数学十月反思【推荐4篇】
数学十月反思 篇一
在过去的十月，我深刻反思了自己对数学的学习态度和方法。作为一名学生，数学一直是我认为最困难的学科之一。在过去的学习中，我常常觉得数学题目太难，解题过程复杂，导致我对数学产生了畏惧和厌恶之情。然而，在这个月的反思中，我意识到了自己对数学学习的一些错误认识。
首先，我发现自己在学习数学时缺乏耐心和毅力。当遇到困难的数学题目时，我常常选择绕过或放弃，而不是耐心思考和解决。这种逃避困难的态度导致我对数学的理解和掌握程度一直停留在表面。因此，我意识到了自己需要改变这种消极的学习态度，学会坚持和克服困难。
其次，我反思了自己对数学学习方法的选择。在过去的学习中，我常常选择死记硬背和机械式的解题方法，而忽视了数学背后的逻辑和思维。这种机械式的学习方法不仅效率低下，而且容易让我忘记和混淆知识点。因此，我决定改变数学学习方法，注重理解和掌握数学的逻辑和思维，而不是简单地记忆和套用公式。
最后，我反思了自己对数学的态度和信心。在过去的学习中，我常常觉得数学是一门枯燥和无聊的学科，导致我对数学学习失去了兴趣和动力。然而，在这个月的反思中，我发现数学并不仅仅是一堆数字和符号的堆砌，而是一门充满魅力和趣味的学科。因此，我决定改变自己对数学的看法，重新树立信心，发现数学学习的乐趣和意义。
总的来说，这个月的数学反思让我意识到了自己在数学学习中存在的问题和不足，也让我找到了改进和提高的方向。我相信只要坚持努力，改变学习态度和方法，我一定能够在数学学习中取得更好的成绩和收获更多的成长。
数学十月反思 篇二
在过去的十月，我对数学学习进行了一次深刻的反思。作为一名学生，数学一直是我认为最具挑战性和复杂性的学科之一。在这个月的反思中，我发现了自己在数学学习中存在的一些问题和不足，也找到了改进和提高的方向。
首先，我发现自己在数学学习中缺乏自信和坚持。在过去的学习中，我常常因为遇到困难的数学题目而感到沮丧和失望，导致自信心受到打击。这种消极的情绪和态度影响了我对数学学习的积极性和主动性。因此，我意识到了自己需要改变这种消极的情绪，树立自信心，坚持不懈地克服困难。
其次，我反思了自己对数学学习方法的选择和应用。在过去的学习中，我常常选择死记硬背和机械式的解题方法，而忽视了数学背后的逻辑和思维。这种机械式的学习方法不仅效率低下，而且容易让我忘记和混淆知识点。因此，我决定改变数学学习方法，注重理解和掌握数学的逻辑和思维，而不是简单地记忆和套用公式。
最后，我反思了自己对数学学习的态度和目标。在过去的学习中，我常常觉得数学是一门枯燥和无聊的学科，导致我对数学学习失去了兴趣和动力。然而，在这个月的反思中，我发现数学并不仅仅是一门枯燥和无趣的学科，而是一门充满挑战和乐趣的学科。因此，我决定改变自己对数学的看法，重新树立学习目标和信心，发现数学学习的乐趣和意义。
总的来说，这个月的数学反思让我意识到了自己在数学学习中存在的问题和不足，也让我找到了改进和提高的方向。我相信只要坚持努力，改变学习态度和方法，我一定能够在数学学习中取得更好的成绩和收获更多的成长。
数学十月反思 篇三
“有理数的乘方”教学反思 我设计的本节课的各个环节是：1先动手折纸（把一张纸连续对折20次，算算他的高度相当于多少层楼的高度），得出疑惑，解决疑惑，得出规律和算式，引出课题；2学习基本概念；3运用概念展开计算；4总结规律；5课堂练兵6完成作业。课堂上，学生热情高涨，光折纸就用10多分钟，结果没有完成任务。我总结为：有气氛，无效果。
分析原因有三：1 动手操作时间长；2想象能力欠缺；3学生不善总结，拖沓时间。
后来我想，提起学生兴趣的还是折纸，但不必花费太多时间去真正折，当无法折下去的时候就可以由老师去主导探究，用数字规律去演示，这样可以防止学生无限制的纠缠在如何去折纸上，而无谓的耽误时间。
数学十月反思 篇四
作为班主任,在开学初经过了一段时间的整顿与管理,整个班级的精神面貌焕然一新,学生的学习风气与班级集体氛围有了很大的好转。十月份，我将工作重心放在学生的日常行为规范化管理上：加强学生文明礼仪习惯、个人卫生、课堂常规要求、学习习惯的培养；注重个别调皮学生及后进生的思想教育，任用我班的`唐岩欢同学为班长；完善班级综合量化评比制度，做到奖罚分明、有错必究，更促进了学生的自觉性。
作为数学老师，在第一单元检测中，三年级的平均分较差，因而我从以下方面扭转和提高学生的学习方效率：课堂上减少老师讲，尽量挤出更多的时间给大家练习，每节课都会让一部分学困生到黑板上做题，以增强他们学习数学的兴趣；严把作业关，不认真完成的要一追到底，直到交上来为止，不合格的作业一定要重新做过，错题必须认真改正；加大培优补差的力度与容量，第一单元数学不合格的学生重点补习。通过这段时间的努力，我们进行了第二单元的检测，两个班的平均分有了大幅度的提升，不仅很多家长较为满意，更多的学生对数学学习的劲头更大了，积极性更高了 。
虽然一个学期已经过去了一半的时间，学生们
在不断进步。我相信，在各科任老师的共同配合下，在同学们高涨的学习情绪中，在不久的将来，会有更大的累累硕果等待着我们师生共同去撷取。
