话的力量作文【优选6篇】
话的力量作文 篇一
在我们生活中，无论是在家庭、学校还是工作场所，都离不开沟通和交流。而在这种沟通和交流中，言语扮演着至关重要的角色，因为话语有着强大的力量。话语可以传递情感，可以表达思想，可以影响他人，可以改变世界。
首先，话语可以传递情感。当我们感到快乐、悲伤、愤怒或焦虑时，通过言辞来表达这些情感，可以让我们得到宣泄，让他人了解我们的内心世界。比如，当我们和朋友分享快乐时，我们会用兴奋的语气、欢快的表情来传递这种情感；当我们遇到挫折时，我们会用沉重的语气、哀伤的表情来表达自己的伤感。
其次，话语可以表达思想。通过言语，我们可以将自己的观点、想法清晰地传达给他人，与他人进行深入的交流和讨论。比如，当我们在班级讨论一个问题时，我们可以用清晰的论据、有力的语言来表达自己的看法，引发他人的共鸣和思考。
再次，话语可以影响他人。一句简单的赞扬、一句鼓励的话语，都有可能改变他人的态度和行为。比如，当我们对同事表示肯定和赞美时，可以让他们感到受到重视和鼓舞，激发他们更好地工作；当我们对朋友说出真诚的建议和劝告时，可以帮助他们走出困境，改变错误的选择。
最后，话语可以改变世界。历史上许多伟大的演讲和言论，激发了人们的斗志和改革的热情，推动了社会的进步和发展。比如，马丁·路德·金的“I have a dream”演讲，激励了美国民权运动，促使种族平等的变革；曼德拉的“自由的呼唤”，唤醒了南非人民对种族隔离的抗争，实现了民主的转型。
总之，话语具有强大的力量，可以传递情感、表达思想、影响他人、改变世界。因此，我们在日常生活中要注意用好言辞，尊重他人的感受，善用话语的力量，让言辞成为沟通和交流的桥梁，实现心灵的共鸣和情感的传递。
话的力量作文 篇二
在人类的社会生活中，话语一直扮演着重要的角色，它不仅是沟通交流的工具，更是一种表达情感、传递思想的方式。话语的力量是无穷的，它可以激励人们前行，也可以摧毁人们的希望。因此，我们应该慎重对待言辞，善用话语的力量，让言语成为和谐社会的桥梁。
首先，话语可以激励人们前行。一句鼓舞的话语，可以让人们充满信心和勇气，勇往直前，战胜困难。比如，当我们在工作中遇到挑战时，领导的鼓励和支持可以让我们克服困难，挑战自我；当我们在学习中遇到难题时，老师的鼓励和指导可以让我们坚持不懈，取得成功。
其次，话语也可以摧毁人们的希望。一句刺耳的批评、一句无情的讥讽，都有可能伤害他人的自尊和信心，破坏人际关系。比如，当我们对同事发表尖锐的批评和挖苦时，可能伤害到他们的自尊和尊严，导致职场关系的紧张；当我们对朋友说出伤人的话语时，可能伤害到他们的感情，导致友谊的破裂。
再次，话语也可以传递友爱和关怀。一句关心的问候、一句真诚的祝福，都可以让他人感受到我们的友爱和关怀，增进彼此的情感。比如，当我们对家人说出“你辛苦了”、“我爱你”这样的话语时，可以让他们感受到我们的关爱和温暖，增进家庭的和谐；当我们对朋友说出“加油”、“我相信你”这样的话语时，可以让他们感受到我们的支持和鼓励，增进友情的深厚。
总之，话语具有强大的力量，可以激励人们前行，也可以摧毁人们的希望。因此，我们在日常生活中要慎重对待言辞，善用话语的力量，用友爱和关怀的话语来温暖他人，用鼓舞和支持的话语来激励他人，让言语成为和谐社会的桥梁，传递正能量，实现心灵的共鸣和情感的传递。
话的力量作文 篇三
回味一下生活中的每一个细节，此时如果有人问一句：“生活中有没有感动过你们的人生事呀？”大家会异口同声的答道：“没有。”多么干净利索的两个字呀！可是别人也就从这爽快的回答中看出了你没有一颗细致的心。
大多数人都认为，能够感动我的，一定要是很正式的场合才行，其实他们错了，能够感动一个人的，往往是一些小细节。
记得我初二的时候，就因为一句话而酸了鼻子。
