桥南丹倩《什么是面积》教学反思

桥南丹倩《什么是面积》教学反思

本节课的教学内容对孩子来说不叫抽象，因此在教学过程中，我充分调动孩子们的多种感官，帮助学生理解并掌握新知识。本节课我认为对于“面积”的概念的解释比较成功，我先让孩子官场黑板面和数学书的封面，比较两者面得大小，接着组织孩子们自由发言，说说其他物体的表面面积，从而建立“面积”的'表象。

本节课比较成功的地方主要有以下几点：

1.能够联系生活中熟悉的事物切实地理解面积的意义。

2.课堂气氛比较活跃，参与度比较高。

但也存在一些不足之处：比如在小组合作体验面积的过程中，出现了一些“混乱”的场面，有的学生不知所措，有的学生参与度不够，有的学