时间像小马车教学反思【推荐3篇】

时间像小马车教学反思 篇一

教育界常常用“时间就是金钱”来形容时间的宝贵性，然而在教学中，时间更像是一辆小马车，需要我们恰当地驾驭和利用。在进行教学反思的过程中，我深刻体会到了时间管理的重要性。

首先，时间就像是小马车的驾驭者，需要我们精准地掌握。在教学中，每一个课时都是宝贵的时间，我们需要合理安排每一分钟，确保学生能够得到充分的教育资源。就像驾驭一辆小马车一样，我们需要熟练地掌握方向盘，做出正确的决策，让时间得以最大化地发挥作用。

其次，时间就像是小马车的车轮，需要我们不断地推动前行。在教学中，我们不能停滞不前，需要不断地学习和进步，以适应时代的发展和学生的需求。只有不断地推动时间的车轮，我们才能够在教学的道路上越走越远。

最后，时间就像是小马车的车厢，需要我们充分利用。在教学中，我们需要充分发挥时间的作用，让每一个学生都能够得到充分的教育。只有在充分利用时间的过程中，我们才能够实现教育的价值，让学生们在成长的道路上越走越远。

在教学反思的过程中，我意识到时间的重要性，也深刻体会到了时间就像是一辆小马车的道理。只有恰当地驾驭和利用时间，我们才能够在教学的道路上越走越远。

时间像小马车教学反思 篇二

在教学中，时间的管理是至关重要的。时间就像一辆小马车，需要我们巧妙地驾驭和利用。在进行教学反思的过程中，我发现了一些关于时间管理的重要性和技巧。

首先，要善于规划时间。在进行教学计划时，我们需要合理地安排每一个环节的时间，确保学生能够得到充分的学习。就像规划一辆小马车的路线一样，我们需要提前设定好目标和计划，以确保时间的有效利用。

其次，要善于控制时间。在教学过程中，我们需要严格控制每一个环节的时间，确保学生能够在规定的时间内完成学习任务。就像控制一辆小马车的速度一样，我们需要根据实际情况灵活调整时间的分配，以确保教学进度的顺利进行。

最后，要善于分配时间。在教学中，我们需要合理地分配时间给不同的学生和教学内容，确保每一个学生都能够得到个性化的教育。就像为一辆小马车配备不同的马匹和货物一样，我们需要根据学生的需求和能力分配时间和资源，以确保教学的有效进行。

在教学反思的过程中，我意识到了时间管理的重要性和技巧。只有善于规划、控制和分配时间，我们才能够有效地驾驭时间这辆小马车，让教学的道路越走越远。

时间像小马车教学反思 篇三

时间像小马车教学反思

　　上课铃一开始了，我就从复习演唱《谢谢你，小闹钟》入手，接着又提问：同学们闹钟除了帮助说明早早起，还对我们有什么帮助？孩子们都能说出可以告诉我们时间，我顺着问，闹钟一直这样嘀嗒嘀嗒的在钟面行走，你觉得它像什么在行走？孩子们稍微一想，就答出像马儿在奔跑。它每天显示的时

间都是一样的吗？孩子们不假思索的回答我：“一样”，我再一次解破，闹钟显示的昨天这个时候的时间是2010年11月28上午九点，今天还会显示这个数据吗？这时候孩子们明白了时间每天都在向前奔跑，失去的时间不会再回来，昨天、今天、明天就像马儿从远处走来，再从我们身边走过，奔向远方。他们自己就说出了时间像流水、想火箭………。我有顺水推舟问到：时间虽然一去不复返，但它非常公平每个小朋友都拥有同样的时间，说到这里，我突然明白了这不正想大家同坐在一辆车上，当这辆车一路走过时车上载着的所有乘客都能感受到同样的风景，但是有的人在坐车的时候都会有不同的表现，有的在睡觉、有的在思考、有的在享受美丽的'风景……当车到达终点后，所有的乘客收获到的是一样的吗？这时通过给学生的讲解我也读懂了歌曲的题目，《时间像小马车》一年前那个不解之谜终于揭开。

　　这节课没有任何的修饰，非常简单的课件，但是课堂上我看到了学生已经充分的被歌曲所感染，他们真正的理解了上装不努力老大徒伤悲的意义，快要下课时，我也问了一年前同样的问题，同学们今天你有什么收获？他们都能表示以后一定好好珍惜时间，利用好每分钟……这节课比一年前精心设计、众人指点的课更成功，更自如，让孩子珍惜时间的德育思想渗透也非常透彻。原来读懂教材是多么的重要，它会让我们的教学更自如。