小学三年级数学教学计划(推荐3篇)
小学三年级数学教学计划 篇一
为了提高小学三年级学生的数学学习兴趣和成绩，我们设计了以下的数学教学计划。
一、教学目标
1. 帮助学生掌握加法和减法的基本算法。
2. 帮助学生理解数学问题并能够用适当的方法解决。
3. 培养学生的逻辑思维和数学推理能力。
4. 激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学学习习惯。
二、教学内容
1. 复习加法和减法的基本算法。
2. 教授进位加法和退位减法。
3. 引导学生进行实际生活中的数学问题解决。
4. 给学生提供趣味性的数学题目，拓展他们的数学思维。
三、教学方法
1. 通过教师讲解、示范和操练的方式，帮助学生掌握数学知识。
2. 利用小组合作学习的方式，培养学生的团队合作意识。
3. 利用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。
4. 鼓励学生自主探究和解决数学问题。
四、教学过程
1. 第一周：复习加法和减法的基本算法。
2. 第二周：教授进位加法和退位减法。
3. 第三周：引导学生进行实际生活中的数学问题解决。
4. 第四周：进行小组合作学习，解决趣味数学题目。
五、教学评价
1. 通过日常练习和作业，检验学生对数学知识的掌握情况。
2. 定期组织小测验，检测学生的数学能力水平。
3. 鼓励学生参加数学竞赛和活动，提高他们的数学竞赛技能。
通过以上的数学教学计划，我们相信可以有效提高小学三年级学生的数学学习效果，让他们在数学的海洋中畅游，享受数学的乐趣。
小学三年级数学教学计划 篇二
随着小学三年级学生的数学基础逐渐扎实，我们需要更有针对性地设计数学教学计划，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
一、教学目标
1. 帮助学生掌握乘法和除法的基本算法。
2. 培养学生的数学解决问题能力和创新思维。
3. 引导学生善于观察和总结，提高他们的数学思维能力。
4. 培养学生对数学的兴趣和自信心。
二、教学内容
1. 复习乘法和除法的基本算法。
2. 教授乘法口诀表和除法口诀表。
3. 引导学生进行多步运算和多步问题的解决。
4. 给学生提供多样化的数学题目，拓展他们的数学思维。
三、教学方法
1. 通过故事情境教学，激发学生学习的兴趣。
2. 利用游戏化教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 利用实物教学，帮助学生形象化地理解抽象概念。
4. 鼓励学生提出问题并进行讨论，培养他们的思辨能力。
四、教学过程
1. 第一周：复习乘法和除法的基本算法。
2. 第二周：教授乘法口诀表和除法口诀表。
3. 第三周：引导学生进行多步运算和多步问题的解决。
4. 第四周：进行游戏化教学，巩固所学知识。
五、教学评价
1. 通过日常练习和作业，检验学生对数学知识的掌握情况。
2. 定期进行小测验和阶段性考试，检测学生的数学能力水平。
3. 鼓励学生参加数学竞赛和活动，提高他们的数学竞赛技能。
通过以上的数学教学计划，我们相信可以更好地帮助小学三年级学生掌握数学知识，提高他们的数学学习兴趣和成绩。愿每个学生都能在数学的世界里畅游，享受学习的快乐。
小学三年级数学教学计划 篇三
小学三年级数学教学计划
想有序地进行教育教学活动就必须为自己写下计划，下面是关于小学三年级数学教学计划，希望大家喜欢!
新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：
一、学生情况分析：
三年级共有17名学生，其中男生1人，女生7人，
小学三年级数学教学计划
。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法，
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《小学三年级数学教学计划》()。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观
在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的.知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析;通过学习平均数的含义和简单的求平均烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、课标对本册教材的教学要求
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西、或北)辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
