三年级语文上册：《听听，秋的声音》教学设计(经典3篇)
三年级语文上册：《听听，秋的声音》教学设计 篇一
在《听听，秋的声音》这篇课文中，作者以一个小女孩的视角，描绘了秋天的景色和声音，让孩子们感受到了秋天的美好。为了让学生更好地理解和体验这篇课文，我设计了以下教学活动。
一、导入环节
1. 观看秋天的图片，引导学生谈论秋天的特点和变化。
2. 播放秋天的声音，让学生闭上眼睛，感受秋天的声音，并写下自己听到的声音。
二、课文理解
1. 师生共同朗读课文，学生跟读。
2. 分组讨论，找出课文中描写的秋天景色和声音。
3. 学生展示自己的画作，表现课文中描绘的秋天景色。
三、语言运用
1. 学生仿写《听听，秋的声音》，描述自己眼中的秋天景色和声音。
2. 学生自由创作秋天的诗歌或故事，展示给全班同学。
四、情感体验
1. 观看秋天的视频，让学生感受不同地方的秋天景色和氛围。
2. 分组表演秋天的情景，如树叶飘落、风吹起等。
五、拓展延伸
1. 组织秋天的实地考察活动，让学生亲身感受秋天的变化。
2. 鼓励学生自己收集秋天的落叶、果实等，制作一份秋天的手工作品。
通过以上教学设计，我希望能够让学生在课文中感受到秋天的美好，并通过各种活动，让他们更深入地理解和体验秋天的魅力。
三年级语文上册：《听听，秋的声音》教学设计 篇二
《听听，秋的声音》这篇课文生动地描绘了秋天的景色和声音，让学生在阅读中感受到了秋天的美丽。为了更好地帮助学生理解和体验这篇课文，我设计了以下教学活动。
一、情感体验
1. 带领学生到校园或户外听秋天的声音，如风声、叶子摩擦声等。
2. 学生分享自己在秋天的感受和体验，并画出心中的秋天景色。
二、课文理解
1. 师生共同朗读课文，学生跟读。
2. 学生分组朗读，通过朗读让学生更好地理解课文中描绘的秋天景色和声音。
三、语言运用
1. 学生自由创作秋天的诗歌或短文，表达自己对秋天的感受。
2. 学生进行口头描述，描述自己眼中的秋天景色和声音。
四、艺术表现
1. 学生分组进行秋天的手工制作，制作秋天的画作或手工品。
2. 学生表演秋天的情景，如树叶飘落、秋风吹拂等。
五、拓展延伸
1. 组织秋天主题的读书分享会，让学生分享自己喜欢的关于秋天的故事。
2. 鼓励学生在家中拍摄秋天的视频或照片，展示给全班同学。
通过以上的教学设计，我希望可以让学生更深入地了解和体验秋天的美好，同时培养他们对自然的热爱和对文学的感悟能力。
三年级语文上册：《听听，秋的声音》教学设计 篇三
三年级语文上册：《听听，秋的声音》教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。
3、仿照诗歌的形式，续写诗文。
教学准备：录音带（适合做朗读背景音乐）课件
教学过程：
一、引题：
1、师：秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信，你听！（录音响起）同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想像一下，你的脑中会出现怎么样的画面。（音乐中师范读全诗）
2、你觉得这秋天的声音美吗？生：秋天的声音很美。
师：这节课，我们就一起来听听秋的声音吧，出示课题《听听，秋的声音》
请学生读课题，读得美一点。
二、欣赏朗读，感受诗情。
1、学生初读，要求：读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。
2、检查
3、感知内容：你在诗中听到了哪些声音？学生回答
4、你最喜欢的是哪种声音？（是否可以小组合作学习）
（其中的哪一种因学生说了拿来体验感悟）（朗读和想象、说话结合）
（1）、“刷刷”是黄叶道别的声音，（看课件）
黄叶从树上一片一片地掉
（2）“蠷蠷”蟋蟀振动着翅膀，和阳台告别的歌韵。蟋蟀要到哪儿去了呀？（看课件）
蟋蟀在唱着“ ”朗读指导
（3）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“ ”他们在说些什么呢？（课件）舍不得走，因为这儿的秋天很美丽。朗读表现。
（4）一阵阵秋风掠过田野，发出“ ”的声音，（课件）这是秋风送来的丰收的歌吟。秋风吹过，田野里 果园里 ……人们的心里
你能用朗读表现么？
配乐朗读1----4节。
三、听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音，你还能听到哪些秋的声音？
学生发散说，师引导到诗歌的形式，为写打下基础。用听听，秋的声音……这样方式来说。
师：是啊，秋的声音，我们已经说了好多，还有好多好多……把你听到的声音也像这个小诗人一样把它们写下来好吗？
出示：听听，
秋的声音
四人小组合作，写诗，每人一段，合成一首
展示：把小组合作写的诗，有感情地朗读给同学听，要把自己的心情也展示出来。
师小结：是啊，秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里，听到秋的声音，我们的心里多么——（）
就用我们的朗读来表达我们的喜悦吧！
感情朗读。
扩展，可以欣赏一首写秋的诗歌，送给大家作为礼物。
布置作业。
1、为自己写的诗配上画。
2、搜集有关秋的诗歌，画面，歌等
3、感受秋天写诗：看看，秋的色彩——————
闻闻，秋的味道————
