我多想作文【经典6篇】

我多想作文 篇一

作文是我表达自己的一种方式，我常常思考着如何将我的想法和感受通过文字传达给读者。每当我有新的想法或者经历了一些特殊的事情，我都迫不及待地想要用作文的形式来记录下来。

作文对我来说是一种发泄和宣泄的方式。当我遇到困惑或者烦恼的时候，我会坐下来，拿起笔和纸，开始倾诉我的内心。在写作的过程中，我会不断地思考问题的解决方法，找到一种能够让自己心情舒畅的方式。通过作文，我可以把不开心的事情转化成为文字，从而让自己的心情得到释放。

作文也是我展示自己的一种方式。每次写作比赛或者课堂上的作文展示，我总是迫不及待地想要展示自己的才华和创造力。我会用心地思考题目，准备好素材和结构，然后尽可能地将自己的观点和思想准确地表达出来。通过作文，我可以展示自己的独特思维和独到见解，让人们看到我独特的一面。

作文也是我思考问题的一种方式。在写作的过程中，我会不断地思考问题的各个方面，从不同的角度出发，寻找最合理和最有说服力的答案。通过作文，我可以引发读者的思考，激发他们对问题的兴趣，并且帮助他们找到自己的答案。

作文也是我积累知识和提升自己的一种方式。每次我写作的时候，我都会主动去寻找相关的资料和信息，扩展自己的知识面。通过作文，我可以将自己学到的知识和观点整理成为文字，从而更好地记忆和理解。作文不仅是我学习的手段，也是我提升自己的方式。

作文对我来说是一种乐趣和享受。每当我坐下来写作的时候，我会全身心地投入其中，沉浸在文字的海洋里。写作让我感到愉悦和满足，让我忘却一切烦恼和压力。通过作文，我可以释放自己的创造力和想象力，让思维自由地飞翔。

总的来说，作文对我来说是一种无法割舍的存在。它不仅是我表达自己的方式，也是我思考问题、积累知识和提升自己的方式。作文给了我自由和创造的空间，让我感受到文字的魅力和力量。无论是写作比赛还是日常的写作，我都希望能够借助作文的力量，将自己的想法和感受传递给更多的人。

我多想作文 篇二

作文，是一种思考的过程，也是一种表达的方式。对我来说，写作是一种释放内心情感的途径，同时也是展示自己才华和思维的舞台。

每次写作的时候，我总是会深入思考题目，寻找最合适的角度和观点。我会不断地思考问题的各个方面，从多个角度出发，以期能够对问题有更深入的理解。通过写作，我可以将自己的思考和想法准确地表达出来，让读者能够更好地理解我的观点。

写作对我来说是一种发泄情感和情绪的方式。当我遇到挫折或者困惑的时候，我会坐下来，用文字来记录我的内心世界。通过写作，我可以将自己的痛苦和困扰转化成为文字，从而让自己的心情得到宣泄和释放。写作让我感到轻松和愉悦，让我忘却一切烦恼和忧虑。

写作对我来说是一种展示自己才华和思维的方式。每次写作比赛或者课堂上的作文展示，我总是迫不及待地想要展示自己的创造力和独特的思维方式。我会用心地构思文章的结构和内容，力求做到言之有物、观点独特。通过写作，我可以展示自己的思维和创造力，让人们看到我独特的一面。

写作对我来说是一种积累知识和提升自己的方式。每次写作的时候，我都会主动去寻找相关的资料和信息，扩展自己的知识面。通过写作，我可以将自己学到的知识和观点整理成为文字，从而更好地记忆和理解。写作不仅是我学习的手段，也是我提升自己的方式。

写作对我来说是一种享受和乐趣。每当我坐下来写作的时候，我会全身心地投入其中，享受文字的魅力和力量。写作让我感到愉悦和满足，让我忘却一切烦恼和压力。通过写作，我可以释放自己的创造力和想象力，让思维自由地飞翔。

总的来说，写作对我来说是一种无法割舍的存在。它不仅是我思考问题和表达思想的方式，也是我发泄情感和展示才华的方式。通过写作，我可以将自己的思考和想法准确地表达出来，让读者能够更好地理解我的观点。无论是写作比赛还是日常的写作，我都希望能够借助写作的力量，将自己的想法和感受传递给更多的人。

我多想作文 篇三

　　瞧我，一个六年级的学生，身高竟然只有1米2，害得我受尽别人的嘲笑。

　　开学那天，我来上学。到了学校，几个大个儿的同学，一看见我就笑道：“六年级？不会吧，怎么看起来像二年级的学生！哈哈……”我顿时气得脸都红了，眼泪也不争气地溢出了眼眶。可他们还在一旁幸灾乐祸的接着起哄：“看看，还不承认。”

　　个子矮不但受到嘲笑，还带来许多不便。例如，打篮球，站在那些队员中间，我是显得那么的渺小，连球的影子都摸不到。每次比赛下来，我都受到队友的谴责。

　　有一次，上课时老师提了一个问题，叫我回答。我本来站起来了，可是因为别的同学都比较高，他们坐着跟我站着一样高，老师就认为我没有站起来，大骂我一顿，说我不讲礼貌，我感到很委屈。

