教师的名言名句(精选4篇)

教师的名言名句 篇一

教师是社会的灵魂工程师，他们用智慧和爱心塑造着未来的世界。他们的言行举止，不仅影响着学生的成长，也影响着整个社会的进步。在教师的职业生涯中，他们总结出许多宝贵的经验和智慧，这些经验和智慧以名言名句的形式传承下来，成为了教育界的宝贵财富。

教师的名言名句既有对学生的教诲和激励，也有对教育工作的思考和总结。其中，有一句名言深深地触动了我，它是：“教育不是灌输，而是点燃学生内心的火焰。”这句话出自美国教育家威廉·巴特勒·叶芝的口中。我认为，这句话道出了教育的真谛。教师不应该只是简单地将知识灌输给学生，而是要激发学生的学习兴趣和内在动力，让他们自主地去探索和学习。只有这样，学生才能真正地掌握知识，并将其运用到实际生活中。

除了对学生的教育，教师的名言名句中还有对教育工作的思考和总结。比如，教育家罗伯特·冯特的名言：“教育是引导的艺术，而不是强迫的行为。”这句话告诉我们，教师在教育学生时应该注重引导和启发，而不是简单地强迫学生接受自己的观点。教师应该尊重学生的个性和特点，激发他们的创造力和想象力，帮助他们发展自己的独特才能。只有这样，教育才能真正发挥作用，让学生在未来的人生道路上取得成功。

教师的名言名句是教育智慧的结晶，是教师们多年教育经验和思考的总结。这些名言名句不仅是教师们的宝贵财富，也是我们学习和成长的重要参考。通过学习教师的名言名句，我们可以更好地理解教育的真谛，提高自己的教育能力，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

教师的名言名句 篇二

教师是人类灵魂的工程师，他们用知识和智慧点亮学生心中的火花。他们的言行举止，不仅影响着学生的成长，也影响着整个社会的进步。在教师的职业生涯中，他们总结出许多宝贵的经验和智慧，这些经验和智慧以名言名句的形式传承下来，成为了教育界的宝贵财富。

教师的名言名句既有对学生的教诲和激励，也有对教育工作的思考和总结。其中，有一句名言深深地触动了我，它是：“教育是点亮生命之灯。”这句话出自中国教育家陈寅恪的口中。我认为，这句话表达了教育的真谛。教师通过给予学生知识和智慧，点亮了他们心中的火花，让他们在人生的道路上有了方向和目标。

除了对学生的教育，教师的名言名句中还有对教育工作的思考和总结。比如，教育家杜威的名言：“教育不是为了生活，而是为了生活的意义。”这句话告诉我们，教育的目的不仅仅是为了让学生获得生活所需的知识和技能，更重要的是培养学生的人文精神和生活态度。教育应该关注学生的全面发展，培养他们的思维能力、创新能力和社会责任感，让他们成为有意义的人。

教师的名言名句是教育智慧的结晶，是教师们多年教育经验和思考的总结。这些名言名句不仅是教师们的宝贵财富，也是我们学习和成长的重要参考。通过学习教师的名言名句，我们可以更好地理解教育的真谛，提高自己的教育能力，为社会的进步和发展贡献自己的力量。让我们铭记教师的智慧和贡献，用他们的名言名句指引我们的教育之路。

教师的名言名句 篇三

　　1、心灵的沟通胜于知识传递。

　　2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　3、太阳下最光辉的职业是教师。

　　4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　5、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

　　6、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　7、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

　　8、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师，但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

　　9、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　10、道而弗则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。

　　11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　14、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　　15、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　16、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　17、视责任为美德。

　　18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

　　19、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　20、心灵塑造的最佳工程师。

　　21、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　22、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　23、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

　　24、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　26、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　27、教师的人格是教育的基石。

　　28、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　29、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　31、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　　32、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

　　33、把一切知识教给一切人。

　　34、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　35、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　38、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　　39、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　40、习于智长，优与心成。

　　41、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　42、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

　　43、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　44、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　45、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

　　46、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　48、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　　49、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

　　50、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　52、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　53、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　54、学高为师，身正为范。

　　55、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　　56、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。

　　57、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

　　58、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　59、以德感人，为人师表。

　　60、教师就是要敬业爱生。

　　61、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

　　62、慈父+慈母=教师。

　　63、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　64、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

　　65、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　66、好笋出好竹，好师出好徒。

　　67、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　68、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　69、教书育人，功德无量。

　　70、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　71、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

　　72、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　73、坚持启发式，避免注入式。

　　74、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

　　75、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　76、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　77、师德是一面镜子。

　　78、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　79、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　　80、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　81、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　82、捧着一颗心，不带半根草去。

　　83、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

　　84、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　85、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　86、职业道德是做人之本，为师之本。

　　87、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　88、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　89、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　90、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　91、勤于给一棵棵稚嫩的.幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　92、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　93、扬黄牛精神，做平凡工作。

　　94、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　95、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　96、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　97、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　　98、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　99、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　100、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

教师的名言名句 篇四

　　1、教师就是要敬业爱生。

　　2、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　3、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　4、表扬用喇叭，批评用电话。

　　5、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　6 、让教学因爱而充满生命力。

　　7、创新始于积累，积累始于足下。

　　8、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　9、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

　　10、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　11、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　12、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

　　13、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　14、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　15、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　16、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　17、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。

　　18、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　19、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

　　20、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

　　21、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

　　22、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

　　23、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

　　24、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

　　25、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

　　26、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　27、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

　　28、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

　　29、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

　　30 、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。