教学设计杨巨丽(精简3篇)

教学设计杨巨丽 篇一

在教学设计中,杨巨丽老师注重培养学生的创新思维和实践能力。她善于通过设计富有启发性的教学活动,激发学生的学习兴趣,引导他们主动探索、思考和实践。在她的课堂上,学生不仅仅是被动接受知识,更是通过参与讨论、合作探究等方式,积极构建自己的学习体验。

一次课堂观摩中,我看到了杨老师如何设计一个引人入胜的实验环节。她提出了一个问题:为什么大象可以在绳子上走?然后让学生们自行提出假设并设计实验来验证。学生们踊跃发言,提出各种猜想,然后分组进行实验。通过实验过程的观察和记录,学生们逐渐发现了大象是如何利用自身重力和摩擦力来保持平衡的。这个实验不仅让学生们亲身体验到科学探究的乐趣,更培养了他们的观察力、实验设计能力和逻辑思维能力。

除了实践性的教学活动,杨巨丽老师还注重培养学生的创新思维。她鼓励学生提出自己的想法,尝试不同的解决方案,勇于接受挑战和失败。在一次小组合作项目中,学生们需要设计一个简单的机械装置,完成特定的任务。杨老师在指导学生的过程中,不断引导他们思考如何提出更加创新的设计方案,如何克服困难和挑战。最终,学生们成功完成了任务,并在分享展示环节中得到了同学们的认可和赞扬。

通过观摩杨巨丽老师的教学,我深刻体会到了她对学生的关爱和信任,对教学的热情和执着。她的教学设计不仅注重知识传授,更注重培养学生的综合能力和创新意识。我相信,在她的引领下,学生们一定会茁壮成长,展翅飞翔。

教学设计杨巨丽 篇二

杨巨丽老师的教学设计充满了创意和活力,她善于将课程内容与学生的实际生活和兴趣相结合,通过丰富多彩的教学活动,激发学生的学习热情和创造力。

在一堂语文课上,杨老师设计了一个寓教于乐的游戏环节。她将学生分成若干小组,每组轮流进行朗读比赛,要求学生不仅要准确地朗读文章,还要注重语调、节奏和表情。通过这个游戏,学生们不仅提高了朗读的技巧,还培养了团队合作意识和竞争精神。最重要的是,他们在游戏中感受到了学习的快乐和成就感,激发了对语文学习的兴趣。

除了游戏环节,杨老师还注重培养学生的实践能力。在一次数学课上,她设计了一个数学建模的任务,要求学生结合实际情境,运用所学数学知识解决问题。学生们分析问题、提出假设、建立数学模型,并通过计算和推理得出结论。在这个过程中,他们不仅复习了数学知识,还培养了解决问题的能力和思维方式。最终,学生们发现数学不再是一种抽象的概念,而是可以应用到生活中的工具,对数学学习充满了信心和热情。

通过观摩杨巨丽老师的教学设计,我深刻领会到了她对教学的热爱和创新。她不断尝试各种教学方法,不断探索适合学生的教学模式,努力培养学生的综合能力和创新思维。我相信,在她的引领下,学生们一定会实现自我价值,成为未来的栋梁之才。

教学设计杨巨丽 篇三

教学设计杨巨丽

小学四年级英语Join in教案

Unit 9Food(1)

Teaching aim:1.According the tape,the students can recognize the news.

2.The students can read the new words of part one,and remember the words.

3.According the words that match the https://p.9136.com/1wplete the blank in part three.

Teaching activities:1.Listening the tape,point out the words.

2.Look at the picture,say the English of the picture.

3.According the shapes complete the blank.

Teaching aids:pictures\tape.

Teaching steps:1.lead in

(I'm hungry,I have something,but Idon't know their.Who can help m

e?Tell me the name of them!)学生在说的时候将单词及图片贴到黑板上,注意分成三组。

2.Listen the tape,and point out the picture.让三位学生上讲台上来,指出录音中所指示的图片,其他同学评价,正确--站立错误---坐下

3.Read the new words.单独读和小组读,男生读和女生读,一个一个的接着读。

4.Match打乱单词对应的图片,让学生上来连线,注意评价!

5.Complete the puzzle(look at your book and guess)小组合作完成,选一位同学回答,注意评价!

6.Review the words!

MSN(中国大学网)

相关文章

电大管理会计形成性考核册答案【精简3篇】

2017电大管理会计形成性考核册答案管理会计作业1一、单项选择题1.下列选项中,( D )不是在管理会计初级阶段产生的。A.变动成本法 B.经济增加值 C.本量利分析 D.预算控制2.管理会计的基本内...
教学资料2014-03-07
电大管理会计形成性考核册答案【精简3篇】

《初冬》教学设计与反思【优质3篇】

教学内容:教科版小学<语文>2年级上册第19课. 教材说阳:<初冬>是一篇写景的文章.课文篇幅短小,图文并茂,描写了我国农村初冬早晨的美丽景色.课文以...
教学资料2012-07-06
《初冬》教学设计与反思【优质3篇】

五年级下册语文《景阳冈》教学设计(实用3篇)

作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编整理的五年级下册语文《景阳冈》教学设计,仅供参考,希望...
教学资料2016-08-06
五年级下册语文《景阳冈》教学设计(实用3篇)

烛光【经典3篇】

烛光zhú guāng[释义] (名)发光强度的单位。 [构成] 偏正式:烛(光...
教学资料2015-09-05
烛光【经典3篇】

西安华清池

华清池位于临潼县城南骊山北麓的唐华清宫故址上,距西安30千米。是国家级风景名胜区的全国重点文物保护单位,著名的旅游胜地。 华清池历史悠久,相传西周曾在这里修建过骊宫。秦代在这里砌起石宇,名叫汤泉宫。...
教学资料2016-08-06
西安华清池

《故宫博物院》教学设计【优秀6篇】

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的《故宫博物院》教学设计(通用...
教学资料2018-09-08
《故宫博物院》教学设计【优秀6篇】