PBL教学法和CPC教学法在病理学实验课中的应用

PBL教学法和CPC教学法在病理学实验课中的应用

病理学是一门联系基础医学和临床医学的桥梁课程,实验课是病理学教学中的重要环节,传统

教学法不能充分调动学生学习的积极性,已难适应本科教学的要求.为此,作者在教学中开始尝试以问题为基础的学习法(problem-based learning,PBL)和临床病理讨论(clinical pathology conference,CPC),提高教学效果,培养学生的创造性和积极思考能力.

作 者： 李娟 胡晓松 刘馨莲 孙静 李淑蓉 LI Juan HU Xiao-song LIU Xin-lian SUN Jing LI Shu-rong 作者单位： 成都医学院病理教研室,成都,610083 刊 名： 成都医学院学报 英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU MEDICAL COLLEGE 年，卷(期)： 20072(3) 分类号： N42 关键词： 病理学实验课 问题式教学法 临床病理讨论