那天，本是轮到了我和另外两个同学扫地，其中一位因家中有事让我先替他扫。中午，我没吃中饭就开始扫教室了，我快速地扫完了属于我俩的负责范围，因第三个人久久未至，卫生委员就让我先替他扫。
正当我扫到一半时，他来了，本想过来扫教室，可班主任也跟着进来了，班主任见我还在扫地，眉头一皱，喝道：“还在磨蹭什么？你扫地干嘛不早点来？”那位同学向我投来了充满歉意的目光，我虽满腹委屈，却还是不忍说出事件的原委。
“没关系，虽然受了点委屈，但也帮到了同学，值了。”我安慰自己，依旧不紧不慢地扫着地，班主任还在一旁批评我，说我没尽到该尽的责任，影响同学的学习……尽管我不求上进在安慰自己，可班主任的话也句句刺耳。
后来，在我即将扫完的时候，听到一个同学小声的对同桌说：“班主任干嘛要批评她呀？整间教室就她一个扫，扫得够快了，人也够辛苦了，还要换批……”他的话是我偶然间听到的，听了他的话后，我的委屈感更加沉重，鼻子顿时也酸了，于是，我为了不让同学们看到我哭，便快速扫完了教室，回到了自己的座位上。
其实，我酸鼻子的原因并不是因为老师批评我，也不是因为那个我帮他扫地的同学没有主动站起来承认错误，而是——有人理解我，有人知道我是最辛苦的，有人知道我并非老师口中所说的那样……就是因为他那句简简单单的话，他那句道明了事件原委的话，他那句替我抱不平的话深深的感动了我，虽然他没有在老师面前替我澄清事实，但他有那份心意，也就足够了。
你看，感动别人与被别人感动其实就是这简单，并非一定要什么正式的场合，华丽的行为，仅仅只要一句关心他人，理解他人的言语就足够了，看，一句话的力量就是如此强大。
话的力量作文 篇四
像是几条爱心连接起来的红丝带，闪着柔和的光泽，仿佛在说：“孩子，你已经懂得了妈妈的意思，你正在学会勇敢，学会坚强。”妈妈说的那一句话，就好像一股暖流，流进了我的心田。
事情是这样的。
我，是一个土生土长的城市孩子，在城市的天空下，我一出生，就长在温室的花园里，要什么有什么，在家里从来就是一个小公主，一天到晚爸妈为我忙个不停，而我，却是一点儿委屈也受不了，一点儿伤痛也坚持不住的，这让爸妈愁坏了。
真是怕鬼就遇见鬼啊！有一天，妈妈带我去爬一座陡峭的山，刚一来到山下，我就被着一座陡峭的山给征服了，我急忙拿出相机拍照，拍完照，我便迫不及待的就想赶快去挑战一下这座山，这座山上的大石头特别多，我几乎每块石头都要翻过去，不一会儿，我便累得精疲力竭，我和妈妈一起找了一个亭子坐下来歇脚，我们经过补充食物和补充水分，使自己又恢复了力气，于是，我们准备继续爬山，就在我又开始翻越石头时，这时，一个小小的石子绊住了我，使我一下子摔到了石头上，腿摔流血了，我疼得大声哭泣起来，这时，走在前面的妈妈听见了哭声，回头一看，妈妈顿时心软起来，她想要回来扶起我，可是，妈妈却忍住了，因为妈妈想：如果我上前扶起孩子，那不是更加溺爱孩子？何不趁着这个机会，使她自己学会勇敢、坚强，真的，妈妈已经决定了，她充满感情的对我说：“孩子，不要哭了，一定要勇敢、坚强，快。擦干眼泪，站起来，我们一定要坚持爬到山顶。”终于，我擦干眼泪，重新站了起来，强忍着疼痛，咬紧牙关，在妈妈的陪同下，一起爬到了山顶，终于，我忍不住了，放开嗓子大声叫道：“赵子珂永远最棒！”
这件事对我之后产生了巨大的影响，每当我遇到困难时，想退缩时，我就会想到妈妈对我说的那一句话，“孩子，擦干眼泪，站起来，加油！”
从此，我再也不是那个软弱、胆小的女生了，我成为了一个坚强、勇敢的女生。
是什么，改变了我的软弱？是什么，让我学会坚强？又是什么，使我学会勇敢，啊！是一句难忘的话，是妈妈深深的爱！
话的力量作文 篇五
看到此刻的李子，我心里舒服多了，其实，这都归功于姐姐，是姐姐的一句话改变了李子的命运。
