要在课外和生活中积淀，没有必要去参加各种功课补习班，会占用业余时间，不利于综合素质的发展。三个孩子个性和潜力不同，佘妈妈给予了不同的教育方式：“诗颖好胜心强，愿意用十二分的努力去争取第一名。老二得有人盯着，如果一松懈，成绩很容易掉下来。而老三只会用八分的努力去拿第二，剩下的二分安排来学习其他的东西，而实际上他经常拿的是第一。”佘诗颖上小学时，成绩并没有像现在这么出类拔萃，也有被老师留校的时候。佘妈妈抓住了女儿好胜的心理，耐心地开导她、激励她，让她明白“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理，于是诗颖不断发奋努力，成绩愈来愈好，最终进入她梦想的学府——哈佛。每天吃完晚饭，佘妈妈便坐着陪三姐弟聊天，讨论他们在学校的表现，开心的共同分享，好的给予奖励，错的给予纠正。有一次下大雨，儿子抱怨糟糕的天气不能打球，佘妈妈却笑着说：“下过雨之后的空气不是更清新吗？应该会更适合打球。”孩子乐观积极的生活态度由此而成。佘妈妈感受颇深的是：每个孩子都不同，首先要全身心地爱他，然后帮他建立梦想，树立正确的价值观，这样孩子才会更懂得如何奋斗，实现自我价值。诗颖十二岁便拿到了钢琴十级，并开始担任当地唐人街春节联欢晚会主持，而她的二弟15岁便做篮球比赛的裁判。佘妈妈有一个很精彩的比喻：人的一生，就像一条长度有限的路，无论如何都要吃苦，就看选择在哪个阶段去努力。她情愿让她的孩子在小时候便尝到苦头，利用启蒙期，掌握更多的知识和技能。她从不拿自己的孩子跟别的孩子比较。“所学的课外知识只是为了帮助他们以后踏入社会，能更好地与人交流、沟通。”传授传统文化女儿爱上公益事业“环境也很重要，父母给我们营造了良好的成长环境和学习环境。妈妈经常帮我们报名参加各种各样的课外活动，如夏令营、康乐文体活动，参加主持唐人街的春节联欢会，在这些活动