　　所有这些都是长不高惹的祸。我常躲在没有人看见的地方哭。晚上做梦我都梦到自己长得高高的，昂首挺胸的走在同学面前，他们看我都是抬头看，我心里美滋滋的。可是，第二天醒来，还是老样子小不点，气死我了！

　　我多想长高，长得和姚明一样高。

我多想作文 篇四

　　常常一个人呆呆地坐在窗前，眼神空洞离散地盯着一个并不确切的目标，脑袋里什么都不想，却又似乎在思考着很多东西。只是，一旦我从这种处境中回过神来，便完全不清楚自己在做些什么、想些什么。难道，这就是人们所说的“放空”?

　　我不明白。

　　有时候我会觉得自己是个怪人，高兴起来像个疯子，安静下来却像个哑巴，一言不发，不希望有任何人打扰。我的性格似乎连自己都捉摸不透。在人前，我会很活泼、开朗，我喜欢笑，喜欢和任何相识的人打招呼，喜欢交朋友，喜欢聊天，喜欢和朋友们一起高兴地打羽毛球……在人后，我会安静地看书，写作业，自言自语。我很孤僻，但一定有朋友不相信我说的这句话，就连我自己也不相信：内心深处，竟然住着这样一个我！

　　我总觉得自己在追求某一样东西。它时常围绕在我的周围，却从不曾驻扎在我的心里。是快乐吗？我不知道。也是，成天辗转于学习之间，一天到晚不曾喘息，忙碌却不充实，快乐就成了镜花水月。假如放手去追寻呢？我不是一个喜欢冒险的人，只好在这一成不变的生活里叹息着些许的乏味、枯燥。也许是压力太大了吧！我常常这样劝慰自己。初三很辛苦，好不容易跳过了中考的坎儿，却又身不由己地跌入了一个更大的深渊。我要在这深渊里挣扎三年，才有可能完成我心中的梦想。压力如影随形，我承认，我想过放弃，但是逃不过内心的纠结和父母、老师殷切的呼唤，我明白，我不只是为自己。

　　如果能让我自己选择，我希望自己能当一只猫，慵懒地蜷成一团，任那阳光洒在身上，暖在心里……

我多想作文 篇五

　　我想飞得更高，飞的更高。我想飞，飞起来去追寻那未知的世界。我想飞出爸爸妈妈的手掌心，自由自在的在自己的一片天翔。

　　但是不好好学习，怎能在自己的一片飞翔。爸爸说过，就把自己比喻成一个笨鸟，笨不可怕，只要勤飞多飞，勤能补拙，一定能有进步。‘不读书则愚’这句话人人都知道，但看在多的书不深入思考不品味，你永远也写不出美文。

　　根据我平时的贪玩、好吃懒做，就能看出我的身上有一种惰性，就是推一推、动一动、不推你、你就不动，就是没有养成一个良好的自觉性。妈妈总是说我是个指会说而不会做的人。我决定要严格要求自己把爸爸每天布置的任务完成，如：每天看两篇好的范文，写上一篇让爸爸满意的作文。有的时候读读我自己的作文，那是一点也经不起时间的考验，错别字多而且还叫人读的不舒服。再看看朱自清的《背影》，《荷塘月色》，鲁迅的《阿Q正传》他们的文章已经留传了50年了吧，怎么读怎么好，而且还挑不出一点点的毛病。而我自己的，哎！根本没办法看，所以我只有多看书、看好书、多思考，只有这样才能让我的翅膀变硬。只有这样，我才能更快地在自己的一片天自由自在的飞翔。

　　飞吧！只要努力，只要勤奋，就一定能飞起来。飞吧！

我多想作文 篇六

　　今天中午，我看到鸟儿在天空中自由自在的飞翔，我也想和小鸟一样在天空中飞翔，想到哪，就飞到哪。如果我想到北京去，不需要任何交通工具，就能马上飞过去，多方便！

　　如果我能飞，我就马上飞到北京去看看鸟巢。在电视里看的不是很过瘾。啊！果然不出我所料。真实的鸟巢比电视上的鸟巢雄伟多了。一根根粗粗的钢管交错着，成了一个又美观又坚固的鸟巢。我飞到鸟巢里面，一看，“哇！好宽敞呀！”我不惊的尖叫起来。我看了看现场的位子，“呀！太多了，多的我都不知往哪里坐。”

　　我有飞到了一旁的水立方，听说水立方是有许许多多的玻璃组成的。我飞到里面看见有一个大泳池，但里面没有水，倒是有些灰尘。大概是奥运会后，那里的水被放了，所以就有灰尘。

　　我还想去草原看看。我飞到那，第一眼看到的是一片青青的草地，有许多小绵羊在草地上津津有味的吃草。不远处有一匹红色的骏马在奔跑；蝴蝶在花丛中飞舞。雄鹰在天空中展翅高飞······

　　我多想飞，飞往我梦想的地方！