我的小学老师作文【推荐6篇】
我的小学老师作文 篇一
小时候，我曾经有一位非常特别的小学老师，她的名字叫做王老师。王老师是一位年轻而有活力的女老师，她总是笑眯眯的，给人一种亲切温暖的感觉。在我读小学的那几年里，王老师给了我很多美好的回忆。
首先，王老师教学有方，她总是用生动有趣的教学方法让我们理解知识。记得有一次，我们学习数学，王老师就拿着一袋糖果来做实验，让我们通过分组和计算来分享糖果。这样一来，我们不仅理解了数学知识，还享受到了甜蜜的味道。王老师还会经常组织各种有趣的课外活动，比如郊游、读书分享会等，让我们在学习中感受到快乐和幸福。
其次，王老师对学生非常关心。每当有同学遇到困难或者不开心的时候，王老师总会耐心倾听，并给予及时的帮助和安慰。我记得有一次，我因为考试成绩不理想而很沮丧，王老师就在课后和我谈心，鼓励我不要放弃，要相信自己的能力。她的鼓励和支持让我重新振作起来，努力学习，取得了进步。
总的来说，王老师是一位敬业负责、和蔼可亲的好老师。她在我心中留下了深深的印记，让我终身受益。我会永远怀念我的小学老师王老师，感恩她给予我的关爱和教诲。
我的小学老师作文 篇二
在我读小学的时候，有一位特别让我难忘的老师，她的名字叫做李老师。李老师是一位非常严格的老师，她对学生要求很高，经常让我们感到压力很大。虽然李老师让我有过不少挑战和困惑，但我在她的教导下也得到了很多成长和收获。
首先，李老师对学习的要求非常严格。她总是要求我们按时完成作业，认真听讲，积极参加课堂讨论。有一次，我因为没完成作业被李老师批评了，我觉得很委屈，但后来我明白了她的用心，她是希望我们能够养成良好的学习习惯和自律意识。在她的督促下，我逐渐懂得了学习的重要性，变得更加努力和自律。
其次，李老师对学生的关心和帮助也是无微不至。虽然她严格要求我们，但每当我们有困难或者遇到困扰时，她总会给予我们耐心的指导和帮助。我记得有一次，我不懂得如何解决一个数学难题，李老师就在课后专门为我辅导，直到我弄明白为止。她的耐心和细心让我感受到了老师的爱和关怀，让我倍感温暖。
综上所述，李老师虽然严格，但她的严格是出于对我们的爱和关怀。在她的教导下，我明白了学习的重要性、自律的重要性，也感受到了老师对学生的关怀和帮助。我会永远怀念我的小学老师李老师，感谢她为我的成长付出的努力和关爱。
我的小学老师作文 篇三
她，白皙的脸，修长的眉毛，杏核儿眼，高高的鼻梁下一张不爱上翘的嘴，一个金黄的洋娃娃般的马尾辫飘摆在脑后。
她对我们十分严厉。说实话，我们有些惧怕她。我们的每次作业她都批改得特别认真，稍微出点小错都能被她那双美丽的“火眼金睛”发现，常常弄不好就要返工四五遍。不过正是因为她的认真，才让我们这些“小马大哈”们的错误率减少了许多。
有些时候的她十分慈爱。每到黄昏将近，快要下班的时候，你都会发现北楼四层的灯亮着，那是她在给功课有点勉强的同学补课。那天我去上钢琴课，去里已经六点多了，路过学校门口，看见她才急匆匆地从学校出来，走向回家的路上。
也许她不知道，我们都深受着她那迷人的酒窝。不管是什么时候，只要她笑了，大家也都会放松地笑起来，并且会一传十、十传百，以最快的速度让大家知道。她笑了，笑得那么迷人！
她真的是一个好老师，她爱我们，但岁月的流逝，已经在她身上留下了不可改变的痕迹。每当我把自己发表的文章样报递给她时，我能看到，她的眼神里充满了欣慰和一丝疲惫的笑意。那一丝疲惫的笑，不同与以往那迷人的笑，笑得让人鼻子一酸……
四年了，我们在一起相处了四年。在这四年里，留下了多少笑与多少泪是。我们虽然怕她，但是面对明天的分离，我们却那么舍不得她。
亲爱的宋老师，我们永远不会忘记您！
我的小学老师作文 篇四
老师说“师傅领进门，修行在个人。”一二年级就是“师傅领进门”的阶段。许多人长大后远走高飞，就都把一二年级的老师淡忘了。但我没有，一二年的的傅老师给了我无法磨灭的印象，我永远无法忘记她。
