在感悟中学统计-简单的数据整理和统计表教学实录与评析

在感悟中学统计-简单的数据整理和统计表教学实录与评析

在感悟中学统计——简单的数据整理和统计表教学实录与评析文/石雪纳等?来源：小学数学教师

案例师：爱听故事吗？生：爱听！师：那咱们先听个小故事。（教师播放录音故事）秋天到了，枫叶红了，满鼻的桂花香，满眼的苹果绿……老虎

、猴子、兔子、狐狸四大家族准备在美丽的大峡谷举办一个联欢会。这个联欢会由聪明的小狐狸设计，节目丰富多彩，音响效果特棒，真可谓盛况空前。筹备小组建议给这次盛会留个资料。可惜，森林王国没有摄像机，只有一台录音机。联欢会的技术总监虎大王要求录音师猴子把整个盛会都录下来。负责接待的兔子小姐在高音喇叭里向大家报告着到会人员的情况。“报，老虎大王到！”“报，兔子先生到！”“报，猴子到！”“兔子、猴子、老虎到！”“狐狸大妈到！”“老虎、猴子到！”“狐狸、兔子、老虎、狐狸到！”“猴子大哥、兔子弟弟到！”“兔子哥哥、狐狸妹妹、小老虎到！”“猴子、兔子，狐狸到！”“猴子、老虎、狐狸到！”“兔子、猴子、老虎到!”“老虎、狐狸到！”“两只猴子到！”“老虎、兔子、猴子到！”大峡谷里一片欢声笑语，热闹非凡。可是负责接待的狮子小姐怎么闷闷不乐了呢？原来，兔妈妈要为每个动物准备午餐，问她到会的'每种动物各来了多少，可狮子小姐没记录哇，她正为这事犯愁呢……（故事结束，出示思考题）每种动物各来了多少只？师：大家能帮助狮子小姐解决这个难题吗？生1：我有办法，我们可以到大会现场去数数每种动物多少只。生2：这办法不好，故事里说了，会场很热闹，动物们又是运动着的，不好数。我有办法，等动物们休息的时候去数。生3：这也不好，你得让兔妈妈有时间准备午餐吧，等休息了，大会也就快结束了，来不及的。不是有录音吗？再听一遍录音，记录一下不就行了？（其他学生都点头称是）师：你真会倾听！再放一遍录音！（教师把手放到放音键上，却不按下）你们就这么听着？生1：哦——应该记录！生2：对，拿笔记下来。（同学们于是纷纷拿笔准备记录。播放兔子小姐报告到会人员部分录音。）生1：（抓耳挠腮）跟不上——生2：不行，太快了！生3：重来，重来!师：跟不上是吗？小组快讨论一下：怎么提高你们记录的速度呢？（学生小组交流一下

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