《排球正面双手垫球》教学反思(优选3篇)
《排球正面双手垫球》教学反思 篇一
在排球正面双手垫球的教学中，我发现了一些问题和不足之处，需要进行反思和改进。
首先，我发现在教学过程中，有些学生对于动作的要领掌握不够清晰，导致他们在实际操作中出现频繁的失误。这可能是因为我在授课时没有充分重视基本动作的细节讲解，导致学生对于动作要领的理解不够深入。因此，我需要在今后的教学中，更加注重基本动作的讲解和演示，帮助学生更好地理解和掌握动作的要领。
其次，我也发现在教学过程中，有些学生的动作表现较差，没有达到预期的效果。这可能是因为我在教学中没有对学生进行个别指导和纠正，以及没有及时给予学生反馈，帮助他们改正错误。因此，我需要在今后的教学中，更加注重对学生的个别指导和帮助，及时给予他们反馈，并鼓励他们不断尝试和练习，以提高他们的技术水平。
另外，我也发现在教学过程中，有些学生对于练习的积极性不高，缺乏对于排球运动的热情和兴趣。这可能是因为我在教学中没有足够激发学生的学习兴趣，没有给予他们足够的动力和鼓励，导致他们对于学习排球运动的积极性不高。因此，我需要在今后的教学中，更加注重激发学生的学习兴趣，给予他们足够的动力和鼓励，帮助他们建立对于排球运动的热爱，从而提高他们的学习积极性。
总的来说，通过对排球正面双手垫球教学的反思，我意识到自己在教学中存在的问题和不足，并且明确了今后需要改进和提升的方向。我将在今后的教学中，更加注重基本动作的讲解和演示，加强对学生的个别指导和纠正，激发学生的学习兴趣，帮助他们提高技术水平，达到更好的教学效果。
《排球正面双手垫球》教学反思 篇二
在排球正面双手垫球的教学中，我发现了一些问题和挑战，需要进行反思和改进。
首先，我发现在教学过程中，有些学生对于动作的要领掌握不够清晰，导致他们无法准确地执行动作，影响了练习的效果。这可能是因为我在授课时没有充分重视基本动作的细节讲解，导致学生对于动作要领的理解不够深入。因此，我需要在今后的教学中，更加注重基本动作的演示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握动作的要领，从而提高他们的技术水平。
其次，我也发现在教学过程中，有些学生缺乏对于排球运动的热情和兴趣，导致他们对于练习的积极性不高。这可能是因为我在教学中没有足够激发学生的学习兴趣，没有给予他们足够的动力和鼓励，让他们感到排球运动是一项有趣和有意义的活动。因此，我需要在今后的教学中，更加注重激发学生的学习兴趣，给予他们足够的动力和鼓励，让他们享受排球运动的乐趣，提高他们的积极性和参与度。
另外，我也发现在教学过程中，有些学生缺乏对于练习的耐心和坚持，遇到困难就容易放弃。这可能是因为我在教学中没有给予学生足够的支持和鼓励，没有帮助他们建立正确的学习态度和价值观，让他们明白坚持和努力才能取得成功。因此，我需要在今后的教学中，更加注重培养学生的耐心和坚持精神，给予他们足够的支持和鼓励，帮助他们克服困难，坚持练习，取得进步。
总的来说，通过对排球正面双手垫球教学的反思，我意识到自己在教学中存在的问题和挑战，并且明确了今后需要改进和提升的方向。我将在今后的教学中，更加注重基本动作的讲解和演示，激发学生的学习兴趣，培养学生的耐心和坚持精神，帮助他们提高技术水平，取得更好的教学效果。
《排球正面双手垫球》教学反思 篇三
《排球正面双手
《排球正面双手垫球》教学反思
陈敏
在课堂设计中，开始准备部分我首先带领学生进行各种形式跑的练习，调动学生积极性，然后对身体主要关节进行热身，防止运动损伤的发生。在基本部分教学时，我主要设计了四个练习：1、让学生两人一组击固定球练习，要求：垫30个次后交换，熟悉手臂用力和送肩抬臂动作及击球部位；2、一抛一垫的练习.强化学生的垫球动作,以及对学生在垫球中易犯的错误进行逐一的纠正指导,一抛一垫的练习中重点强调垫球的时机和击球部位，解决本次课的重难点；3、进行自垫和对垫的练习,练习时间大概5分钟，让学生学会在小组中进行相互之间的帮助和指导，从而主动自觉的约束自己，认真的进行垫球练习；4、体能练习——迎面接力跑,发展学生速度素质,增强学生体能。在结束部分由于学生经过了紧张激烈的比赛之后,身心进入了一个相对兴奋的状态,因而让同学们以简单自由的深呼吸放松操中舒展身心,放飞心情来结束本次课。
总之我认为本节课比较成功的地方有以下几点：
1、学生是课堂的主体，是教学目标达成的外在表现，从学生的'活动情况和受，体会，可以判断课的成败。本节课中，在老师主导作用的充分发挥下，学生的主体地位得以凸显，学生的练习热情高，练习积极性高，充分发挥主观能动性，因此，学生的生理、心理得到一定锻炼，很好的达成教学目标。
2、课的过程比较流畅，从集合——由老师有创意的带领跑、徒手操——两人垫固定球——两人一抛一垫——自抛自垫——迎面接力跑——放松，结构严谨，条理清晰，过渡自然。
3、教学环节衔接自然，流畅。教学过程中及时发现错误，得以纠正。并在练习中注意循序渐进原则，层层深入，逐渐加大练习的难度。
4、在课堂中，适当参加学生的练习，给学生做优美、准确的示范动作，加深了师生感情，融洽了师生关系，使学生在轻松愉快的气氛中学习。
几点建议：
1、在准备活动环节，可以加入排球移动步法练习或以排球作为教具的游戏，充分调动学生的学习积极性。
2、在学习过程中，给学生传授或纠正技术动作中，先让学生靠拢，这样学生更有利于观察和利于管理学生的举动。
总而言之，这节课的教学内容，组织方式，设计思路都体现了现代体育课程理念。本节课最大特色不仅锻炼了学生体能，还学习了技能。而且本节课发展了学生团结协作精神，体现了课程中以学生为主体。