傅老师个子高高的，体形偏瘦，扎着马尾辫，是个有耐心又细心的语文老师。她的课总是别有风趣，总能吸引同学们的眼球，爱走神和爱做小动作的同学都情不自禁地严肃认真起来。
傅老师很有耐心，面对小朋友们幼稚的问题，她总是不厌其烦地回答。在上课时，有的小朋友不舒服时他都十分关心，仿佛眼前生病的学生是自己的孩子。在遇到一个有趣的话时有的同学总会忍不住和同桌讨论几句，这师傅老师不会大声指责他，有时是一个小小的动作提醒，有时是一个不经意的眼色提醒，大家总能心领神会。
傅老师课堂上的严谨细致一到了操场立马就化成了泡影。她像我们中的一员，和我们一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳绳，这就是我们傅老师的另一面！
许多年过去了，平时只有在学校偶尔碰到傅老师，其他时间很难见面。马上小升初考试了，我即将离开小学部，真的要和傅老师说再见了！但是，傅老师虽然无法天天出现在我们眼前，但却会永远存留于我们心中！
我的小学老师作文 篇五
“春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是老师。
在小学六年级时，我们班换了一个班主任，叫做廖老师，是一个数学老师。她个子不高，脸上有许许多多的皱纹，这都是学生的功劳。
在我们班里，有许多差生，多手多脚，还有绝大多数的人经常不交作业，作业质量不高。所以给老师的管理带来了麻烦。
记得有一次，临近期末考试，我们班有很多人作业没完成，或者是质量不高，老师为此操了很多心，想方设法的让学生高质量的完成所有作业。老师将没做作业的人进行教育批评，有时也会罚站，让学生记忆深刻。
还有一次我们班的一个差生又没有完成老师布置的作业，已经不是第一次了，所以廖老师很生气，把他拉到办公室里。进行批评教育，还叫了他的家长来。从此，他的作业也就很少欠交了。但是他做的作业也是一级的差，字迹潦草，错误率高，老师又在上自习课时教他写作业，进行精心的辅导。到了期末考试，学生们的成绩都好了起来。
在一次“育苗杯”奥数竞赛之前，廖老师经常教我们奥数，不管是好生差生，廖老师都是一视同仁的，过了邀请赛，许多人没过关，老师又不致力去教已过关的学生，而是一边教已过关的学生，一边又教没过关的学生，两边都不误。决赛过了，老师又不注重培养那唯一的获奖的学生，而是鼓励失败的学生，叫他们从新再来过，一定会成功。
这就是我小学时的老师，她是一个公平的好老师。学生都喜欢她，敬佩她。
我的小学老师作文 篇六
她是一位平易近人、善良有爱的人，她几乎陪了我三年。
她用她那坚定的信念，告诉我没有什么不可能的。我一有不会的问题，都会找她，她总能给我满意的答案。
我和她的关系也很好，有一次我和别人吵架，我们就去找她评理。我满怀期待地认为她会偏向我，果然，她刚开始一直批评那个人，我心中暗喜。可是她却转身又批评起我，我的心凉透了，没想到她不帮我。之后我问她：“你为什么不帮我？”她很严肃地说：“公事要公办！”我心中感受到她毫无私心的精神，也就接受了。
她还教会了我学会保持冷静，不要冲动，她和我说这些的时候，我还不以为然，可是自从我看见花盆一事后，我才知道冷静多么重要。
有一次，别人把她的花盆打翻了，她一路小跑过来，看到花盆扣在地上，她伸出手来，我以为她要动手打人，但却出乎我的意料。
她并没有出手打那个男孩，而是把地上的土重新放到花盆里，再把花盆放到窗台上，跟那个男孩说：“下次小心点。”然后，她洗了洗手就走了，我百思不得其解，去问她为什么不骂那个男孩？她说：“即使我再骂他一顿，也无济于事了。”顿时，我觉得她有博大的胸襟。
我敬佩她的宽容，她的公正，她的一丝不苟。她就像一束阳光，温暖着我。她给了我自信，给了我勇气，她还给了我一种信念：那就是执着。
她就是我一辈子也忘不了的陆老师。
