宛如英雄阅读答案【精简3篇】

宛如英雄阅读答案 篇一

在我们的生活中，总有一些时刻让我们感到迷茫和困惑，好像迷失了方向，不知道该如何前行。这时候，我们就需要像英雄一样去寻找答案，去克服困难，去实现自己的目标。有时候，答案就在我们身边，只是我们没有发现而已。

作为一个大学生，我经常会面临各种挑战和困难。在学习上遇到困难时，我会像英雄一样坚定地寻找答案，不断努力不断学习，直到解决问题。有一次，我遇到了一道特别难的数学题，我花了很长时间也没有办法解决。但是我没有放弃，我像英雄一样，不断尝试，不断探索，最终终于找到了解决问题的方法。这种坚持不懈的精神就像英雄一样，让我感到自豪。

除了在学习上，生活中的困难也需要我们像英雄一样去寻找答案。有一次，我在找实习的时候遇到了很多困难，找了很多地方都没有找到合适的机会。但是我没有放弃，我像英雄一样，勇敢地面对困难，不断努力，最终找到了一份理想的实习机会。这让我感到宛如英雄一般，充满了自信和勇气。

在人生的道路上，我们总会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们像英雄一样去寻找答案，去克服困难，就一定能够实现自己的目标。让我们放下犹豫和迷茫，勇敢地踏出一步，迎接人生的挑战，成为自己生活的英雄。

宛如英雄阅读答案 篇二

人生就像一场冒险，充满了未知和挑战，而我们就必须像英雄一样去寻找答案，去面对困难，去迎接挑战。只有勇敢地面对困难，才能实现自己的梦想，成为真正的英雄。

在工作中，我们经常会遇到各种问题和困难，需要像英雄一样去寻找答案。有一次，我在工作中遇到了一个难题，需要找到一个解决方案。我像英雄一样，不断思考、不断尝试，最终找到了一个切实可行的解决办法，解决了问题，让整个团队都对我刮目相看。这种勇敢面对困难的精神，让我感到自豪。

在人际关系中，我们也需要像英雄一样去寻找答案。有时候，我们会遇到与他人的矛盾和冲突，需要勇敢地面对，寻找解决问题的办法。只有像英雄一样，坚定地追求正义和公平，才能解决问题，保持良好的人际关系。这种宛如英雄的行为，让我们更加成熟和坚强。

生活就是一场冒险，我们需要像英雄一样去寻找答案，去面对困难，去克服挑战。只有不断努力，不断追求，我们才能实现自己的梦想，成为真正的英雄。让我们勇敢地面对困难，坚定地追求目标，成为自己生活的英雄。

宛如英雄阅读答案 篇三

导语：贝多芬是维也纳古典乐派代表人物之一，世界音乐史上最伟大的作曲家之一。他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此被尊称为“乐圣”和“交响乐之王”。作为一名音乐家，他双耳近乎失聪，但他依然创作出一首首伟大的作品。下面是文学作品《宛如英雄》及其答案，欢迎阅读!

上中学时，教我们音乐欣赏课的老师，五十多岁，常年穿一件旧工作服，颜色像他的脸色一样灰白。他寡言少语好脾气，即使有的同学在他的眼皮底下十分调皮，他也从不呵斥。我坐在前排，每次上课总是专注地看着他的眼睛。许多个午后，在沉闷的课堂上，他用一台老式录音机播放许多世界名曲给我们听，引导我们触摸古典音乐的脉搏。其实，他并不善于表达，当音乐实在精彩而话语又无从继续时，他就猛地转身，用粉笔在黑板上很用力地写下几个大大的形容词。因为太激动的缘故，粉笔常常折断了，他在粉笔落下的粉笔灰中奋笔疾书的样子实在令我难忘。每当他那木讷苍老的脸上显出一种睿智神情的时候，我知道是音乐又一次激活了他。

一天下午，他为我们讲解贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章时，在最初的几个强音过后，他说：“同学们请注意!请注意!”(A)他的双手骤然在空中抓握成拳，一绺白发披到额前。这时，我听到一段十分短暂明晰的休止。他说，这休止是智者的沉默，是伟大的沉默。虽然它稍纵即逝，但其中饱含着屈辱、忍耐和孤独，又酝酿着愤怒和抗争。所谓“此时无声胜有声”，沉默有时具有比喧嚣更强大的爆发力。

听!仿佛险恶莫测的命运在敲门，那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。休止的运用仿佛黎明前的黑暗。大师伸出手，抓住了黑夜的幽灵，把它从深渊中驱逐出来。这种拼搏愈演愈烈，越升越高…他紧握的双拳渐渐伸开，变成向上托着的手掌，语调也变得舒缓起来，“太阳终于升了起来，凯旋的歌声响了起来，所有的昏暗、所有的忧郁在最后欢呼的激流之前都消失得无影无踪。”

听着贝多芬的音乐，感到那种热情、振奋、激昂潮涌而来，我渴望更多地了解大师的一生和他的作品，渴望对人生有更深的体会，这一切都是从那个休止开始的。(B)午后的阳光映着老人的白发，他就像一位遥望天际的向导。

多年以后，我逐渐明白，沉默并不是死寂，无言并不代表无心，命运坎坷的小人物也许更能从贝多芬的音乐中汲取到精神的力量。今天，我还远不能说已经听懂贝多芬的音乐，但我读懂了我那平凡老师的内心，他在贝多芬的《命运》中获取了悲壮美与幸福感，仿佛是一位凯旋的勇士。这正如贝多芬本人所说：“谁能参悟我的音乐的意义，便能超脱常人无法自拔的苦难。”即使是最卑微的人。在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄!

1.文中的音乐老师是-位什么样的老师?

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2.在《音乐巨人贝多芬》中，贝多芬对他的客人说：“听我心里的音乐!”本文的音乐老师从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐?

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3.联系全文，说说最后一段加粗句子的含义和作用。

含义：_______________________________________

作用：_______________________________________

4.文章对老师有多处精彩的描写。请从(A)、(B)两个画线句中任选一句，结合语境作简要赏析。

(　　)赏析：_______________________________

5.文中写音乐老师对生命的感悟是通过对一个“休止”的描述体现出来的，生活中一定有一句歌词或一段旋律也曾深深地感动过你，请把你的感受描述出来。

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阅读答案：

1.寡言少语、平凡朴实、具有较高的音乐欣赏水平。

2.饱含着屈

3.含义：贝多芬的音乐能让人获取精神的力量，使人获取悲壮美与幸福感，使平凡的人能够超出平常的自己，得到提升。

作用：点明题意，揭示主旨。

4.示例：

(A)句赏折：以“骤然”写动作之快，以“抓握成拳”写力量之大，以“一绺白发披到额前”写激动的外表，写出了音乐老师在聆听音乐时的激动情绪。或：通过动作描写、肖像描写，形象生动地写出了音乐老师在聆听音乐时的激动情绪。

(B)句赏析：通过肖像描写，形象生动地描绘了音乐老师沉浸在音乐中的情形，突出了他对学生精神的感染。或以景写人，以午后的阳光映衬着老人的白发，突出他不同寻常的形象;以“向导”的比喻揭示他对学生的巨大影响。

5.示例：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”这句歌词是奋斗者的心声，它以直白的方式告诉我们命运主要掌握在自己手里，胜利离不开个人不停地打拼的道理。

[宛如英雄阅读答案]