李子是二婶家的独生子，六岁时他失去了父爱，二婶对他百般宠爱，使他养成了一些不好的习惯。李子经常上课捣乱，下课打架，搅得全班不得安宁。为这事，教师成了他家的常客，但二婶总是护着自我的儿子。教师没有办法，只好放弃了对他的教育。于是，李子变本加厉，经常恐吓小学生，打群架，泡网吧，成了不折不扣的小混混，连高年级的学生也要让他三分。最终，教师实在忍无可忍，把他交给了学校。校长通知二婶到校谈话，二婶得知李子在学校的不良行为，气了个半死，后悔不该溺爱李子，她当即发誓要把李子扭回正路。
二婶回到家中，看见李子正在看电视，而作业却堆了一桌，二婶见了大发雷霆：“没做完作业看什么电视？你怎样这么没有出息？啊？你这样做纯粹是让人看不起你，俗话说不蒸馒头争口气，妈期望你能争口气，长大能干出一番大事业，明白吗？”这时的二婶已经泣不成声了，只听李子冷冷地回了一句：“我什么都不会，叫我学什么？我不上学了！”这句话正好被刚进门的姐姐听到了，姐姐上前就是一记耳光，李子瞪着姐姐不说话，姐姐气得脸都涨红了：“没出息，记得你爸生前对你说的话吗？”李子立刻愕然了，想起去世的爸爸，李子的眼圈变红了。是啊，我以往有一个幸福美满的家，爸爸护着我，妈妈爱着我，世上没有谁比我更幸福了。可恶的病魔拆散了我们，夺去了爸爸宝贵的生命……我曾在爸爸面前发过誓，必须要努力学习，长大后照顾妈妈……想到这儿，李子一头扑向妈妈怀里，失声痛哭：“妈，我对不起你，我辜负了您和爸爸的期望，我真是没用！妈，您放心吧，我以后必须努力学习，期末必须要拿第一！”说完，把眼泪一抹便钻进书堆里了。姐姐看了，高兴地笑了……
果真，期末时，李子捧回了一张奖状，上头写着教师的评语：“李子同学在学校里团结同学，乐于助人，是教师的得力助手。”看到那里，二婶激动地哭了……
人有时很奇怪，会因一个眼神、一个微笑、一句话而改变自我的命运，只要及时悬崖勒马，什么时候都不会晚的。
话的力量作文 篇六
多少次，泛舟在记忆的江河上，追寻着您；多少次，徜徉在心灵的苗圃里，凝视着您。
尽管您跟我们相处仅仅一年，至今您的面庞也有时觉得模糊，但，赵老师，您那句令我终生难忘的勉励话语，还响在我耳畔??
那天，头顶上乌云密布，眼见得暴雨将至。狂风拂乱我手上红叉赫然的数学试卷，翻搅我那打翻了五味瓶的心：迷惘、无奈、烦闷一齐涌上心头。我的自信大厦被一锤一锤地敲击着，正摇摇欲坠。想起自打进入初中以来，面对新的环境、新的面孔，我总感到无所适从。更糟糕的是，我的语文成绩陷入了低谷，同学鄙视的眼神让我觉得仿佛寒风一次次掠过我的心田。
放眼窗外，天空经过短暂静默后，终于忍不住伤心地落起泪来。所以，当您——我喜欢的语文老师走到身边来时，低垂着头、神情木然的我不敢看您的眼睛。您将我拉近，使我在风雨喧嚣声中仍听得清您轻柔的指导：“多么粗心啊，标题忘了写。你看，这两段调换一下才妥当??瞧，写错别字了吧？不过，总的说来写得不错。还有??”我疑惑地抬起头，只见您注视着我，嘴角甜美的微笑传递给我一阵温暖，“还有，老师希望有一天能捧着厚厚的一本书，骄傲地对身边的人说：‘看，这是我学生写的书！’”
轻柔的一句话，却伴着窗外的雨点声重重敲击着我的心。它如一缕阳光，彻底驱散了我内心长久以来的彷徨；它似一块巨石，刹那击穿了我冰封的心湖。此刻，我看见您望着我，眼中写满了鼓励，写满了期待。哦，窗外雨仍旧在下，似在应和，似在欢唱??
于是，面对一份份飘舞而下的试卷，我不再退缩；手捧一本本厚厚作业，我不再疲倦；身处一个个灯影陪伴的长夜，我不再孤独。因为有一份
信念始终支撑着我，有一句勉励的话始终相伴着我，有一个“诺言”始终引导着我，那就是“老师希望有一天能捧着厚厚的一本书，骄傲地对身边的人说：‘看，这是我学生写的书！’”。
老师，在您的教学生涯中，也许曾对学生说过很多很多的勉励之语，但对于我来说，它是独一无二的记忆珍藏，是我茫然无措时的力量源泉，是我不竭的人生动力。
